<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>möte 3.2.2021 by Diane Blusi</title>
      <link>https://padlet.com/dblusi/diskussion</link>
      <description>Made with good vibes</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-10-27 06:09:46 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-12-07 12:43:45 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Planering</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/dblusi/diskussion/wish/1158538052</link>
         <description><![CDATA[<div>Vi använder Its learning, Managebac och Teams som lärplattfomer.<br>Då det gäller läromedel måste vi vänta och se vilka alternativ som finns tillgängliga i olika ämnen.<br><br>De som kopplar ihop sina kurser/ämnen ansvarar för arbetet. De ämneslärare som håller gemensamma  studieavsnittet bestämmer själva hur resurserna skall fördelas enligt hur stort arbete de gör.<br><br>I studieavsnitt där flera ämnen ingår borde ersättningen vara högre än i ett vanligt studieavsnitt eftersom det kräver ett merarbete!      </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-02-03 13:20:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dblusi/diskussion/wish/1158538052</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Planering</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/dblusi/diskussion/wish/1158569823</link>
         <description><![CDATA[<div>ItsLearning kunde utgöra den plattform som är gemensam för de ämnesöverskridande studieavsnitten, utan att utesluta att andra plattformar ingår.<br><br>Samsyn nås genom samplanering<br><br>Vi bedömmer att det skulle fungera bäst att de ämnesöverskridande studieavsnitten har sånt innehåll som är någorlunda fristående. På så vis blir det inte så besvärligt att det kommer rätt tidsmässigt i förhållande till övrigt ämnesstoff.<br><br><br><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-02-03 13:27:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dblusi/diskussion/wish/1158569823</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Undervisning</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/dblusi/diskussion/wish/1158602581</link>
         <description><![CDATA[<div>Måste diskuteras mellan de lärare som håller gemensamma studieavsnitt.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-02-03 13:34:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dblusi/diskussion/wish/1158602581</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Planering</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/dblusi/diskussion/wish/1158607647</link>
         <description><![CDATA[<div>Skulle vara bra att använda samma plattform, dvs It's Learning för tillfället. Men lärarna har redan nu en uppsjö av olika system. Åtminstone för årskurs 1 skulle det underlätta att ha ett enda system.<br><br>Svårt med rättviseaspekten både vad gäller resurser och hur man lägger upp planeringstiden.<strong><br><br></strong><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-02-03 13:35:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dblusi/diskussion/wish/1158607647</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Bedömning</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/dblusi/diskussion/wish/1158612961</link>
         <description><![CDATA[<div>Den ämneslärare som ansvarar för en viss del av ett gemensamt studieavsnitt ansvarar för bedömningen enligt detta ämnes bedömningskriterier. Bedömningskriterierna har vi just färdigställt inom de enskilda ämnena. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-02-03 13:36:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dblusi/diskussion/wish/1158612961</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Planering</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/dblusi/diskussion/wish/1158617504</link>
         <description><![CDATA[<div>Samordning av undervisning av alla digitala verktyg som studerande behöver kunna. Bestämma vilka som används.<br>Förverkliga som ett eget ämnesöverskridande studieavsnitt</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-02-03 13:37:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dblusi/diskussion/wish/1158617504</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Planering</title>
         <author>dblusi</author>
         <link>https://padlet.com/dblusi/diskussion/wish/1158628538</link>
         <description><![CDATA[<div>Som övningsskola behöver vi få tillgång till olika <strong>läromedel</strong>. Landets övningsskolor kunde gå samman och rikta en anhållan till samtliga förlag i denna fråga. Likvärdighet mellan finskspråkiga och svenskspråkiga gymnasier viktig. Vore positivt även med tanke på våra lärarstuderande.<br><strong>Studieavsnitt</strong> med två eller flera lärare - undervisar i 'sekvenser' och 'intersektorellt' mellan två sekvenser för att säkra det tvärvetenskapliga tänket när en annan lärare kommer in med sin 'sekvens'.<br>Gemensamma studieavsnitt är enklare att få till med skolvisa tillämpade, valbara studieavsnitt. T.ex ett studieavsnitt som är en sammanblandning av tre ämnen (2-3sp) som de studerande har nytta av inför studentexamen och för en bredare allmänbildning.<br>Vore bra att ha några studieavsnitt över ämnesgränser på våren även för ämnneslärar- studerandes skull. Projektbaserat lärande är en idé där de studerande jobbar tillsammans och lärarna handleder. <br>Samarbete med IB studerande inom projekt och kurser önskvärt.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-02-03 13:40:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dblusi/diskussion/wish/1158628538</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Schemaläggning</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/dblusi/diskussion/wish/1158633602</link>
         <description><![CDATA[<div>Expertisen på schemaläggning måste fundera ut hur detta skall se ut i praktiken beroende på vilka de då rådande omständigheter är. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-02-03 13:41:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dblusi/diskussion/wish/1158633602</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Undervisning</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/dblusi/diskussion/wish/1158663224</link>
         <description><![CDATA[<div>Gemensamma verktyg främjar samarbete och tillgången till varandras material borde vara en självklarhet om samarbetet ska fungera.<br><br>Viktigt med en gemensam plan! Annars blir det lätt flera "solo-insatser" istället för en lyckad helhet!</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-02-03 13:46:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dblusi/diskussion/wish/1158663224</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Planering</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/dblusi/diskussion/wish/1158677815</link>
         <description><![CDATA[<div>Det vore rimligt med ersättning och schemalagd planeringstid för de ämnesöverskridande studieavsnitten.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-02-03 13:49:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dblusi/diskussion/wish/1158677815</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Utmaningar överhuvudtaget o ev lösningar?</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/dblusi/diskussion/wish/1158699146</link>
         <description><![CDATA[<div>- HUR ska vi få schemaläggning att gå ihop?<br>-några studieavsnitt i samarbete, några separat<br>-förhandsprogrammerade lärstigar istället för helt fria val. Typ meny a, meny b, meny a la carte enligt teman</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-02-03 13:53:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dblusi/diskussion/wish/1158699146</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Bedömning</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/dblusi/diskussion/wish/1158723137</link>
         <description><![CDATA[<div>Hur få bedömningen att inte bli ett för stort jobb, dvs så att det inte är mer än en "halft studieavsnitt" om man samarbetar två lärare.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-02-03 13:57:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dblusi/diskussion/wish/1158723137</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Undervisning/Planering</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/dblusi/diskussion/wish/1158770953</link>
         <description><![CDATA[<div>-tidbristen är ett problem! En förhöjd koefficient vid samarbetsstudieavsnitt är en del av lösningen men inte hela.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-02-03 14:06:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dblusi/diskussion/wish/1158770953</guid>
      </item>
      <item>
         <title>jag tror att jag har kommit fel</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/dblusi/diskussion/wish/1206306172</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-02-16 10:03:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dblusi/diskussion/wish/1206306172</guid>
      </item>
      <item>
         <title>https://abofi-my.sharepoint.com/personal/sophie_abacka_abo_fi/_layouts/15/doc.aspx?sourcedoc={5f16ea0c-95df-4e14-b17d-41721b446e9c}&amp;action=edit</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/dblusi/diskussion/wish/2058660534</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://abofi-my.sharepoint.com/personal/sophie_abacka_abo_fi/_layouts/15/doc.aspx?sourcedoc={5f16ea0c-95df-4e14-b17d-41721b446e9c}&amp;action=edit" />
         <pubDate>2022-02-21 12:15:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dblusi/diskussion/wish/2058660534</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
