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      <title>Pensamientos Filosóficos vinculados a la Educación by ADELAIDA IBETH CATANO BERRIO</title>
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      <description>Saber Filosófico  Contemporáneo y Posmoderno</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-04-20 00:42:21 UTC</pubDate>
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         <title>PLATÓN Y EL IDEALISMO</title>
         <author>aicatanoberrio</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Platón</strong>,&nbsp; defendió que las<strong> ideas son el fundamento real de todo lo que existe. <br>Características&nbsp; </strong>Plantea que existen dos mundos: uno <strong>sensible</strong> (mundo físico) y otro<strong> inteligible</strong> ( el de las ideas).</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-20 13:44:18 UTC</pubDate>
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         <title>ARISTÓTELES Y EL RACIONALISMO</title>
         <author>aicatanoberrio</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-04-20 21:39:26 UTC</pubDate>
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         <title>CORRIENTES FILOSOFICAS SOBRE EDUCACIÓN</title>
         <author>aicatanoberrio</author>
         <link>https://padlet.com/aicatanoberrio/qzyl7cbe5khdpbs8/wish/2151170611</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>¿Qué hizo Platón en la educación?</strong></div><div>Según <strong>Platón</strong>, la <strong>educación</strong> permite al hombre superar el sentido común, es decir, transitar de la realidad sensible a la realidad inteligible. Dicho de otra manera, transitar de lo aparente a lo verdadero, pues el verdadero conocimiento versa sobre lo inteligible, no sobre lo sensible.<br><br><strong>¿Qué es la educación según Sócrates?</strong></div><div><strong>Según</strong> su método, la enseñanza es una relación entre el maestro y el alumno en igualdad de condiciones participando ambos activamente del proceso de aprendizaje por el que el maestro ayudaba al alumno a alumbrar la verdad</div><div><br>¿Qué es la educación para Aristóteles?</div><div><strong>Para Aristóteles</strong> la <strong>educación</strong> del carácter es algo natural al ser humano porque es natural su sociabilidad, y entiende que sólo mediante la relación del individuo con otras personas se pueda hacer hombre: si esa relación es cualificada puede llegar a ser un buen hombre.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-21 00:29:03 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>aicatanoberrio</author>
         <link>https://padlet.com/aicatanoberrio/qzyl7cbe5khdpbs8/wish/2151194648</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;<strong>San Agustín y Santo Tomás</strong>, principalmente. En la época medieval la religión era la base de todo, de la literatura, del arte y por supuesto, de la filosofía y del pensamiento.<br><br>Para San Agustín,<strong> fe y razón son dos caminos distintos que llevan al mismo sitio.</strong> En caso de no coincidir, es que el razonamiento es erróneo. El pensamiento filosófico se somete, así, a la religión.<br><br>Santo Tomás afirma que<strong> fe y razón son elementos diferentes</strong>, no son inferiores la una a la otra, sino que están al mismo nivel. Pero, en caso de no haber coincidencia entre ambas, sigue apostando por la fe.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-21 00:48:49 UTC</pubDate>
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         <title>FILOSOFIA MODERNA APORTA A LA EDUCACIÓN EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO</title>
         <author>aicatanoberrio</author>
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         <description><![CDATA[<div>La<a href="https://www.unprofesor.com/ciencias-sociales/filosofia-moderna-resumen-corto-1624.html"> filosofía moderna</a> supone una<strong> auténtica revolución</strong> en la concepción del ser humano y el mundo, y una ruptura radical con la tradición medieval, que defendía que solo desde la fe, se puede llegar a conocer la verdad. Dios era el centro del universo, pero el pensamiento moderno lo despoja de su situación privilegiada y ahora es el ser humano el que ocupa ese lugar.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-21 00:58:01 UTC</pubDate>
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         <title>JUAN JACOBO ROUSSEAU  Y LA EDUCACIÓN</title>
         <author>aicatanoberrio</author>
         <link>https://padlet.com/aicatanoberrio/qzyl7cbe5khdpbs8/wish/2151224091</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-04-21 01:14:22 UTC</pubDate>
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         <title>IMMANUEL KANT...“únicamente por la educación el hombre llega a ser hombre”</title>
         <author>aicatanoberrio</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>La educación</strong>, <strong>según Kant,</strong> es un arte cuya pretensión central es la búsqueda de la perfección humana. Esta cuenta con <strong>dos partes constitutivas</strong>: <strong>la disciplina</strong>, que tiene como función la represión de la animalidad, de lo instintivo; y, la instrucción, que es la parte positiva de la educación y consiste en la transmisión de conocimiento de una generación a otra.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-21 12:45:11 UTC</pubDate>
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         <title>LA VISION DE KARL MARX SOBRE LA EDUCACIÓN</title>
         <author>aicatanoberrio</author>
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         <description><![CDATA[<div>El objetivo de la <strong>educación</strong>, según él, consiste en el desarrollo de los aspectos superiores del alma: El racional y el volitivo. Como en cada sustancia, según él, existe la posibilidad del desarrollo y el hombre recibe de la naturaleza sólo el germen de sus capacidades, éstas se desarrollan mediante la <strong>educación</strong>.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-21 14:59:59 UTC</pubDate>
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         <title>PRAGMATISMO COMO CORRIENTE EDUCATIVA Y REFLEXIÓN FILOSOFÍCA</title>
         <author>aicatanoberrio</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-04-21 15:40:11 UTC</pubDate>
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         <title>CONDUCTISMO COMO CORRIENTE EDUCATICA Y REFLEXIÓN FILOSOFICA</title>
         <author>aicatanoberrio</author>
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         <description><![CDATA[<div>El <strong>conductismo en la educación</strong> puede aplicarse para mejorar la adquisición de conocimiento de los alumnos, su comportamiento, o su actitud hacia las clases. Debido a ello, muchas de sus técnicas siguen utilizándose hoy en día tanto en el ámbito de la educación formal como en otras áreas menos reguladas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-21 19:50:38 UTC</pubDate>
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         <title>EXIXTENCIALISMO COMO CORRIENTE EDUCATIVA Y REFLEXION FILOSOFICA</title>
         <author>aicatanoberrio</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>¿Cómo influye el existencialismo en la educación?</strong></div><div>La pedagogía <strong>existencialista</strong> se basa en el aprendizaje de la existencia. Sus técnicas deben tener en cuenta el factor de diferenciación que cada ser humano presenta, por lo que deberá tener flexibilidad y elasticidad necesaria para la singularidad de cada ser en su desarrollo existencial</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-21 20:09:40 UTC</pubDate>
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         <title>FENOMENOLOGIA COMO CORRRIENTE EDUCATIVA Y FILOSOFIA</title>
         <author>aicatanoberrio</author>
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         <description><![CDATA[<div>La <strong>fenomenología</strong> entiende la <strong>educación</strong> como una dimensión de la vida cuya duración es prolongada y sus efectos duraderos. Podemos hacer de ella una praxis cuya meta sea la transformación de la existencia y no sólo el cambio <strong>educativo</strong>.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-21 20:13:42 UTC</pubDate>
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         <title>TEORIA Y PENSAMIENTO CRÍTICO</title>
         <author>aicatanoberrio</author>
         <link>https://padlet.com/aicatanoberrio/qzyl7cbe5khdpbs8/wish/2152678708</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>El pensamiento crítico</strong> no es un concepto nuevo ni mucho menos, de hecho <strong>su origen se remonta a la antigua Grecia: Sócrates y su mayéutica, Platón y su dialéctica, Aristóteles y su retórica.</strong> Aunque no fue a ellos sino al filósofo Max Black a quien se le atribuye la paternidad del término.<br>"El pensamiento crítico es tener el deseo de buscar, la paciencia para dudar, la afición de meditar, la lentitud para afirmar, la disposición para considerar, el cuidado para poner en orden y el odio por todo tipo de impostura".</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-21 21:04:30 UTC</pubDate>
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