الفصل الثاني الصف الرابع by Sofaneze Omar سوفانيز عمر https://padlet.com/odibateman500/qzrlbqedc6zb4f4 Made with wonder en-us 2021-03-25 18:00:55 UTC 2024-11-29 21:43:15 UTC hello@padlet.com odibateman500 https://padlet.com/odibateman500/qzrlbqedc6zb4f4/wish/1354354444 أقرأُ النصَّ الآتيَ، ثمَّ أنفّذُ التعليماتِ التي تليهِ:
اتفقَ أحمدُ وصديقُهُ يوسفُ الذي جاءَ لزيارتهِ منَ المغربِ على أنْ ينطلقا صباحَ يومِ الجمعةِ إلى منطقةِ الأزرقِ المائيّةِ؛ لاستكشافِها.
وعندَ وصولِهما إلى المكانِ، رافقَهما في جولتِهما مرشدٌ سياحيٌّ، فألقيا نظرةً منْ قربٍ على الحيواناتِ التي تعيشُ في محميةِ الأزرقِ،
مثلِ: جاموسِ الماءِ، وسمكِ السرحانِ، والتزما الإرشاداتِ التي وضعَتْها الجمعيةُ الملكيةُ لحمايةِ الطبيعةِ. بعدَ ذلكَ عادَ أحمدُ وصديقُهُ
إلى مركزِ الزوّارِ، وهناكَ حصلَ كلٌّ منهُما على الدليلِ الخاصِّ بالمحمياتِ التي تمثلُ جانبًا منْ مواطنِ الجمالِ الطبيعيِّ في الأردنِّ.
1  . أتوقّعُ الإرشاداتِ التي وضعَتْها الجمعيةُ الملكيةُ لحمايةِ الطبيعةِ لزوّارِ المحميةِ، ثمَّ أكتبُ هذهِ الإرشاداتِ بلغتي على ورقةٍ خارجيّةٍ.
يمكنُني أنْ أستعينَ بالكلماتِ الآتيةِ: )صيدٌ، انقراضٌ، الحياةُ البريّةُ والمائيّةُ، المحميّاتُ(.
 أناقشُ أحدَ أفرادِ أسرتي في الإرشاداتِ التي كتبْتُها وطريقةِ عرضِها.
2. أُغلقُ عينييَّ، ثمَّ أَسرحُ بخيالي بعيدًا عنْ حدودِ غرفتي الضيّقةِ إلى أماكنَ تاريخيّةٍ جميلةٍ في بلدي الأردنِّ، أوْ أماكنَ مثيرةٍ للاهتمامِ،
متبعًا الخطواتِ الآتيةَ:
- أفكّرُ في أماكنَ مميّزةٍ في المنطقةِ التي أعيشُ فيها، مثلِ: حدائقَ، ملاعبَ رياضيّةٍ، متاحفَ تاريخيةٍ، مبانٍ حكوميةٍ، غاباتٍ،
قلاعٍ، محميّاتٍ طبيعيةٍ، أماكنِ غطسٍ، وغيرِها.
- أبْحثُ عنْ معلوماتٍ عنِ الأماكنِ التي اخترتُها، على أنْ أكونَ مطلعًا على تاريخِ المنطقةِ ومعالمِها التي تشتهرُ بها، والحيواناتِ
التي تعيشُ فيها.
 ألعبُ دورَ مرشدٍ سياحيٍّ متحدّثًا عنِ الأماكنِ التي اخترتُها بجملٍ قصيرةٍ أمامَ أحدِ أفرادِ أسرتي.]]> 2021-03-25 18:11:35 UTC https://padlet.com/odibateman500/qzrlbqedc6zb4f4/wish/1354354444 النشاط رقم 5 odibateman500 https://padlet.com/odibateman500/qzrlbqedc6zb4f4/wish/1380326991 2021-04-04 06:11:50 UTC https://padlet.com/odibateman500/qzrlbqedc6zb4f4/wish/1380326991 odibateman500 https://padlet.com/odibateman500/qzrlbqedc6zb4f4/wish/1381052063 أتأملُ السؤالَ الآتيَ، ثمَّ أعبِّرُ شفويًّا بجملٍ قصيرةٍ في زمنٍ محددٍ عنْ حاجاتِنا إلى وسائلِ النقلِ، وأشاركُ إجابتي معَ أحدِ أفرادِ أسرتي
أوْ أحدِ زملائي في الصفِّ: "أتخيلُ لوْ أننا لا نملكُ وسائلَ نقلٍ حديثةً، كيفَ ستكونُ حياتُنا؟"
1 - أقرأُ النصَّ الآتيَ قراءةً صامتةً في زمنٍ مناسبٍ، ثمَّ أجيبُ الأسئلةَ على ورقةٍ جانبيةٍ، وأشاركُ إجابتي معَ مجموعةٍ منْ زملائي:]]> 2021-04-04 16:50:50 UTC https://padlet.com/odibateman500/qzrlbqedc6zb4f4/wish/1381052063 odibateman500 https://padlet.com/odibateman500/qzrlbqedc6zb4f4/wish/1381105870 أتأملُ السؤالَ الآتيَ، ثمَّ أعبِّرُ شفويًّا عنْ رأيي في حدودِ ٢- ٣ دقائقَ، مُتوخِيًا سلامةَ اللغةِ أمامَ أحدِ أفرادِ أسرتي أوْ مجموعةٍ منْ
زملائي في الصفِّ: " ما تأثيرُ البيئةِ المكانيةِ (الديارِ) ومكوناتِها في بناءِ شخصيةِ الإنسانِ وتكوينِ مواهبِهِ؟
ا- أقرأُ النصَّ قراءةً جهريةً صحيحةً ومُعبِّرةً، مُراعيًا علاماتِ الترقيمِ، وتنويعَ نبراتِ الصوتِ بما يناسبُ المعنى، والضبطَ الصحيحَ.]]> 2021-04-04 17:28:35 UTC https://padlet.com/odibateman500/qzrlbqedc6zb4f4/wish/1381105870 التطبيق العملي: odibateman500 https://padlet.com/odibateman500/qzrlbqedc6zb4f4/wish/1427650975 قم في تطبيق  "أداة الأنماط الجاهزة"، التي يستخدمها الفرد في تحليل الأنماط الجاهزة لتساعده على فهم ذاته بشكل جيد، قيم في تطبيقها.

]]> 2021-04-17 02:56:27 UTC https://padlet.com/odibateman500/qzrlbqedc6zb4f4/wish/1427650975 التعلم الذاتي odibateman500 https://padlet.com/odibateman500/qzrlbqedc6zb4f4/wish/1519107652 إقرأ الملفات الآتية حول الوعي الذاتي ونافذة جوهاري ثم قم بتنفيذ نشاط التطبيق العملي ومهام مجتمع الممارسة الذي يليهما.]]> 2021-05-12 20:20:33 UTC https://padlet.com/odibateman500/qzrlbqedc6zb4f4/wish/1519107652