Acredito que o tempo correto para estudar  é uma variável inconstante para todos e que ninguém deveria ser afetado por esta triste realidade, onde se é estabelecido o tempo correto para cada destino. O EJA é um divisor de aguas que chega para modificar a  vida de muitos estudantes que não tiveram oportunidades enquanto crianças.

Da forma como a borboleta passa por varias fases, assim ocorre com os alunos do EJA, somente eles são responsáveis pelo momento o qual desejam sair do casulo e enxergar a vida com outra perspectiva.

Para uma boa relação aluno/professor é necessário empenho de ambas as partes, mas em sua maioria esta deve vir do professor, o qual, ao chegar disposto a entender as dificuldades dos aluno e a compreender suas dificuldades, sem menosprezar todo seu conhecimento informal,transparece sua vontade em ensina-los o conteúdo escolar.

Desta forma para que os professores tenham aptidão para desenvolver a aula, se faz necessário um reajuste salarial, pois muitos acabam  instruindo varias turmas para conseguir um salario maior e deixando de lado a qualidade da aula.

Suas propostas trazem para os alunos da EJA uma sala de aula acolhedora e com propósitos maiores do que simplesmente ensinar. Mostra em suas rodas de estudo a preocupação com o ser humano e sua posição como cidadão, seus direitos e deveres na sociedade.

Com este livre convívio fica mais pratico do professor estabelecer seus limites e demostrar sua vontade de ensinar, mostrando que esta ali para ensina-los, mas que também tem muito a aprender. Uma hipótese de atividade seria a  realização de uma roda de conversa, onde os alunos falariam sobre suas profissões  e assim cada conhecimento individual poria ser repassado, mostrando que o professor que esta ali não detém mais conhecimentos que eles, mas todos apenas detém conhecimentos em áreas variadas.

Desta forma,os alunos do EJA são como as borboletas, poderão ser  parecidas, mas nunca serão  iguais.