<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>написание эссе by Тимур</title>
      <link>https://padlet.com/timur_jumagaliyev/qz7l6uxvddfu</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-02-05 13:14:19 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-04-17 22:39:15 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Bigthunderstorm.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>Критическое эссе/отзыв резюмирует, анализирует и создает комментарии на художественное или научное произведение. Критическое эссе может быть неформально написанным от руки документом или отредактированной работой для публикации. В любом случае, умение писать содержательное эссе улучшит ваше критическое мышление как писателя и читателя.</title>
         <author>rufat_mukhtarov</author>
         <link>https://padlet.com/timur_jumagaliyev/qz7l6uxvddfu/wish/230885190</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-02-13 01:44:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/timur_jumagaliyev/qz7l6uxvddfu/wish/230885190</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Метод 1: Чтение</title>
         <author>rufat_mukhtarov</author>
         <link>https://padlet.com/timur_jumagaliyev/qz7l6uxvddfu/wish/230885424</link>
         <description><![CDATA[<div>1. <strong>Возьмите чистую копию работы из книжного магазина или у автора произведения.</strong> Убедитесь, что работа не содержит других аннотаций. Для достижения лучшего результата, купите или попросите копию произведения, где можно непосредственно делать пометки.<br>2. <strong>Развивайте систему аннотирования.</strong> К примеру, можно подчеркнуть тезисное утверждение, обвести в кружок образные высказывания или делать пометки по поводу персонажей и сюжета на полях.</div><ul><li>Если вам как профессору или писателю помогают заметки и аннотирование на первой странице книги, поступите так, как вам удобно.</li></ul><div>3. <strong>Просмотрите произведение и создайте первоначальную аннотацию.</strong>Поверхностное чтение необходимо для создания первого впечатления и понимания сюжетного развития. Аннотация поможет вам вернуться к первоначальному варианту после того, как вы начнете писать критический анализ.<br>4. <strong>Поделите книгу на небольшие разделы.</strong> Чтение для написания критического эссе должно носить концентрированный характер, поэтому не делайте много всего за раз.<br>5. <strong>Пишите вопросы на полях.</strong> Если вы пишите критику на историю или эссе, помимо аннотации, вопросы помогут вам пролить свет на наличие дополнительной сюжетной линии или кульминационного момента в произведении.<br>6. <strong><br>Еще раз перечитайте работу.</strong> Во время второго прочтения проверьте аннотацию на наличие грамматических, орфографических, а также сюжетных ошибок.<br>7. <strong>Добавьте положительные отзывы.</strong> Если система образов, персонаж или аргумент хорошо продуманы, подчеркните это или пометьте на полях.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-02-13 01:45:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/timur_jumagaliyev/qz7l6uxvddfu/wish/230885424</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>rufat_mukhtarov</author>
         <link>https://padlet.com/timur_jumagaliyev/qz7l6uxvddfu/wish/230886064</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/260335703/4240c2bb68dba4c5e0c0e99cb833c00b/images.jpg" />
         <pubDate>2018-02-13 01:49:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/timur_jumagaliyev/qz7l6uxvddfu/wish/230886064</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>timur_jumagaliyev</author>
         <link>https://padlet.com/timur_jumagaliyev/qz7l6uxvddfu/wish/230906688</link>
         <description><![CDATA[<div>Метод 2. Критика научного произведения.<br>1. <strong>Начните писать критическое эссе на текстовом процессоре.</strong> Если вас попросили сделать критический анализ научного произведения, как правило, нужно обратить внимание на научную степень автора и детали эссе.<a href="https://ru-m-wikihow-com.cdn.ampproject.org/c/s/ru.m.wikihow.com/%D0%BD%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%B0%D1%82%D1%8C-%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5-%D1%8D%D1%81%D1%81%D0%B5?amp=1#"><figure class="attachment attachment--preview"><img src="https://www-wikihow-com.cdn.ampproject.org/i/s/www.wikihow.com/images_en/thumb/d/d6/Write-a-Critique-Step-9.jpg/v4-760px-Write-a-Critique-Step-9.jpg" width="760" height="570"><figcaption class="attachment__caption"></figcaption></figure></a><strong>Сделайте выводы в первом параграфе эссе.</strong> Уточните название работы, автора и предмет описания. Можно включить первоначальную дату публикации или изменения, которые были внесены в книгу, и на которые стоит обратить внимание.<a href="https://ru-m-wikihow-com.cdn.ampproject.org/c/s/ru.m.wikihow.com/%D0%BD%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%B0%D1%82%D1%8C-%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5-%D1%8D%D1%81%D1%81%D0%B5?amp=1#"><figure class="attachment attachment--preview"><img src="https://www-wikihow-com.cdn.ampproject.org/i/s/www.wikihow.com/images_en/thumb/6/64/Write-a-Critique-Step-10.jpg/v4-760px-Write-a-Critique-Step-10.jpg" width="760" height="570"><figcaption class="attachment__caption"></figcaption></figure></a><strong>Резюмируйте произведение.</strong>Сделайте предположение, что, по вашему мнению, передает тезисное утверждение автора. Охарактеризуйте приведенные аргументы и цель статьи.<a href="https://ru-m-wikihow-com.cdn.ampproject.org/c/s/ru.m.wikihow.com/%D0%BD%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%B0%D1%82%D1%8C-%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5-%D1%8D%D1%81%D1%81%D0%B5?amp=1#"><figure class="attachment attachment--preview"><img src="https://www-wikihow-com.cdn.ampproject.org/i/s/www.wikihow.com/images_en/thumb/3/33/Write-a-Critique-Step-11.jpg/v4-760px-Write-a-Critique-Step-11.jpg" width="760" height="570"><figcaption class="attachment__caption"></figcaption></figure></a><strong>Пересмотрите основную часть работы.</strong> Вы должны написать минимум три основных параграфа и изложить в них следующее:<br>Объясните полномочия автора. Проявите свое мнение по тому поводу, можно ли доверять автору в плане аргументации К примеру, автор может резко перейти на другую тему, которая не касается его компетентности, или ставит себя, как передового эксперта в данной работе.</div><ol><li>Оцените наличие аргументов. Не бойтесь сделать оценку в нескольких параграфах, если автор использует разные виды аргументации или научных исследований.</li><li>Напишите об аргументации автора. Ответьте на вопрос: отвечает ли аргументация логике произведения? Определитесь, смог ли автор преуспеть в данном вопросе.</li><li>Наметьте контраргументы, на которые вас вдохновила книга или статья. Детализируйте возможные новейшие исследования, изменения и пробелы в аргументации.<a href="https://ru-m-wikihow-com.cdn.ampproject.org/c/s/ru.m.wikihow.com/%D0%BD%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%B0%D1%82%D1%8C-%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5-%D1%8D%D1%81%D1%81%D0%B5?amp=1#"><figure class="attachment attachment--preview"><img src="https://www-wikihow-com.cdn.ampproject.org/i/s/www.wikihow.com/images_en/thumb/0/09/Write-a-Critique-Step-12.jpg/v4-759px-Write-a-Critique-Step-12.jpg" width="759" height="506"><figcaption class="attachment__caption"></figcaption></figure></a><strong>Завершите критический отзыв общим впечатлением от произведения.</strong> Критический отзыв должен основываться на исследовании и чтении. Он должен непосредственно доказывать ваше согласие/несогласие с автором и причины такого мнения.</li><li>Старайтесь избегать слишком эмоциональных умозаключений. Придерживайтесь фактов об написании и аргументации</li></ol><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-02-13 04:20:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/timur_jumagaliyev/qz7l6uxvddfu/wish/230906688</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Метод 3. Критика художественного произведения</title>
         <author>a_avdunov</author>
         <link>https://padlet.com/timur_jumagaliyev/qz7l6uxvddfu/wish/230910661</link>
         <description><![CDATA[<div>1.<strong>Определитесь с автором/профессором, на которого вы пишите критическое эссе.</strong> Если вас попросили написать общий анализ произведения, можно описать наиболее важные проблемы и текстовые ресурсы.</div><div>2.<strong>Начните критическое эссе с небольшого описания автора и его работы.</strong> В случае с академической критикой, во вступлении вы должны определиться с предметом критики.<br>3.<strong>Объясните значимость работы.</strong> Это можно сделать во вступлении или в конце (на ваше усмотрение).<br>4.<strong>Если вы пишите критический отзыв, основываясь на завершенном произведении, начните с положительных отзывов.</strong> Критика, основана на произведении, которое не было дописано, должна начинаться и заканчиваться положительными отзывами.</div><ul><li>Положительные отзывы должны начинаться с общего описания положительных моментов в тексте. Затем можно одобрить систему образов, персонажей или другие детали.</li></ul><div>5.<strong>Затем сделайте небольшое резюмирование произведения в целом.</strong> В случае с опубликованной работой, вы должны заложить фундамент для критической статьи. В случае с неопубликованной работой, вы сможете продемонстрировать автору, как вы интерпретировали его работу.<br>6.<strong>Проделайте анализ неотъемлемых элементов литературного произведения, в том числе сюжета, места действия, протагониста, антагониста и своей точки зрения.</strong></div><ul><li>Не обязательно делать анализ всех указанных элементов. Это нужно делать только тогда, когда подобное было указано автором или заданием. Сосредоточьтесь на наиболее важных моментах, которые бросились вам в глаза в во время первоначального и повторного прочтения.</li></ul><div><strong>7.Прибавьте положительные и отрицательные точки зрения для каждой части произведения. </strong>Старайтесь не упоминать недочетов, которые требуют доработки.<br><strong>8.Предложите возможные изменения </strong>в произведение, но не нужно описывать их в деталях. Автор сам решит, что нужно пересмотреть.<br><strong>9.Объясните в общих чертах, почему данное произведение можно считать успешным. </strong>Если вы пишете академическое критическое эссе, прибавьте свою интерпретацию работы. Укажите, что вы считаете ее убедительной и завершенной. Если вы работаете с черновым вариантом, вы свободно можете оставить предоставить несколько точек зрения или тем для размышления и обсуждения.<br>Обдумайте вариант презентации вашего критического эссе самому автору произведения. Письменная критика не несет такой эмоциональной нагрузки, как устная.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/260349373/891a02040b9c76d44f8932987d5def97/cost_benefit_analysis_604cs041813.jpg" />
         <pubDate>2018-02-13 04:59:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/timur_jumagaliyev/qz7l6uxvddfu/wish/230910661</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>timur_jazykpayev</author>
         <link>https://padlet.com/timur_jumagaliyev/qz7l6uxvddfu/wish/230921486</link>
         <description><![CDATA[Пример эссе на тему "Свобода"
Понятий о свободе столько же, сколько и о счастье. То есть, неисчислимое множество. Каждый подразумевает под этим что-то свое – маленькое или большое, конкретное или абстрактное.

Спроси вы два столетия назад у барского крепостного крестьянина или нынешнего заключенного, что такое свобода, они будут иметь в виду лишь свою индивидуальную волю от ига других людей. А если спросить об этом же у французского гражданина времен взятия Бастилии – ответ будет совершенно иным. И все же и те, и другие вкладывают в это понятие социальный смысл. Их свобода – избавление от тирании одной группы людей над другой, от угнетения и невозможности распоряжаться самим собой.

Но тогда почему в наш век, когда слово «свобода» произносится по нескольку раз на дню, мы не чувствуем себя свободными? Мы опутаны сетью несвобод – работа, семья, всевозможные обязательства, бесконечный бег по замкнутому кругу. И только склоняя голову на подушку, мы, наконец, на время размыкаем его. Но новый день сулит новый забег.

Я долго пыталась понять, кто же по-настоящему свободен? Например, богатые или просто хорошо обеспеченные люди – может быть, они? Принято считать, что деньги и то, что можно на них купить, дают человеку свободу. Во многом это так. Но как-то я прочитала статистические данные о том, что около 90% пациентов клиник неврозов в США и Японии – менеджеры крупного бизнеса и бизнесмены уровня выше среднего. То есть, хорошо зарабатывая, люди не справляются с нервными перегрузками. Но и оставить свое дело они не могут. Но ведь это типичное рабство, зависимость от денег, карьеры или власти. Где же здесь свобода?

Подумав, направляю взгляд в другую сторону. Вот уж кто, видимо, действительно свободен, так это люди культуры и искусства. Певцы, музыканты, писатели и поэты, модельеры, художники, композиторы – словом, богема. Их конек – эпатаж и свобода самовыражения, они не зависят от общественного мнения и вольны в своих высоких полетах мысли. Да, в моменты творческого самовыражения они, действительно, свободны и словно парят над восторженной толпой. Но им тоже нужно кушать, шить вполне материальные костюмы и оплачивать коммунальные счета. Значит, и их полная свобода – всего лишь краткие, хотя и блистательные мгновения.

И все же есть свобода, которую у человека никто и ни при каких обстоятельствах не в силах отнять. Это внутренняя, духовная свобода. Она дается Богом каждому, и только в нашей власти выбор — принять ее или оставаться рабом нестабильного и ежесекундно изменяющегося мира. На войне или в тюрьме можно не принять ее и озлобиться, а можно принять – и простить и покаяться. Можно, став инвалидом, исполниться горечи, обиды и ненависти ко всему миру, а можно даже в таком состоянии стать, как Ник Вуйчич, источником утешения, надежды и поддержки для многих людей – не только больных, но и здоровых.

Что бы мы ни делали – трудились, отдыхали, любили, творили, куда бы мы ни шли, с кем бы ни общались, как бы ни радовались или страдали, эта внутренняя, подкрепляемая живой верой в Бога, свобода остается с нами. Всегда, при любых обстоятельствах, в любом возрасте, в любом месте. И она есть, пока есть мы. И не стоит искать ее извне. Истинная свобода – внутри каждого из нас. Просто откройте ее для себя…]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-02-13 06:50:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/timur_jumagaliyev/qz7l6uxvddfu/wish/230921486</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>timur_jazykpayev</author>
         <link>https://padlet.com/timur_jumagaliyev/qz7l6uxvddfu/wish/230921666</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://studlance.ru/blog/wp-content/uploads/2015/10/pravila-napisaniya-esse.jpg" />
         <pubDate>2018-02-13 06:52:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/timur_jumagaliyev/qz7l6uxvddfu/wish/230921666</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>timur_jazykpayev</author>
         <link>https://padlet.com/timur_jumagaliyev/qz7l6uxvddfu/wish/230921800</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://studlance.ru/blog/wp-content/uploads/2015/10/pravila-napisaniya-esse.jpg" />
         <pubDate>2018-02-13 06:53:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/timur_jumagaliyev/qz7l6uxvddfu/wish/230921800</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>LeilaMissarovaRDGB</author>
         <link>https://padlet.com/timur_jumagaliyev/qz7l6uxvddfu/wish/230922915</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/pt0I4mFUltE" />
         <pubDate>2018-02-13 07:03:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/timur_jumagaliyev/qz7l6uxvddfu/wish/230922915</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
