Projemiz Hakkında / About Project by TRACE OF MY FAMILY ME

Meryem Yener Altınışık Fevziatlıoğlu Primary School

aileminiziben — 2021-02-06 14:56:15 UTC

Meryem Yener Altınışık Fevziatlıoğlu Primary School

aileminiziben — 2021-02-06 14:57:32 UTC

Posters

Meryem Yener Altınışık Fevziatlıoğlu Primary School

merya22 — 2021-02-06 17:15:37 UTC

İli- İlçesi: Ankara /Keçiören Okulu: Fevziatlıoğlu İlkokulu Branşı: Din Kült. ve Ahl. Bilg. e-Posta: merya22@gmail.com 2006 yılından beri MEB bünyesinde Din Kült. ve Ahl. Bilg. Öğretmeni olarak görev yapıyorum. Derslerimde hikayeler anlatmanın, oyunlar oynatmanın,konuları dramalaştırmanın dersin monotonluğunu ortadan kaldırdığı ve eğlenceli hale getirdiği inancındayım.Öğretmenliğimin yanı sıra profesyonel olarak takı tasarım ile ilgileniyorum.Tarihi ve doğal güzellikleri gezmek, görmek,şahit olmak hayatımın vazgeçilmezleri arasındadır.Ayrıca felsefe, tarihi değerler,sosyal bilimler hayatı anlamlandırabilmek için ilgilendiğim alanlardır. Since 2006, under the Ministry of National Education, Din Kült. and Ahl. Information. I work as a teacher. I believe that telling stories, playing games, dramaizing the subjects in my lessons removes the monotony of the lesson and makes it fun. Besides being a teacher, I am professionally interested in jewelry design. Traveling, seeing and witnessing the historical and natural beauties are among the indispensables of my life. In addition, philosophy, historical values, social sciences are the fields I am interested in to make sense of life.

About Project

merya22 — 2021-02-06 17:18:55 UTC

Ahlaki ilkelerin temelinde yer alan sevgi ve saygı tohumlarının ailede atıldığı dünyada aile kavramı ayrıntılı ele alınmalıdır. Bunu çok iyi bilen biz eğitimciler projemizle birlikte çocuklarımızın aile konusunda hassas davranacakları etkinlikler yapacağız. In a world where the seeds of love and respect, which are based on moral principles, are laid in the family, the concept of family should be considered in detail. We educators who know this very well will do activities with our project where our children will be sensitive about the family.

Meryem Yener Altınışık Fevziatlıoğlu Primary School

merya22 — 2021-02-06 17:22:05 UTC

logo

Meryem Yener Altınışık Fevziatlıoğlu Primary School

merya22 — 2021-02-06 17:24:23 UTC

Wordard

guloguz_cangazi — 2021-02-06 21:43:02 UTC

Güleser ARICI SARIOĞLU
FATİH İLKOKULU PRİMARY SCHOOL/SİNOP/MERKEZ

Güleser ARICI SARIOĞLU

guloguz_cangazi — 2021-02-06 21:46:56 UTC

FATİH PRİMARY SCHOOL/SİNOP/MERKEZ

Güleser ARICI SARIOĞLU

guloguz_cangazi — 2021-02-06 21:50:19 UTC

FATİH PRİMARY SCHOOL/SİNOP/MERKEZ

1) SB.4.6.2. Aile ve okul yaşamındaki söz ve eylemlerinin sorumluluğunu alır.

1) SB.4.6.2. He takes responsibility for his words and actions in family and school life.

2) SB.4.7.2. Türkiye’nin komşuları ve diğer Türk Cumhuriyetleri ile olan ilişkilerini kavrar.

SB.4.7.2. Understand the relations with Turkey's neighbors and other Turkish Republics.

VİLDAN SELÇUK TEKİRDAĞ ÇORLU ŞEHİT HAMZA ÇAVUŞ İLKOKULU ( Primary School )

selcukvildan556 — 2021-02-07 10:45:12 UTC

Veli İzin Belgeleri

VİLDAN SELÇUK TEKİRDAĞ ÇORLU ŞEHİT HAMZA ÇAVUŞ İLKOKULU ( Primary School )

selcukvildan556 — 2021-02-07 10:48:03 UTC

Kelime Bulutu Çalışmam

VİLDAN SELÇUK TEKİRDAĞ ÇORLU ŞEHİT HAMZA ÇAVUŞ İLKOKULU ( Primary School )

selcukvildan556 — 2021-02-07 11:00:51 UTC

AFİŞ ÇALIŞMAM

VİLDAN SELÇUK TEKİRDAĞ ÇORLU ŞEHİT HAMZA ÇAVUŞ İLKOKULU ( Primary School )

selcukvildan556 — 2021-02-07 11:02:11 UTC

LOGO ÇALIŞMAM

Meryem Yener Altınışık Fevziatlıoğlu Primary School

merya22 — 2021-02-07 20:35:48 UTC

Din kült. ve Ahl. Bilg. Dersinin Projeye entegrasyonu

Yusuf İzzettin KELEK Ankara Şereflikoçhisar Fatih İlkokulu / Primary School

2021-02-20 18:25:50 UTC

Merhabalar,
Ankara Şereflikoçhisar'da sınıf öğretmeni olarak görev yapmaktayım. Öğrencilerle aktivite yapmayı, eğlenceli ve kaliteli vakit geçirmeyi seviyorum.
yusufkelek2@gmail.com

I am working as a classroom teacher in Ankara Şereflikoçhisar. I love to do activities with students and spend fun and quality time.

Yusuf İzzettin KELEK Ankara Şereflikoçhisar Fatih İlkokulu / Primary School

2021-02-20 18:27:03 UTC

Müfredatla İlişkilendirme

Yusuf İzzettin KELEK Ankara Şereflikoçhisar Fatih İlkokulu / Primary School

2021-02-20 18:28:29 UTC

Veli İzin Belgeleri /
Parent Permission Documents

VİLDAN SELÇUK

selcukvildan556 — 2021-02-20 18:28:50 UTC

Tekirdağ /Çorlu
ŞEHİT HAMZA ÇAVUŞ İLKOKULU Primary School
Merhabalar,
2001 yılı Çanakkale 18 Mart Üniversitesi sınıf öğretmenliği mezunuyum. Eğlenerek , araştırarak ve sorgulayarak öğrenmenin önemini öğrencilerime hissettirmek ve kendilerine olan güveni kaybetmeden geleceğe güzel fidanlar büyütmek hedeflerimin arasındadır.

Hello,
I graduated from Çanakkale 18 Mart University in 2001 as a classroom teacher. It is among my goals to make my students feel the importance of learning by having fun, research and questioning and to grow beautiful saplings for the future without losing their confidence.

Parent Permission Documents

2021-02-20 18:33:42 UTC

Yusuf İzzettin KELEK Ankara Şereflikoçhisar Fatih İlkokulu / Primary School

2021-02-20 18:34:03 UTC

Afiş çalışmamız /
Our poster work

Yusuf İzzettin KELEK Ankara Şereflikoçhisar Fatih İlkokulu / Primary School

2021-02-20 18:35:27 UTC

Logo Çalışmamız /
Our Logo Work

Yusuf İzzettin KELEK Ankara Şereflikoçhisar Fatih İlkokulu / Primary School

2021-02-20 18:36:41 UTC

Kelime bulutumuz /
our word cloud

VİLDAN SELÇUK

selcukvildan556 — 2021-02-20 18:56:15 UTC

Tekirdağ /Çorlu
ŞEHİT HAMZA ÇAVUŞ İLKOKULU Primary School
MÜFREDATLA İLİŞKİLENDİRME

Asuman GEDİK TANRIVERDİ

asumangediktanriverdi — 2021-02-20 19:13:20 UTC

Yeniköy Denizdibi İlkokulu- Başiskele-KOCAELİ

Balıkesir Üniversitesi Necatibey Eğitim Fakültesi Sınıf öğretmenliği ve bilgisayar öğretmenliği mezunuyum. Kocaeli Üniversitesi E.Y.T.P.vebE alanında yüksek lisans yaptım. 14 yıllık öğretmenim. Daha önce comenius projesinde yer aldım. Yurtdışında etkinlikler için öğrenci rehberliği yaptım. Oyunlaştırarak öğrenmenin en kalıcı öğrenme şekli olduğuna inandığım için eTwinning projesinin bana kazandıracağı çok şey olduğuna inanıyorum. Projeye farklı bir bakış açısı katacağımı düşünüyorum.
Balıkesir University Necatibey Faculty of Education I am a graduate of classroom teaching and computer teaching. I completed my master's degree in Kocaeli University E.M.I.PandE. I've been a teacher for 14 years. I've been involved in the comenius project before. I was a student guide for events abroad. Because I believe that gamification learning is the most permanent form of learning, I believe that the eTwinning project has a lot to gain me. I think I'll add a different perspective to the project.

Asuman GEDİK TANRIVERDİ

asumangediktanriverdi — 2021-02-20 19:24:09 UTC

Yeniköy Denizdibi İlkokulu (Primary School) Başiskele - Kocaeli

Asuman GEDİK TANRIVERDİ

asumangediktanriverdi — 2021-02-20 19:26:27 UTC

Yeniköy Denizdibi İlkokulu-Başiskele- Kocaeli
Afiş ve Logolar/ Posters and logos

Asuman GEDİK TANRIVERDİ

asumangediktanriverdi — 2021-02-20 19:30:14 UTC

Yeniköy Denizdibi İlkokulu-Başiskele- Kocaeli
Afiş ve Logolar/ Posters and logos

Asuman GEDİK TANRIVERDİ

asumangediktanriverdi — 2021-02-20 19:31:12 UTC

Yeniköy Denizdibi İlkokulu-Başiskele- Kocaeli
Kelime Bulutu/Word Art

Asuman GEDİK TANRIVERD

asumangediktanriverdi — 2021-02-20 20:32:50 UTC

Yeniköy Denizdibi İlkokulu Başiskele- Kocaeli
Müfredata Entegre

Zaklina Stojanovska

zaklinastojanovska1974zs — 2021-03-01 18:26:33 UTC

Word Art

Güleser ARICI SARIOĞLU/FATİH İLKOKULU SİNOP

guloguz_cangazi — 2021-03-03 10:59:29 UTC

Merhabalar;2005 yılında sınıf öğretmenliği görevime başladım.6 sene Batman/kozluk a bağlı köylerde çalıştım.2011 yılında Sinop'a tayin oldum ve 9 yıldır burada görevime devam ediyorum.Öğretmenlik benim çocukluk hayalim,benim hayallerim gerçek oldu ve şimdi de öğrencilerimin hayal kurmasını ve hayallerini yaşamasını istiyorum. Mesleğimin diğer ülkelerdeki yansımasını görmek istiyorum.Bu nedenle e twinning e üye oldum asıl hedefim ülkemin çocuklarının sesini diğer ülkedeki çocuklara duyurmak içindi.
Eposta: guloguz_cangazi@hotmail.com

Hello; I started my class teacher in 2005.I worked in the villages of Batman / Kozluk for 6 years.I was appointed to Sinop in 2011 and I have been working here for 9 years. I want him to live his dreams. I want to see the reflection of my profession in other countries, so I became a member of e-twinning so my main goal was to make the voices of my country's children heard to children in the other country.
Email: guloguz_cangazi@hotmail.com

Güleser ARICI SAROĞLU/ FATİH İLKOKULU SİNOP

guloguz_cangazi — 2021-03-03 11:02:39 UTC

Meryem Yener ALTINIŞIK Fevziatlıoğlu Primary School

merya22 — 2021-03-04 19:45:20 UTC

Okul panomuzda Projemiz

Yusuf İzzettin KELEK Ankara Şereflikoçhisar Fatih İlkokulu / Primary School

2021-03-05 18:50:19 UTC

Projemiz için oluşturduğumuz okul panomuz.

Our school board we created for our project.

Funda OFLAZ AYDOĞAN

aileminiziben — 2021-03-07 10:20:50 UTC

Hakan Akbıyık İlkokulu - Ankara

Funda OFLAZ AYDOĞAN

aileminiziben — 2021-03-07 10:28:26 UTC

Hakan Akbıyık İlkokulu

Projenin 4.sınıf müfredatı ile iilişkisi/The relationship of the project with the 4 st grade curriculum
AİLEMİN İZİ BEN PROJESİ

MÜFREDATLA İLİŞKİLENDİRME

TÜRKÇE DERSİ

T.4.1.1. Görselden/görsellerden hareketle dinleyeceği/izleyeceği metnin konusunu tahmin eder.

T.4.1.2. Dinlediklerinde/izlediklerinde geçen olayların gelişimi ve sonucu hakkında tahminde bulunur.

T.4.1.3. Dinlediği/izlediği metni ana hatlarıyla anlatır.

T.4.1.4. Dinlediklerinde/izlediklerinde geçen, bilmediği kelimelerin anlamını tahmin eder.

T.4.1.5. Dinlediklerinin/izlediklerinin konusunu belirler.

T.4.1.6. Dinlediklerinin/izlediklerinin ana fikrini/ana duygusunu belirler.

T.4.1.7. Dinlediklerine/izlediklerine yönelik sorulara cevap verir.

T.4.1.8. Dinlediklerine/izlediklerine farklı başlıklar önerir.

T.4.1.9. Dinledikleriyle/izledikleriyle ilgili görüşlerini ifade eder.

T.4.1.10. Dinlediği/izlediği hikâye edici metinleri canlandırır.

T.4.1.11. Dinlediklerinin/izlediklerinin içeriğini değerlendirir.

T.4.1.12. Dinleme stratejilerini uygular.

T.4.1.13. Konuşmacının sözlü olmayan mesajlarını kavrar.

T.4.2.1. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.

T.4.2.2. Hazırlıksız konuşmalar yapar.

T.4.2.3. Hazırlıklı konuşmalar yapar.

T.4.3.1. Noktalama işaretlerine dikkat ederek sesli ve sessiz okur.

T.4.3.2. Vurgu, tonlama ve telaffuza dikkat ederek okur.

T.4.3.3. Şiir okur.

T.4.3.4. Metinleri türün özelliklerine uygun biçimde okur.

T.4.3.5. Farklı yazı karakterleri ile yazılmış yazıları okur.

T.4.3.6 Okuma stratejilerini uygular.

T.4.3.7. Kelimelerin zıt anlamlılarını bulur.

T.4.3.8. Kelimelerin eş anlamlılarını bulur.

T.4.3.9. Eş sesli kelimelerin anlamlarını ayırt eder.

T.4.3.10. Okuduğu metindeki gerçek, mecaz ve terim anlamlı sözcükleri belirler.

T.4.3.11. Deyim ve atasözlerinin metnin anlamına katkısını kavrar.

T.4.3.12. Bağlamdan yararlanarak bilmediği kelime ve kelime gruplarının anlamını tahmin eder.

T.4.3.15. Okuduklarını ana hatlarıyla anlatır.

T.4.3.16. Okuduğu metnin konusunu belirler.

T.4.3.17. Metnin ana fikri/ana duygusunu belirler.

T.4.3.18. Okuduğu metinle ilgili soruları cevaplar.

T.4.3.19. Metinle ilgili sorular sorar.

T.4.3.23. Metin türlerini ayırt eder.

T.4.3.24. Hikâye edici ve bilgilendirici metinleri oluşturan ögeleri tanır.

T.4.3.25. Yönergeleri kavrar.

T.4.3.26. Metindeki gerçek ve hayalî ögeleri ayırt eder.

T.4.3.27. Okuduğu metindeki kahramanların özelliklerini karşılaştırır.

T.4.3.28. Okudukları ile ilgili çıkarımlar yapar.

T.4.3.35. Bilgi kaynaklarını etkili bir şekilde kullanır.

T.4.3.36. Bilgi kaynaklarının güvenilirliğini sorgular.

T.4.3.37. Okuduğu metindeki olaylara ilişkin düşüncelerini ifade eder.

DİN KÜLTÜRÜ ve AHLAK BİLGİSİ

4.1.1. Dinî ifadeleri, günlük konuşmalarda doğru ve yerinde kullanır.

4.5.1. İslam dininin temizliğe verdiği öneme örnekler verir.

4.5.2. Temiz ve düzenli olmaya özen gösterir.

SOSYAL BİLGİLER

SB.4.2.1. Sözlü, yazılı, görsel kaynaklar ve nesnelerden yararlanarak aile tarihi çalışması yapar.

SB.4.2.2. Ailesi ve çevresindeki millî kültürü yansıtan ögeleri araştırarak örnekler verir.

Funda OFLAZ AYDOĞAN/ Hakan Akbıyık İlkokulu /ANKARA/ HAKAN AKBIYIK PRİMARY SCHOOL

aileminiziben — 2021-03-07 10:35:46 UTC

Funda OFLAZ AYDOĞAN/ Hakan Akbıyık İlkokulu /ANKARA/ HAKAN AKBIYIK PRİMARY SCHOOL

aileminiziben — 2021-03-07 10:36:55 UTC

Funda OFLAZ AYDOĞAN/ Hakan Akbıyık İlkokulu /ANKARA/ HAKAN AKBIYIK PRİMARY SCHOOL

aileminiziben — 2021-03-07 10:38:13 UTC

Funda OFLAZ AYDOĞAN/ Hakan Akbıyık İlkokulu /ANKARA/ HAKAN AKBIYIK PRİMARY SCHOOL

aileminiziben — 2021-03-07 10:39:09 UTC

MEHMET ERDİL ŞEHİT MUHAMMET FATİH SAFİTÜRK İLKOKULU

meferer3502 — 2021-03-07 11:06:06 UTC

VİLDAN SELÇUK TEKİRDAĞ ÇORLU ŞEHİT HAMZA ÇAVUŞ İLKOKULU\ Primary School

2021-04-03 15:39:13 UTC

OKUL PANOMUZ

MERYEM KIZIL AÇIKGÖZ

mkzl334006 — 2021-04-15 00:15:13 UTC

MEHMETÇİK İLKOKULU ANKARA
Merhaba. Ben Meryem KIZIL AÇIKGÖZ. 2005 yılından bu yana sınıf öğretmeni olarak görev yapmaktayım. Şu an Ankara-Mamak Mehmetçik İlkokulunda çalışıyorum. Öğrencilerimle birlikte bu projede yer almaktan çok mutuyuz. Yeni bilgiler öğreneceğimize ve projemizin yürütülmesinde , keyifle görev alacağımıza inanıyorum.
mkzl334006@gmail.com

Hi. My name is Meryem KIZIL ACIKGOZ. I have been working as a classroom teacher since 2005. I am currently working at Ankara-Mamak Mehmetçik Primary School. We are very happy to work in this project with my students. I believe that we will learn new information and take part in the execution of our project with pleasure.

MERYEM KIZIL AÇIKGÖZ MEHMETÇİK İLKOKULU ANKARA

mkzl334006 — 2021-04-15 00:17:14 UTC

AİLEMİN İZİ BEN PROJESİ

MÜFREDATLA İLİŞKİLENDİRME

DİN KÜLTÜRÜ ve AHLAK BİLGİSİ

4.1.1. Dinî ifadeleri, günlük konuşmalarda doğru ve yerinde kullanır.

4.5.1. İslam dininin temizliğe verdiği öneme örnekler verir.

4.5.2. Temiz ve düzenli olmaya özen gösterir.

SOSYAL BİLGİLER

SB.4.2.1. Sözlü, yazılı, görsel kaynaklar ve nesnelerden yararlanarak aile tarihi çalışması yapar.

SB.4.2.2. Ailesi ve çevresindeki millî kültürü yansıtan ögeleri araştırarak örnekler verir.

TÜRKÇE DERSİ

T.4.1.1. Görselden/görsellerden hareketle dinleyeceği/izleyeceği metnin konusunu tahmin eder.

T.4.1.2. Dinlediklerinde/izlediklerinde geçen olayların gelişimi ve sonucu hakkında tahminde bulunur.

T.4.1.3. Dinlediği/izlediği metni ana hatlarıyla anlatır.

T.4.1.4. Dinlediklerinde/izlediklerinde geçen, bilmediği kelimelerin anlamını tahmin eder.

T.4.1.5. Dinlediklerinin/izlediklerinin konusunu belirler.

T.4.1.6. Dinlediklerinin/izlediklerinin ana fikrini/ana duygusunu belirler.

T.4.1.7. Dinlediklerine/izlediklerine yönelik sorulara cevap verir.

T.4.1.8. Dinlediklerine/izlediklerine farklı başlıklar önerir.

T.4.1.9. Dinledikleriyle/izledikleriyle ilgili görüşlerini ifade eder.

T.4.1.10. Dinlediği/izlediği hikâye edici metinleri canlandırır.

T.4.1.11. Dinlediklerinin/izlediklerinin içeriğini değerlendirir.

T.4.1.12. Dinleme stratejilerini uygular.

T.4.1.13. Konuşmacının sözlü olmayan mesajlarını kavrar.

T.4.2.1. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.

T.4.2.2. Hazırlıksız konuşmalar yapar.

T.4.2.3. Hazırlıklı konuşmalar yapar.

T.4.3.1. Noktalama işaretlerine dikkat ederek sesli ve sessiz okur.

T.4.3.2. Vurgu, tonlama ve telaffuza dikkat ederek okur.

T.4.3.3. Şiir okur.

T.4.3.4. Metinleri türün özelliklerine uygun biçimde okur.

T.4.3.5. Farklı yazı karakterleri ile yazılmış yazıları okur.

T.4.3.6 Okuma stratejilerini uygular.

T.4.3.7. Kelimelerin zıt anlamlılarını bulur.

T.4.3.8. Kelimelerin eş anlamlılarını bulur.

T.4.3.9. Eş sesli kelimelerin anlamlarını ayırt eder.

T.4.3.10. Okuduğu metindeki gerçek, mecaz ve terim anlamlı sözcükleri belirler.

T.4.3.11. Deyim ve atasözlerinin metnin anlamına katkısını kavrar.

T.4.3.12. Bağlamdan yararlanarak bilmediği kelime ve kelime gruplarının anlamını tahmin eder.

T.4.3.15. Okuduklarını ana hatlarıyla anlatır.

T.4.3.16. Okuduğu metnin konusunu belirler.

T.4.3.17. Metnin ana fikri/ana duygusunu belirler.

T.4.3.18. Okuduğu metinle ilgili soruları cevaplar.

T.4.3.19. Metinle ilgili sorular sorar.

T.4.3.23. Metin türlerini ayırt eder.

T.4.3.24. Hikâye edici ve bilgilendirici metinleri oluşturan ögeleri tanır.

T.4.3.25. Yönergeleri kavrar.

T.4.3.26. Metindeki gerçek ve hayalî ögeleri ayırt eder.

T.4.3.27. Okuduğu metindeki kahramanların özelliklerini karşılaştırır.

T.4.3.28. Okudukları ile ilgili çıkarımlar yapar.

T.4.3.35. Bilgi kaynaklarını etkili bir şekilde kullanır.

T.4.3.36. Bilgi kaynaklarının güvenilirliğini sorgular.

T.4.3.37. Okuduğu metindeki olaylara ilişkin düşüncelerini ifade eder.

MERYEM KIZIL AÇIKGÖZ MEHMETÇİK İLKOKULU ANKARA

mkzl334006 — 2021-04-15 00:19:34 UTC

VELİ İZİN BELGELERİ

MERYEM KIZIL AÇIKGÖZ MEHMETÇİK İLKOKULU ANKARA

mkzl334006 — 2021-04-15 00:21:10 UTC

Okul ve Sınıf Panolarımız/Our School and Class Boards

MERYEM KIZIL AÇIKGÖZ MEHMETÇİK İLKOKULU ANKARA

mkzl334006 — 2021-04-15 00:23:42 UTC

Afiş/ Poster

MERYEM KIZIL AÇIKGÖZ MEHMETÇİK İLKOKULU ANKARA

mkzl334006 — 2021-04-15 00:25:44 UTC

LOGO

MERYEM KIZIL AÇIKGÖZ MEHMETÇİK İLKOKULU ANKARA

mkzl334006 — 2021-04-15 00:26:25 UTC

WORDARD

Mustafa BARAN İnegöl Primary School İnegöl/BURSA

2021-04-19 00:21:58 UTC

WORT ART

Mustafa BARAN İnegöl Primary School İnegöl/BURSA

2021-04-19 00:26:27 UTC

AFİŞ

Mustafa BARAN İnegöl Primary School İnegöl/BURSA

2021-04-19 00:26:57 UTC

LOGO

Mustafa BARAN İnegöl Primary School İnegöl/BURSA

2021-04-19 00:27:50 UTC

Our school and class boards

Mustafa BARAN İnegöl Primary School İnegöl/BURSA

2021-04-19 00:45:51 UTC

Parent permissions documents

F

aileminiziben — 2021-05-01 20:38:43 UTC

Funda OFLAZ AYDOĞAN/ Hakan Akbıyık İlkokulu /ANKARA/ HAKAN AKBIYIK PRİMARY SCHOOL

aileminiziben — 2021-05-01 20:41:29 UTC

Proje panomuzu hazırladık/We prepared our project board

GÜLESER ARICI SARIOĞLU

2021-05-01 22:12:17 UTC

FATİH İLKOKULU/SİNOP
PROJE PANOMUZU YAPILAN ETKİNLİKLER İLE HAZIRLADIK
WE PREPARED OUR PROJECT BOARD WITH THE EVENTS

Asuman GEDİK TANRIVERDİ Y. Denizdibi İlkokulu (Primary School) Başiskele / Kocaeli

2021-05-04 19:17:09 UTC

Okul panosu

Project Plan

merya22 — 2021-05-06 12:00:16 UTC

“AİLEMİN İZİ BEN”‘TRACE OF MY FAMILY, ME’
MONTHS(AY) | WEEKS(HAFTA) | PLANNED ACTIVITIES(ETKİNLİKLER)
JANUARY(OCAK) | 11-17 Ocak | Veli izin belgeleri, e-güvenlik işlemleri,proje önanketParent permission documents, e-security transactions, project pre-survey
18-24 Ocak | Kendimizi, okullarımızı, yaşam alanımızı (Şehir, Köy) sunumlarla tanıtıyoruz We introduce ourselves, our schools, our living place ( city, village) with presentations make a logo&poster contest
25-31 Ocak | Logo ve poster yarışması yapıyoruz We make a logo&poster contest
FEBRUARY(ŞUBAT) | 1-7 Şubat | Ailemle varımI am with my family
8-14 Şubat | Aile içi sorumluluklarımMy responsibilities in the family(Safer Internet Day)
15-21 Şubat | İşaret dili ile aile kavramlarını öğreniyorum. I learn family concepts with sign language
22-28 Şubat | Anne babama sevgimi ilan ediyorumI declare my love to my parents(26 Şubat Masal Anlatma Günü)
MARCH(MART) | 1-7 Mart | Ayetlerle kodluyorumI Code it with verses
8-14 Mart | Bilim insanları gözünden Çocuk-AİLE Family-Child through the eyes of scientists (8 Mart Dünya Kadınlar Günü/8 March World Women Day)
15-21 Mart | Ailemle origami yapıyorumI'm making origami with my family
22-28 Mart | (22 March Water day)(18-24 Mart Yaşlılar Haftası /Seniors Week)
APRIL(NİSAN) | 29 Mart – 4 Nisan | 2 Nisan Kütüphaneler Haftası Origami Etkinliği
5-11 Nisan | Aile Kavramları ile bulmaca hazırlamaPreparing puzzleswith family consepts
12-18 Nisan | Peygamberimin izinde puzzle yapıyorumI make puzzles in the way of my prophet
19-25 Nisan | Ailem için dua ediyorumI'm praying for my family
26 Nisan – 30 Nisan | Sanal Sergi, e- dergi,Katılım Serifikalarımız,Kitap Ayraçlarımız,Proje sonanketi,Proje Değerlendirme RaporuMaskotumuz BizimleProje Adımız Akrostiş ŞiirdeVirtual Exhibition, e-journal,Certificates of Participation,Our Bookmarks,Project final questionnaire, Project Evaluation Report,Our mascot is with us,Our Project Name is Acrostiş in poetry

MEHMET ERDİL

mehmeterdil3502 — 2021-05-16 20:00:50 UTC

ŞEHİT MUHAMMET FATİH SAFİTÜRK İLKOKULU

Projenin 4.sınıf müfredatı ile iilişkisi/The relationship of the project with the 4 st grade curriculum
AİLEMİN İZİ BEN PROJESİ

MÜFREDATLA İLİŞKİLENDİRME

TÜRKÇE DERSİ

T.4.1.1. Görselden/görsellerden hareketle dinleyeceği/izleyeceği metnin konusunu tahmin eder.

T.4.1.2. Dinlediklerinde/izlediklerinde geçen olayların gelişimi ve sonucu hakkında tahminde bulunur.

T.4.1.3. Dinlediği/izlediği metni ana hatlarıyla anlatır.

T.4.1.4. Dinlediklerinde/izlediklerinde geçen, bilmediği kelimelerin anlamını tahmin eder.

T.4.1.5. Dinlediklerinin/izlediklerinin konusunu belirler.

T.4.1.6. Dinlediklerinin/izlediklerinin ana fikrini/ana duygusunu belirler.

T.4.1.7. Dinlediklerine/izlediklerine yönelik sorulara cevap verir.

T.4.1.8. Dinlediklerine/izlediklerine farklı başlıklar önerir.

T.4.1.9. Dinledikleriyle/izledikleriyle ilgili görüşlerini ifade eder.

T.4.1.10. Dinlediği/izlediği hikâye edici metinleri canlandırır.

T.4.1.11. Dinlediklerinin/izlediklerinin içeriğini değerlendirir.

T.4.1.12. Dinleme stratejilerini uygular.

T.4.1.13. Konuşmacının sözlü olmayan mesajlarını kavrar.

T.4.2.1. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.

T.4.2.2. Hazırlıksız konuşmalar yapar.

T.4.2.3. Hazırlıklı konuşmalar yapar.

T.4.3.1. Noktalama işaretlerine dikkat ederek sesli ve sessiz okur.

T.4.3.2. Vurgu, tonlama ve telaffuza dikkat ederek okur.

T.4.3.3. Şiir okur.

T.4.3.4. Metinleri türün özelliklerine uygun biçimde okur.

T.4.3.5. Farklı yazı karakterleri ile yazılmış yazıları okur.

T.4.3.6 Okuma stratejilerini uygular.

T.4.3.7. Kelimelerin zıt anlamlılarını bulur.

T.4.3.8. Kelimelerin eş anlamlılarını bulur.

T.4.3.9. Eş sesli kelimelerin anlamlarını ayırt eder.

T.4.3.10. Okuduğu metindeki gerçek, mecaz ve terim anlamlı sözcükleri belirler.

T.4.3.11. Deyim ve atasözlerinin metnin anlamına katkısını kavrar.

T.4.3.12. Bağlamdan yararlanarak bilmediği kelime ve kelime gruplarının anlamını tahmin eder.

T.4.3.15. Okuduklarını ana hatlarıyla anlatır.

T.4.3.16. Okuduğu metnin konusunu belirler.

T.4.3.17. Metnin ana fikri/ana duygusunu belirler.

T.4.3.18. Okuduğu metinle ilgili soruları cevaplar.

T.4.3.19. Metinle ilgili sorular sorar.

T.4.3.23. Metin türlerini ayırt eder.

T.4.3.24. Hikâye edici ve bilgilendirici metinleri oluşturan ögeleri tanır.

T.4.3.25. Yönergeleri kavrar.

T.4.3.26. Metindeki gerçek ve hayalî ögeleri ayırt eder.

T.4.3.27. Okuduğu metindeki kahramanların özelliklerini karşılaştırır.

T.4.3.28. Okudukları ile ilgili çıkarımlar yapar.

T.4.3.35. Bilgi kaynaklarını etkili bir şekilde kullanır.

T.4.3.36. Bilgi kaynaklarının güvenilirliğini sorgular.

T.4.3.37. Okuduğu metindeki olaylara ilişkin düşüncelerini ifade eder.

DİN KÜLTÜRÜ ve AHLAK BİLGİSİ

4.1.1. Dinî ifadeleri, günlük konuşmalarda doğru ve yerinde kullanır.

4.5.1. İslam dininin temizliğe verdiği öneme örnekler verir.

4.5.2. Temiz ve düzenli olmaya özen gösterir.

SOSYAL BİLGİLER

SB.4.2.1. Sözlü, yazılı, görsel kaynaklar ve nesnelerden yararlanarak aile tarihi çalışması yapar.

SB.4.2.2. Ailesi ve çevresindeki millî kültürü yansıtan ögeleri araştırarak örnekler verir.

MEHMET ERDİL

mehmeterdil3502 — 2021-05-16 20:02:24 UTC

Ş.MUHAMMET FATİH SAFİTÜRK İLKOKULU

MEHMET ERDİL

mehmeterdil3502 — 2021-05-16 20:03:45 UTC

Ş.M.FATİH SAFİTÜRK İLKOKULU

MEHMET ERDİL

mehmeterdil3502 — 2021-05-16 20:05:22 UTC

Ş.M.FATİH SAFİTÜRK İLKOKULU

MEHMET ERDİL

mehmeterdil3502 — 2021-05-16 20:05:56 UTC

Ş.M.FATİH SAFİTÜRK İLKOKULU

MEHMET ERDİL

mehmeterdil3502 — 2021-05-16 20:07:50 UTC

Ş.M.FATİH SAFİTÜRK İLKOKULU

MUSTAFA BARAN

2021-05-22 21:35:53 UTC

İNEGÖL İLKOKULU İNEGÖL/BURSA

2006 19 Mayıs Üniversitesi Amasya Eğitim Fakültesi Mezunuyum. Kahramanmaraş ilinde sınıf öğretmeni olarak görevime başladım ve 14 yıl çeşitli ilçelerinde görev yaptım. Şu an Bursa ili İnegöl ilçesinde görev yapmaktayım. 2020 yılında Sütçü İmam Üniversitesi Eğitim Yönetimi Alanında yüksek lisansımı tamamladım.
Çalışmayı seven, öğrencilerimle farklı etkinlikler yaparak dersleri eğlenceli hale getirmeyi seven biriyim.
mail: mustafabaran33@hotmail.com

Mustafa BARAN

2021-05-22 21:51:42 UTC

İnegöl İlkokulu BURSA