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      <title>FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA DE LOS SISTEMAS AUMENTATIVOS Y ALTERNATIVOS DE COMUNICACIÓN by Angelica Daneli Carrion Roman</title>
      <link>https://padlet.com/angelicadcarrion/qyw39ylh18fd8rql</link>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-04-25 03:39:12 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>angelicadcarrion</author>
         <link>https://padlet.com/angelicadcarrion/qyw39ylh18fd8rql/wish/2969075852</link>
         <description><![CDATA[<p><em>LOS SISTEMAS ALTERNATIVOS Y AUMENTATIVOS DE COMUNICACIÓN (SAAC) SON RECURSOS QUE PERMITEN A PERSONAS CON DIFICULTADES EN EL HABLA O LA COMPRENSIÓN COMUNICARSE DE MANERA EFECTIVA, ESTOS SISTEMAS SE CLASIFICAN SEGÚN DIVERSOS EJES, COMO LA MODALIDAD DE REPRESENTACIÓN (VISUAL, TÁCTIL, GESTUAL, ETC.), EL NIVEL DE APOYO QUE PROPORCIONAN (SIN AYUDA, CON AYUDA), SU FLEXIBILIDAD, ACCESO Y EL CONTEXTO DE USO, ESTA DIVERSIDAD DE OPCIONES FACILITA LA ELECCIÓN DEL SAAC MÁS APROPIADO PARA CADA INDIVIDUO, ADAPTÁNDOSE A SUS NECESIDADES ESPECÍFICAS Y MAXIMIZANDO SU CAPACIDAD DE COMUNICACIÓN.</em></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-25 03:43:05 UTC</pubDate>
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         <title>EXPLORANDO LA COMUNICACIÓN ALTERNATIVA Y AUMENTATIVA
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         <author>angelicadcarrion</author>
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         <description><![CDATA[<ol><li><p>La Comunicación Aumentativa y Alternativa engloba estrategias y herramientas que ayudan a personas con dificultades comunicativas a expresarse y comprender de manera efectiva, la parte <strong>"aumentativa"</strong> se refiere a ampliar las habilidades comunicativas existentes, utilizando imágenes, símbolos y gestos para enriquecer el mensaje, mientras que la parte <strong>"alternativa"</strong> implica el uso de sistemas diferentes al habla tradicional, como lenguaje de señas o dispositivos de comunicación por voz, cuando el habla o la escritura no son efectivas.</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-26 13:30:41 UTC</pubDate>
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         <title>Los sistemas de comunicación sin ayuda </title>
         <author>angelicadcarrion</author>
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         <description><![CDATA[<p>Los sistemas de comunicación sin ayuda son aquellos que permiten a las personas comunicarse sin la necesidad de ningún soporte físico o material aparte de su propio cuerpo, estos sistemas incluyen el habla, gestos convencionales, expresiones faciales, movimientos corporales y vocalizaciones que facilitan la expresión y comprensión del mensaje, son recursos inherentes al lenguaje no verbal que pueden ser utilizados de manera individual o combinados para comunicarse efectivamente.</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-26 13:39:20 UTC</pubDate>
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         <title>Métodos orales.</title>
         <author>angelicadcarrion</author>
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         <description><![CDATA[<p>Los métodos orales son enfoques de comunicación que priorizan el uso de la lengua oral y los restos auditivos, estos métodos se centran en estimular y desarrollar la audición residual de las personas con dificultades auditivas, buscando mejorar su capacidad para comprender y producir el lenguaje hablado, ejemplos de métodos orales incluyen el método auditivo puro, el método auditivo oral, y la palabra complementada o cued speech, los cuales se basan en la amplificación del sonido, la lectura labiofacial y el apoyo visual para mejorar la comunicación oral.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-26 13:42:04 UTC</pubDate>
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         <title>Los sistemas de comunicación con ayuda.</title>
         <author>angelicadcarrion</author>
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         <description><![CDATA[<p><br>Los sistemas de comunicación con ayuda son aquellos que requieren algún tipo de soporte externo o tecnológico para facilitar la comunicación de las personas con dificultades comunicativas, estos sistemas incluyen dispositivos como tableros de comunicación, dispositivos de voz generada electrónicamente, aplicaciones de comunicación en dispositivos móviles y otros sistemas tecnológicos diseñados para ayudar a las personas a expresarse y comprender el lenguaje, estos sistemas proporcionan herramientas adicionales que complementan las habilidades comunicativas existentes o sustituyen el habla y la escritura cuando no son efectivos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-26 13:43:28 UTC</pubDate>
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         <title>Dimensiones Claves</title>
         <author>angelicadcarrion</author>
         <link>https://padlet.com/angelicadcarrion/qyw39ylh18fd8rql/wish/2971264048</link>
         <description><![CDATA[<ol><li><p>Modalidades de representación: Incluyen aspectos como la representación visual, táctil, gestual, entre otros, que determinan cómo se transmiten los mensajes en un SAAC.</p></li><li><p>Nivel de apoyo: Se refiere a la cantidad de asistencia o soporte que proporciona un SAAC al individuo, pudiendo ser sin ayuda (sin necesidad de soportes externos) o con ayuda (requiriendo recursos adicionales).</p></li><li><p>Flexibilidad: Hace referencia a la capacidad de adaptarse y ajustarse a las necesidades individuales de cada persona, permitiendo personalizar el sistema según sus preferencias y habilidades.</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-26 13:48:51 UTC</pubDate>
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         <title>Potenciando la Comunicación: Estrategias para Superar Barreras.</title>
         <author>angelicadcarrion</author>
         <link>https://padlet.com/angelicadcarrion/qyw39ylh18fd8rql/wish/2971289106</link>
         <description><![CDATA[<p>Potenciar la comunicación es clave para superar barreras en cualquier contexto, ya sea personal o profesional, estas estrategias ayudarán a superar barreras en la comunicación mediante el uso efectivo de sistemas aumentativos y alternativos de comunicación.</p><ol><li><p><strong>Conocimiento y Entrenamiento</strong>: Adquiere un conocimiento sólido sobre el funcionamiento de los SAAC y proporciona un entrenamiento efectivo a los usuarios para maximizar su uso y su impacto en la comunicación.</p></li><li><p><strong>Personalización</strong>: Adapta los SAAC a las necesidades individuales de cada persona.</p></li><li><p><strong>Apoyo Continuo</strong>: Brinda soporte paciente y disponible para facilitar la comunicación.</p></li><li><p><strong>Entorno Propicio</strong>: Crea un ambiente sin distracciones para facilitar el uso de los SAAC.</p></li><li><p><strong>Fomento de la Autonomía</strong>: Ayuda a cada persona a desarrollar habilidades para usar los SAAC de forma independiente.</p></li><li><p><strong>Educación y Sensibilización</strong>: Educa a quienes interactúan con usuarios de SAAC sobre cómo apoyar la comunicación.</p></li><li><p><strong>Confianza</strong>: Fomenta un ambiente de confianza donde puedan expresarse libremente.</p></li><li><p><strong>Empatía</strong>: Trata de comprender los sentimientos y perspectivas del otro.</p></li></ol><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-26 14:08:40 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>angelicadcarrion</author>
         <link>https://padlet.com/angelicadcarrion/qyw39ylh18fd8rql/wish/2971290454</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-04-26 14:09:52 UTC</pubDate>
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         <title>BIBLIOGRAFÍA:</title>
         <author>angelicadcarrion</author>
         <link>https://padlet.com/angelicadcarrion/qyw39ylh18fd8rql/wish/2971313283</link>
         <description><![CDATA[<p>María Olivares, María José Esteva, Mar Gonzales, Jessica Reposa. (2015). <em>Sistemas aumentativos y alternativos de comunicación .</em> Barcelona España : primera edición, editorial Altamar S.A. .</p><p>GONZÁLEZ, P. M. (s.f.). <em>SISTEMAS ALTERNATIVOS Y AUMENTATIVOS DE COMUNICACIÓN (SAAC) Y ACCESIBILIDAD.</em></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-26 14:29:12 UTC</pubDate>
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