Según la definición de Concha & Krug (2002), La violencia: consiste en el uso deliberado de la fuerza física o el poder, ya sea en grado de amenaza o efectivo, contra uno mismo, otra persona o un grupo o comunidad, que cause o tenga muchas probabilidades de causar lesiones, muerte, daños psicológicos, trastornos del desarrollo o privaciones. 

 

Infortunadamente la violencia a través de los años ha sido un elemento predominante en la evolución de la humanidad, a través de los textos clásicos, se puede apreciar como las sociedades de antaño se fueron consolidando mediante el uso de la fuerza y la violencia.  El más fuerte siempre se impuso sobre el más débil, imponiéndose sus creencias religiosas y socio-políticas y en ocasiones arrebatándole su territorio.  La humanidad en diferentes épocas ha contemplado episodios lamentables de violencia que han marcado a las sociedades hasta nuestros tiempos, el surgimiento del Imperio Romano, la época de Napoleón, la conquista de América, la Inquisición, la primera Guerra Mundial, el Holocausto en la segunda guerrera mundial, son algunos de los ejemplos, toda esta herencia de violencia se ha manifestado sobre todo en las poblaciones juveniles, quienes en ocasiones se dejan llevar por el fervor popular cometiendo en nombre de este actos de crueldad contra sus semejantes.

 

Colombia al ser un punto de confluencia de algunas de las sociedades mencionadas, tristemente se viene destacando por ser un referente de violencia en varios aspectos: violencia social, violencia de etnias, violencia de género, violencia infantil y violencia en las comunidades estudiantiles, este último fenómeno se ha incrementado notablemente debido a la influencia negativa que han venido teniendo algunos sectores de la sociedad y algunos medios de comunicación sobre la comunidad estudiantil.  Quienes han desdibujado los valores que deberían preponderar en una sociedad en formación.

Ante el horror del crimen generalizado de los homicidios, las masacres, los secuestros y demás,  se pierden las proporciones de problemas también graves, pero menos dramáticos  como lo es la violencia escolar. Dentro del contexto escolar,  las instituciones educativas no  reconocen la existencia de la violencia, no se hacen conscientes, no es un tema importante de reflexión y, más aun, se niega su existencia. Es el caso de otras formas posibles de violencia que han permeado las instituciones sociales haciendo, además, que allí “nada sea grave”, frente a  la gravedad de lo que pasa afuera.   Es a partir de este hecho, que tanto el gobierno como las instituciones educativas se han planteado el problema de la violencia escolar desde otra perspectiva.  

1.1. Formulación del problema de investigación 

¿Cuál es la situación actual? Violencia en las comunidades estudiantiles en Colombia.

¿Cuál es la necesidad, carencia o insuficiencia? Desarrollar procesos que promuevan la cultura de paz, dándoles la difusión necesaria en los medios de comunicación escrita y oral.

 

¿De qué manera han influido los medios de comunicación en el incremento de la violencia y/o  en establecer procesos tendientes a fomentar la cultura de paz, en las comunidades estudiantiles Colombia en lo corrido del 2016?

 

Luego de realizar la pregunta se revisa con la formula ¿? + verbo + Variable Independiente + Variable dependiente + sujetos + Temporalidad. Con estos elementos se reconoce la viabilidad del proyecto

 

Verbo: influir 

Variable independiente: medios de comunicación 

Variable dependiente: violencia 

Sujetos: población 

Temporalidad: 2016  

1.1.Justificación 

Desde hace varios años se viene hablando en Colombia del proceso de paz establecido entre el gobierno y la guerrilla, lo que se ha denominado como el principal factor para acabar con la violencia en nuestro país.  Sin embargo nos hemos olvidado de otros factores que generan un porcentaje importante de violencia, tan perjudicial para nuestra sociedad como lo puede ser la violencia que ejerce la guerrilla sobre nuestras comunidades.

 

Uno de estos factores es la violencia que se ha incrementado notablemente en los últimos años en las comunidades estudiantiles. Hoy en día se ha vuelto común escuchar y ver que los estudiantes asisten a las aulas de clase armados, con el fin de promover su status como líderes de un grupo social determinado. 

 

Si  bien es cierto, es en el hogar donde se les debe brindar a los jóvenes  los fundamentos para adquirir valores que los lleguen a convertir en componentes productivos de una mejor sociedad, los medios de comunicación han adquirido una importante responsabilidad en este aspecto. Debido a la globalización los medios de comunicación se han convertido en un referente cultural para la población más joven, por lo tanto si estos en sus contenidos tienen preferencia por mostrar aspectos que resaltan la violencia en sus diferentes manifestaciones. Se empiezan a establecer ambigüedades en la línea que separa lo que es correcto con lo que es incorrecto; ya que si se presenta como un héroe a un individuo que es delincuente y matón, aquellos jóvenes que por diferentes circunstancias no tienen unas bases sólidas morales establecidas, empezaran a ver como un tipo de comportamiento a imitar.

 

De allí la importancia de que en los diferentes medios de comunicación se empieza a promover procesos que vayan en pro de la cultura de paz en las comunidades estudiantiles. De igual manera se hace necesario que se empiece a ejercer un mayor control sobre los contenidos que se publican en redes sociales, ya que estos también contribuyen a incrementar la violencia en las aulas escolares, por ejemplo en compartir videos donde se ve pelear a estudiantes.

1.1.1.      Objetivo General 

1.1.2.      Objetivos Específicos

 

 

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