3er. momento - Actividad - 7mo grado - Territorio 4 by Propuestas Formativas https://padlet.com/educacionyticem/qys2tpbgj7f3lvoi ¿Cuál es el sentido de la actividad? ¿Qué aporta esta actividad para dar respuesta a los interrogantes generales de la secuencia? ¿Qué ideas/conceptos se pueden construir/ trabajar a partir de los mapas? Por favor, coloque su nombre, escuela y DE al hacer su aporte. en-us 2021-09-12 23:57:03 UTC 2022-03-01 19:01:29 UTC hello@padlet.com Mapas sobre cultivo de soja. (Clic para ampliar) educacionyticem https://padlet.com/educacionyticem/qys2tpbgj7f3lvoi/wish/1734339653 2021-09-12 23:57:03 UTC https://padlet.com/educacionyticem/qys2tpbgj7f3lvoi/wish/1734339653 marialauramolina https://padlet.com/educacionyticem/qys2tpbgj7f3lvoi/wish/1782015871 Estos mapas nos permiten ver la expansión del cultivo de soja a través de los años y su avance, desde la zona pampeana, hacia otras áreas cuyo fuerte no era el cultivo cerealero ni de oleaginosas.
Puede dar pie a preguntarnos qué se cultiva allí y si habrá cambiado el trabajo alcambiar de cultivos. 
Conociendo otras fuentes que indican que la mayoría se exporta, pensar a quiénes beneficia, a quiénes afecta, y cómo.
Podemos relacionarlas fechas con los gobiernos de ese momento y qué economía promovían.
Se puede abordar también el concepto de monocultivo en oposición a la rotación tradicional, para a partir de ahí analizar cambios culturales y medioambientales.]]> 2021-09-30 16:43:25 UTC https://padlet.com/educacionyticem/qys2tpbgj7f3lvoi/wish/1782015871 Graciela Brignani. Esc. 20 D.E.13 https://padlet.com/educacionyticem/qys2tpbgj7f3lvoi/wish/1806304558 Esta actividad promueve el conocimiento del monocultivo como lo es la Soja. El avance en su comercialización y exportación. Los beneficios que trae para la economía Argentina pero también permite analizar la problemática ambiental que trae para los suelos y para el estancamiento de otro tipo de agricultura cerealera. El cultivo de soja ocupa un lugar central por las divisas que entran al país. Además con la actividad se muestra cuales son los actores involucrados principalmente para la exportación y la lectura de mapas para analizar el avance del cultivo de soja, como así también analiza el modelo tecnológico que se implementó para la expansión territorial]]> 2021-10-11 00:45:13 UTC https://padlet.com/educacionyticem/qys2tpbgj7f3lvoi/wish/1806304558 La actividad de observación de mapas de cultivo de soja, nos permite ver la expansión del cultivo de soja a través de los años y el avance que tuvo, desde la región pampeana hacia las otras áreas cuyo cultivo fuerte no era ni el cultivo de cereales ni el cultivo de las oleaginosas. esto nos ayuda a ver qué se cultiva allí y si el trabajo cambia si se cambian los cultivos. Observando otras fuentes que indiquen que la mayoría de estos cereales se exporta. Hacer pensar a los/as alumnos/as: a quiénes está beneficiando, y a quiénes está afecta, y cómo lo hace. Se podría proponer relacionar las fechas con los gobiernos de aquel momento, qué economía promovían y cómo impactaba en la sociedad. Se podría abordar para completar lo dado el concepto de monocultivo en oposición a la rotación tradicional para darle otro enfoque distinto, para poder analizar e interpretar cambios culturales y medioambientales para la toma de conciencia de los mismos. Andrea P Martínez Esc. 15 DE 20 andreapmartinez https://padlet.com/educacionyticem/qys2tpbgj7f3lvoi/wish/1818030988 2021-10-14 19:41:20 UTC https://padlet.com/educacionyticem/qys2tpbgj7f3lvoi/wish/1818030988 Esta actividad es de observación de mapas donde se visualiza el avance, a lo largo de los años, de los cultivos de soja. Se pueden apreciar sobre qué regiones fue avanzando y cuales no. Se verán desde el paso de los años, quiénes se fueron beneficiando , a nivel económico, político y el impacto en la sociedad. L. Ambrus Esc. 25 DE 18 https://padlet.com/educacionyticem/qys2tpbgj7f3lvoi/wish/1825390964 2021-10-18 22:01:34 UTC https://padlet.com/educacionyticem/qys2tpbgj7f3lvoi/wish/1825390964