Une approche documentaire a permis ainsi d’aller à la rencontre de travailleurs et artisans à Roquefort, de travailler le portrait (photographique et écriture) avec cet axe du corps au travail. Ce qui, face aux pratiques virtuelles et dématérialisantes, est une façon de réinscrire le corps au centre tout en découvrant des métiers.

 

Une approche fictionnelle proposait elle de se mettre en scène (photographie et écriture) dans le territoire proche avec l’idée de redécouvrir les lieux, de savoir ce que disent les lieux et comment ils s’inscrivent dans le corps de ceux qui les pratiquent. Plutôt que le selfie, où le lieu est d’une certaine façon absent, il s’agit ici de composer artistiquement un autoportrait.

 

Le collège profitera de la présence des artistes pour organiser des rencontres avec tous les élèves autour de thématiques (leurs métiers, leurs livres, la photographie, l’écriture, la bande dessinée…) ou des temps de rencontres, de lecture, d’exposition…

 

Les thèmes retenus feront l’objet d’un choix concerté entre les artistes et l’établissement en fonction des attentes de chacun.

Cette résidence pourra nourrir l’ensemble des parcours éducatifs EAC / avenir / citoyen /santé et également EMI