Að leggja fyrir nemendur einfaldar lexíur sem myndu ekki taka langan tíma að vinna og væru aðeins um það bil 4- 6 línur að lengd. Lexíur sem við hugsuðum fyrir nemendur var t.d. Lexía þar sem nemandi forritar að í hvert skipti sem minecraft persónan hans labbar þá vaxa blóm í kringum hann. Einnig er hægt að gera svipað með vatn, þar sem að í hvert skipti sem persóna nemenda snertir vatna þá breytist það í ísblokk. Þetta eru allt einfaldar lexíur sem geta verið góður inngangspunktur fyrir nemendur að læra.

Það er munur þegar verið er að vinna saman og hittast í Minecraft veröld þegar við erum öll á sitthvorum staðnum heldur en þegar við erum að gera verkefni með nemendum því þá eru nemendur allir á sama stað og ekki þörf á Zoom eða örðum netspjallsleiðum til að kommunikera (umræður) sín á milli. Það þarf einnig að passa upp á það að það séu ekki allir að kalla og tala samtímis í kennslustund svo það verði gott vinnuumhverfi í kennslustofunni. (headphone með mic)

Heimild fengin af síðu: https://en.unesco.org/themes/ict-eduction/competency-framework-teachers-oer

Við spiluðum saman og prufukeyrðum veröldina okkar sem Marteinn hóstaði. Samvinnan gekk vel og fundum ekki fyrir neinum takmörkunum. Áttuðum okkur á nýjum aðgerðum og gátum öll verið að skapa og læra á forritun á sama tíma án vandkvæða. Netið þarf að vera gott og tölvubúnaður líka þegar verið er að vinna í Minecraft í rauntíma sem er leikur og opinn fyrir öllum sem hafa microsoft aðgang eða outlook. OER leikir eins og þessi gefur nemendum kleift að upplifa leikjamiðað nám og fyrir okkur kennarana að búa til námsefni með leikjamiðað nám í huga.