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      <title>Campus im Brunnenviertel / Entwicklungsperspektiven  by </title>
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      <description>Die vorliegenden Entwicklungsperspektiven sind aus der vergangenen Beteiligungsphase des Campusprojekts (Mai 2023-Juli 2023) entstanden. Diese setzte sich aus der Einbeziehung verschiedener Akteure des OPZ, der Vineta-Grundschule und der Nachbarschaft zusammen. Die Entwicklungsperspektiven bauen nicht aufeinander auf, Teilelemente können sich aber sowohl in a, b als auch c wiederfinden. Die Kommentare des letzten Termins (05.09.) sind bereits vermerkt. Zum jetzigen Zeitpunkt ist offen, welche Teilmaßnahmen davon umgesetzt werden. Eine Entwicklung könnte auch in einzelnen Schritten erfolgen. </description>
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      <pubDate>2023-09-12 07:18:51 UTC</pubDate>
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         <title>Themenfelder</title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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         <title>1. Campusleitbild / Erscheinungsbild /Image</title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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         <title>a) Sanfte Entwicklung</title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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         <title>b) Deutliche Veränderung</title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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         <title>c) Modellhafter Sprung</title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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         <title>Drei mögliche Entwicklungsperspektiven</title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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         <title>2. Kommunikation und Kooperation</title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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         <title>3. Öffentlichkeit und Öffnung</title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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         <title>4. Sicherheit und Sauberkeit</title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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         <title>5. Angebote</title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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         <title>6. Mehrfachnutzung und Innenräume</title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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         <title>7. Außenräume</title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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         <title>1.1 Alle Interessierten nutzen auch außerhalb des &quot;Schulalltags&quot; das Campusgelände für diverse Aktivitäten (vorrangig zum Thema Bildung), sodass der Ort nicht nur als Schule wahrgenommen wird. </title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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         <title>1.2 Alle Teile des Campus werden intensiv als Orte der Begegnung und der Bildung verstanden und genutzt.</title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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         <title>1.2.1 Das Campusgelände entwickelt sich zunehmend zu einem Ort für Alle und fungiert als Treff- und Begegnungspunkt für die gesamte Nachbarschaft. </title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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         <title>1.2.2 Dabei bleibt das Bewusstsein bestehen, dass es sich um einen Ort der Bildung handelt. </title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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         <title>1.2.3 Klimaanpassungen finden im begrenzten Maß statt. Solaranlagen auf dem Dach des OPZ und der Turnhalle können installiert werden.</title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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      </item>
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         <title>1.3 Der Campus ist der zentrale Ort im Kiez, der formelle und informelle Bildung zusammenführt und das Konzept des „lebenslangen Lernens für alle“ konsequent umsetzt.</title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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         <title>1.3.1 Alle Elemente des entstehenden Leitbilds werden erfüllt: </title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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      </item>
      <item>
         <title>1.3.2 Der Campus entwickelt sich zu einem Ort, an dem  formelle und informelle Bildung zusammenwirken und das Konzept  „lebenslanges Lernen“ konkret umgesetzt wird.</title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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         <title>1.3.3 Inklusion findet real statt</title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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         <title>1.3.4 Die Vineta-GS wird als Nachbarschaftsschule wahrgenommen.</title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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         <title>1.3.5 Der gesamte Campus wird zu einem klimaneutralen Standort, der aufzeigt, wie das bei Neu- und Altbauten funktionieren kann. </title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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         <title>Wie geht es weiter?</title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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         <title>Campusgelände</title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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         <title>Termine</title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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      <item>
         <title>05.Oktober, 13-17 Uhr in der Fußgängerzone Swinemünderstraße - Information und Einbindung Nachbarschaft</title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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         <title>19. Oktober weitere Einbindung Schüler:innen in den Prozess</title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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         <title>Februar /März 2024 - Zentrale Zusammenführung zum Thema Leitbild, MFN und Zuständigkeiten</title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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         <title>April 2024 - Information und Einbindung Nachbarschaft</title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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         <title>Juni/Juli 2024 - Zentrale Zusammenführung zum Thema Handlungsempfehlungen</title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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         <title>Weiterarbeit mit den Anmerkungen aus dem Termin der zentralen Zusammenkunft (diese sind bereits in den Kommentaren zu finden)</title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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         <pubDate>2023-09-12 07:40:43 UTC</pubDate>
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         <title>Einarbeitung der Online - Kommentare / Hinweise/ Ergänzungen und erweiterten Ideen in das Gesamtkonzept </title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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         <title>Einbindung der Fachämter und Bekanntmachung der möglichen Entwicklungsperspektiven im November 2023</title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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         <title>Konkretisierung der Zuständigkeiten</title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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         <title>Entwicklung eines Leitbilds mit der Kerngruppe</title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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         <title>2.1 Gelegentlich kommen die Campusakteur*innen zusammen und organisieren ihre Kooperation „aus dem laufenden Betrieb“.</title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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         <title>2.1.1 Einmal im Jahr finden Vernetzungstreffen aller Akteur*innen statt. </title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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      </item>
      <item>
         <title>2.1.2 Jährlich wird ein  Campus-Sommerfest organisiert, zu dem auch die zuständigen Fachämter eingeladen werden. </title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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      <item>
         <title>2.1.3 Darüber hinaus wird die Schule stets über Angebote des OPZ in Kenntnis gesetzt und leitet die Informationen an die Schüler*innen weiter.</title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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      <item>
         <title>2.1.4 Die Turnhallenzeiten werden klar kommuniziert. </title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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      <item>
         <title>2.2 Die vor Ort Aktiven stimmen sich regelmäßig gut ab und binden auch Externe in den Betrieb sowie die Weiterentwicklung ein. </title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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      </item>
      <item>
         <title>2.2.1 Die Kooperationen bezüglich Übergang KITA – GS-Schule und Übergang weiterführende Schulen werden intensiviert. </title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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      </item>
      <item>
         <title>2.2.2 Besonders engagierte Akteur*innen des Campus treffen sich regelmäßig über die Kerngruppe hinaus, wobei verschiedene Themen besprochen werden.</title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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      </item>
      <item>
         <title>2.2.3 Es gibt sowohl ein digitales als auch ein analoges Kommunikationsangebot (schwarzes Brett), das über das Campusgeschehen informiert. </title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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      </item>
      <item>
         <title>2.2.4 Die Identitätsbildung wird durch ein einheitliches und wiedererkennbares Design gefördert. </title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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      </item>
      <item>
         <title>2.3 Es gibt personell abgesicherte, gezielte, gemeinsame Koordination der Aktivitäten auf dem Campus, die von einer ressortübergrei-fenden Arbeitsgruppe im Bezirksamt unterstützt wird.</title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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      </item>
      <item>
         <title>2.3.1 Es gibt eine verbindliche und einheitliche Netzwerkarbeit zwischen den Institutionen im Kiez. </title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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      </item>
      <item>
         <title>2.3.2 Die Fachämter beteiligen sich intensiv an monatlichen Netzwerkrunden und lösen Problemlagen. </title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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      </item>
      <item>
         <title>2.3.4 Das Campusgeschehen wird über den Campus hinaus in der gesamten Nachbarschaft kommuniziert. </title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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      </item>
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         <title>3.1 Im Grundsatz bleibt das Gelände wie zuvor.</title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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      </item>
      <item>
         <title>3.1.1 Die Nachbarschaft im Brunnenviertel kennt den Campus und nutzt sporadisch die Angebote wie das Elterncafé.</title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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      </item>
      <item>
         <title>3.1.2 Das Gelände ist für die Nachbarschaft teilweise zugänglich, aber der Schulhof bleibt verschlossen. </title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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      </item>
      <item>
         <title>3.2 Es gibt mehr Rückzugsräume, die legale Zugänglichkeit wird erhöht und die Umzäunung bleibt.</title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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      </item>
      <item>
         <title>3.2.1 Alle Zielgruppen verfügen über bedarfsgerechte Rückzugsräume. </title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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      </item>
      <item>
         <title>3.2.2 Das Gelände bietet Raum für das Mit- und Nebeneinander verschiedener Gruppen.</title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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      </item>
      <item>
         <title>3.2.3 Ein Zaun bleibt bestehen, jedoch ist das Gelände für die Nachbarschaft nach Schulschluss und am Wochenende zugänglich. </title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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      </item>
      <item>
         <title>3.2.4 Für alle Bereiche gibt es Personal. </title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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      </item>
      <item>
         <title>3.3 Die Außenflächen des Campus-Geländes sind für alle zugänglich.</title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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      </item>
      <item>
         <title>3.3.1 Es ist ein &quot;Dorf im Kleinen&quot; entstanden. </title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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      </item>
      <item>
         <title>3.3.2 Die Nachbarschaftsschule ist Berlinweit bekannt und wird insbesondere innerhalb des Kiezes angenommen. </title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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      </item>
      <item>
         <title>3.3.3 Der Zaun ist weg und das gesamte Gelände zu jeder Zeit zugänglich. </title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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         <title>3.3.4 Der Personalschlüssel ist in einem Idealzustand. </title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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      </item>
      <item>
         <title>4.1 Jede Einrichtung ist für ihre Flächen verantwortlich.</title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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      <item>
         <title>4.1.1 An der Nutzung des Geländes ändert sich nichts, sodass die Nutzungsflächen im Außenbereich nur für dieselben Gruppen zur Verfügung stehen wie zuvor. </title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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      </item>
      <item>
         <title>4.1.2 Die räumlichen Zuständigkeiten bleiben getrennt, so dass jede Einrichtung für ihre Flächen verantwortlich ist.</title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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      </item>
      <item>
         <title>4.1.3 Es gibt eine Aufsichtsperson für die Räumlichkeiten innerhalb des Schulgebäudes. </title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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      </item>
      <item>
         <title>4.2 Es gibt ein gemeinsames Konzept für Sicherheit und Sauberkeit, das die personelle Umsetzung  auch nach Schulschluss gewährleistet.</title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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      </item>
      <item>
         <title>4.2.1 Nach Schulschluss wird auf dem gesamten Gelände Sicherheitspersonal eingesetzt.  </title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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      </item>
      <item>
         <title>4.2.2 Ordnung und Sauberkeit für die Nutzung außerhalb der Schulzeit sind gewährleistet.</title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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      </item>
      <item>
         <title>4.2.3 Für die unterschiedlichen Bereiche der Einrichtungen gibt es Reinigungspersonal (Minimum pro Einheit Schule/ Turnhalle/ Schulhof sowie OPZ/Außenflächen) </title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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      </item>
      <item>
         <title>4.3 Das gemeinsame Konzept für Sicherheit und Sauberkeit ist fest zwischen den Ämtern vereinbart, er-möglicht eine gemeinsame Bewirtschaftung des Stand-orts und sichert den Betrieb über 24 Stunden.</title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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      </item>
      <item>
         <title>4.3.1 Es ist jederzeit Sicherheitspersonal Vorort anwesend. </title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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      </item>
      <item>
         <title>4.3.2 Schäden jeglicher Art sind versichert und es wird Haftung übernommen.  </title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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      </item>
      <item>
         <title>4.3.3 Es werden am Geländerand große Müllcontainer bereitgestellt. </title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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      </item>
      <item>
         <title>4.3.4 Die nicht umzäunten Außenflächen werden täglich von der BSR gereinigt. </title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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      </item>
      <item>
         <title>5.1 Angebote werden geringfügig angepasst.</title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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      <item>
         <title>5.1.1 Das Raumplanungssystem des OPZ und der Turnhalle wird optimiert. </title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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      </item>
      <item>
         <title>5.1.2 Das Elterncafé findet ab 2025 zusammen mit dem Nachbarschaftscafé im Neubau vom OPZ statt.</title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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      </item>
      <item>
         <title>5.1.3 Zur Förderung des  Zusammenhalts werden jährlich Nachbarschaftsfeste auf dem Campus stattfinden.</title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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      </item>
      <item>
         <title>5.1.4 Bildung hat als Kernaufgabe weiterhin Vorrang. </title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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      </item>
      <item>
         <title>5.1.5 Das Angebot, insbesondere für Mädchen und Jugendliche, wird weiterentwickelt.</title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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      </item>
      <item>
         <title>5.2 Die Angebote werden spürbar ergänzt und sind für die Akteure vor Ort erfass- und vermittelbar. </title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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      </item>
      <item>
         <title>5.2.1 Das Raumplanungssystem des OPZ und der Turnhalle wird optimiert.</title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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      </item>
      <item>
         <title>5.2.2 Es wird ein Raumplansystem bezüglich Angeboten der Schule und Betreuung entwickelt.</title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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      </item>
      <item>
         <title>5.2.3 Die Schule inklusive Schulhof wird zu einem Ort umgestaltet, an dem Angebote und Feste, auch von Externen, stattfinden. </title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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      </item>
      <item>
         <title>5.2.4 Das Angebot insgesamt wird ausgeweitet. Hierbei stehen Sprach-, Beratungs- und Musikangebote sowie Ergo- und Physio-Therapie im Vordergrund.  </title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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      </item>
      <item>
         <title>5.2.5 Die Aula und weitere Schulräume werden für außerschulische Angebote (z.B. Sprachkurse) nutzbar gemacht.</title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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      </item>
      <item>
         <title>5.2.6 Mittels Öffentlichkeitsarbeit in Kitas/ OPZ/ Schule wird das Elterncafé wieder gut besucht.</title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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      </item>
      <item>
         <title>5.2.7 Der Gemeinschaftsgarten wird in Kooperation mit der Nachbarschaft gepflegt. Die Schule nutzt diesen auch weiterhin. </title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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      </item>
      <item>
         <title>5.3 Es gibt Angebote für alle, die in einem transparenten Raumplanungssystem sichtbar sind.</title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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      </item>
      <item>
         <title>5.3.1 Ein gemeinsames Raumplanungssystem von Schule und OPZ informiert fortwährend über alle Angebote und wird laufend aktualisiert.</title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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      </item>
      <item>
         <title>5.3.2 Die Angebote adressieren alle Generationen. Hierzu schließen sich zusätzlich externe Einrichtungen an. </title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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      </item>
      <item>
         <title>5.3.3 Trotz dessen bestehen ausreichend Freiräume.</title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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      </item>
      <item>
         <title>5.3.4 Im Gemeinschaftsgarten werden Hochbeete entwickelt und dieser steht der gesamten Nachbarschaft offen.</title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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      </item>
      <item>
         <title>5.3.5 Es wird ein breites Ausflugsangebot aufgestellt, das sich an alle Zielgruppen der Nachbarschaft orientiert.</title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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         <title>5.3.6 Feste und Veranstaltungen, wie Freiluftkino, finden nach Schulschluss statt und werden durch Campusakteure organisiert. </title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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         <title>6.1 Räume für verschiedene Zielgruppen sind vorhanden.</title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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         <title>6.1.1 Es wird allen Zielgruppen ermöglicht Räume zu nutzen.</title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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         <title>6.1.2 Die Wegführung und Verbindungen innerhalb des Geländes werden optimiert.</title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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         <title>6.1.3 Es gibt eine funktionierende Mensa.  </title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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      <item>
         <title>6.1.4 Es werden entweder (Rückzugs-)Räume für Jugendliche entwickelt oder das Tiny-Haus bleibt bestehen. </title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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      </item>
      <item>
         <title>6.2 Es gibt differenzierte räumliche Möglichkeiten für formelle und informelle Bildung, dabei werden z.B. Klassenräume und Turnhalle mehr-fach genutzt.</title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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      </item>
      <item>
         <title>6.2.1 Klassenräume können nachmittags für weitere Angebote genutzt werden.</title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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      </item>
      <item>
         <title>6.2.2 Im OPZ werden spezielle Bereiche für Mädchen geschaffen.</title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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      </item>
      <item>
         <title>6.2.3 In der Turnhalle sind  neben Schulbetrieb und Vereinen auch Zeit-Slots für die Nachbarschaft vorhanden bestehen</title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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      </item>
      <item>
         <title>6.2.4 Jugendliche bekommen „ihr eigenes OPZ“, aber können sich auch im Nachbarschaftsbereich aufhalten. </title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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      </item>
      <item>
         <title>6.2.5 Die neue Mensa ist nicht nur ein Ort zum Essen. </title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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      </item>
      <item>
         <title>6.3 Es gibt für alle Zielgruppen eigene Räume, die mehrfach genutzt werden können und eine hohe Flexibilität bei der Nutzung.</title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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      </item>
      <item>
         <title>6.3.1 Bezüglich der Innenraumnutzung werden Menschen mit besonderen Bedarfen fokussiert.</title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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      </item>
      <item>
         <title>6.3.2 In der Turnhalle finden parallel Vereins- und Nachbarschaftsangebote  statt.</title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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         <pubDate>2023-09-12 08:18:16 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>6.3.3 Jugendliche bekommen ihr eigenes OPZ, gestalten dieses mit und behalten weiterhin ihr Tiny-Haus. </title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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      </item>
      <item>
         <title>7.1 Der Bauzaun kommt weg und die Verbindung der Einrichtungen wird im Außenraum sichtbar.</title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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      </item>
      <item>
         <title>7.1.1 Im Zuge des Campusprojekts wird der Bauzaun im Rahmen einer Aktion gemeinsam mit den Schüler*innen entfernt.</title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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         <pubDate>2023-09-12 08:19:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>7.1.2 Gemeinsam werden weitere Ideen Gestaltung des Hofes gesammelt.</title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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      </item>
      <item>
         <title>7.1.3 Ggf. wird mit den Schüler*innen und der Nachbarschaft eine Wimpelkette gebastelt. </title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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      </item>
      <item>
         <title>7.1.4 Alle Bereiche sind zugänglich. </title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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      </item>
      <item>
         <title>7.2 Es erfolgt eine Optimierung des Wegesystems, die Aufwertung von Außenflächen und eine Wieder-Nutzbarmachung des „Bauzaungeländes“.</title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
         <link>https://padlet.com/stadtmenschenberlin/qydeg6v5azr6aect/wish/2699517897</link>
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      </item>
      <item>
         <title>7.2.1 Der Bauzaun  ist weg und die umliegenden ungenutzten Flächen werden nutzbar gemacht und sowohl für Schüler*innen, als auch für die Nachbarschaft geöffnet. </title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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      </item>
      <item>
         <title>7.2.2 Bänke, Sportgeräte etc. sind für alle zugänglich.</title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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      </item>
      <item>
         <title>7.2.3 Um Nutzungskonflikten entgegenzuwirken, gibt es ausreichend Personal.</title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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         <pubDate>2023-09-12 08:21:48 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>7.2.4 Die Wegeführungen zu allen offenen Bereichen werden optimiert. </title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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      </item>
      <item>
         <title>7.3 Die gesamten Außenflächen des Campus werden auf Grundlage klarer  pädagogischer/ konzeptioneller Vorstellungen gestaltet, die auch „Luft“ in die praktische Einbindung der Nachbar-schaft lassen. </title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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      </item>
      <item>
         <title>7.3.1 Es werden Menschen aus den Institutionen und der Nachbarschaft  gefunden,  die die Weiterentwicklung des Geländes vorantreiben.</title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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      </item>
      <item>
         <title>7.3.2 Dabei geht es insbesondere um Ergänzungen von Mehrfachnutzungsmöglichkeiten, wie Klettern, Fußball, Basketball sowie die Klärung von Zuständigkeiten. </title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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         <title>Zeitstrahl </title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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         <title>Zwischen Mitte und Ende Januar - Einbindung Jugendliche</title>
         <author>stadtmenschenberlin</author>
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