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      <title>Lehrer - Schüler Beziehung by </title>
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         <title></title>
         <author>valeriehauser</author>
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         <title>Für mich bedeutet L-S - Beziehung ... </title>
         <author>valeriehauser</author>
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         <description><![CDATA[<p>Vertrauen</p><p>Respekt</p><p>Zuhören </p><p>Verlässlichkeit </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-14 19:02:31 UTC</pubDate>
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         <title>Beispiel</title>
         <author>valeriehauser</author>
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         <description><![CDATA[<p>Du lobst einen Schüler*in obwohl er/sie es nicht mag gelobt zu werden... </p><p><br></p>]]></description>
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         <title>Nein</title>
         <author>valeriehauser</author>
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         <description><![CDATA[<p>Danach zu der Person und persönliches Lob ausprechen</p>]]></description>
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         <title>Ja</title>
         <author>valeriehauser</author>
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         <description><![CDATA[<p>ein kleines Lob ist nicht gleich zu stellen mit explizit Herausheben (Präferenzen) </p>]]></description>
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         <title>LEMMA Diskussion </title>
         <author>valeriehauser</author>
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      </item>
      <item>
         <title>Was bedeuted für dich Lehrer-Schüler-Beziehung? </title>
         <author>valeriehauser</author>
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         <title></title>
         <author>valeriehauser</author>
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         <title>Ich fühlte mich gesehen.. Beispiele</title>
         <author>valeriehauser</author>
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         <description><![CDATA[<p>als Volleyballspielerin...</p><p>als meine Lehrperson trotz fallender Noten an mich glaubte...</p><p>als ich als Beispiel gennant wurde...</p><p>als mich mein Lehrer für ein anderes Fach lobte.. </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-14 19:15:15 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>valeriehauser</author>
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         <title>Mehr Information zum Thema </title>
         <author>valeriehauser</author>
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         <title></title>
         <author>valeriehauser</author>
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         <title></title>
         <author>valeriehauser</author>
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         <title>Gesehen werden... </title>
         <author>valeriehauser</author>
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         <description><![CDATA[<p>Was macht es mit uns wernn wir gesehen werden?</p><p>Wie wichtig ist es unsere Schüler*innen zu sehen? </p>]]></description>
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         <title>Was ist also nun Wichtig ? </title>
         <author>valeriehauser</author>
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         <title></title>
         <author>valeriehauser</author>
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         <description><![CDATA[<p>Hinschauen statt wegsehen.</p>]]></description>
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         <title></title>
         <author>valeriehauser</author>
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         <description><![CDATA[<p>Sprache schafft Verbindung</p>]]></description>
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         <title></title>
         <author>valeriehauser</author>
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         <description><![CDATA[<p>Du musst nicht perfekt, aber verlässlich sein</p>]]></description>
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         <title></title>
         <author>valeriehauser</author>
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         <description><![CDATA[<p>Die Qualität der Beziehung zählt – nicht die Nähe</p>]]></description>
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         <title></title>
         <author>valeriehauser</author>
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         <description><![CDATA[<p>Lehrpersonen mit Beziehungsfähigkeit aktivieren Lernmotivation.</p>]]></description>
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         <title></title>
         <author>valeriehauser</author>
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         <title></title>
         <author>valeriehauser</author>
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         <title>„Barometer of Influence“ von Visible Learning, das den Einfluss der Lehrerinnen–Schülerinnen-Beziehung anschaulich darstellt – klar über dem Durchschnitt </title>
         <author>valeriehauser</author>
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         <title></title>
         <author>valeriehauser</author>
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         <title>Defintion: </title>
         <author>valeriehauser</author>
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         <description><![CDATA[<p>pädagogische Beziehung zwischen einer Lehrperson und den ihr anvertrauten Schüler*innen, die sowohl fachliche Vermittlung als auch erzieherische Begleitung umfasst. Sie ist geprägt von gegenseitiger Wahrnehmung, Kommunikation, Vertrauen, Respekt, Autorität und dem gemeinsamen Ziel des Lernens und Wachsens.</p>]]></description>
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         <title></title>
         <author>valeriehauser</author>
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