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      <title>Mi espacio personal by Maribel</title>
      <link>https://padlet.com/Maribel_/qy3ofx66dnx1</link>
      <description>Formación del docente como tutor virtual afectivo e inclusivo del Plan Vuelvo a Estudiar Virtual
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-06-03 15:18:33 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-03-06 17:52:25 UTC</lastBuildDate>
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         <title>10/05 </title>
         <author>Maribel_</author>
         <link>https://padlet.com/Maribel_/qy3ofx66dnx1/wish/175069171</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Vía mail me comunican que el sábado 13 de mayo comienza el curso Semipresencial "La formación del docente como tutor virtual afectivo e inclusivo del Plan Vuelvo a Estudiar Virtual"</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-06-03 15:34:38 UTC</pubDate>
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         <title>13/05 Primer encuentro presencial</title>
         <author>Maribel_</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Palabras,ideas, imágenes: OPORTUNIDAD, INCLUSIÓN, COMPROMISO, INTERDISCIPLINAR, CURIOSIDAD.</li><li>Interrogantes:<ul><li>  ¿Cómo garantizar/construir la continuidad y el compromiso a la distancia?</li><li>¿Cómo recuperar, desde la virtualidad, información que nos permita construir una propuesta educativa significativa, que responda a las necesidades e intereses de cada estudiante?</li><li>¿Qué recursos y alternativas idear para trabajar con aquellos estudiantes que presenten una conexión a Internet débil o inestable?</li></ul></li></ul><div><br></div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-06-03 15:40:30 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>18/05 en adelante: Primeros pasos en la Plataforma.</title>
         <author>Maribel_</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>Geolocalización</em></strong><br>Una presentación "diferente". Un saludo que busca<em> acortar</em> las distancias y <em>acercar</em> desde la virtualidad.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-06-03 20:35:29 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Segundo foro: Pensamiento crítico y reflexivo</title>
         <author>Maribel_</author>
         <link>https://padlet.com/Maribel_/qy3ofx66dnx1/wish/175084839</link>
         <description><![CDATA[<blockquote><strong>"El neoliberalismo debe ser comprendido como un proyecto de clase que orienta, al mismo tiempo y de forma articulada, un conjunto de reformas radicales en el plano político, económico, jurídico y cultural ” (Gentili)</strong></blockquote>]]></description>
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         <pubDate>2017-06-03 22:57:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>25/05 Políticas educativas y experiencias de inclusión con jóvenes y adultos en Latinoamérica</title>
         <author>Maribel_</author>
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         <description><![CDATA[<div><em>MURAL DIGITAL</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-06-03 23:01:54 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>02/06 (en adelante) Primer trabajo colaborativo</title>
         <author>Maribel_</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>Presentación - encuentros/desencuentros - tiempos - ¿Nos comunicamos? - aportes - acuerdos/desacuerdos - comienzo       <br>-------------------------------APRENDIZAJE------------------------------------</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-07-07 23:04:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>09/06 Foro &quot;El derecho a la Educación en contextos de desigualdad&quot;</title>
         <author>Maribel_</author>
         <link>https://padlet.com/Maribel_/qy3ofx66dnx1/wish/178288167</link>
         <description><![CDATA[<div><em>"No es simplemente cómo hacemos para que los chicos estén todo el tiempo en la escuela, completen niveles educativos y aprendan, sino también cómo revisamos la propuesta formativa, de forma tal que los prepare para vivir en sociedades que son mucho más complejas que aquéllas en las cuales surgió la escuela y donde la pluralidad de perspectivas, la pluralidad cultural, aparece como una riqueza reconocida”  </em><strong>(Terigi, 2010)</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-07-07 23:14:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>14/06 Actividad N° 4: Análisis de caso </title>
         <author>Maribel_</author>
         <link>https://padlet.com/Maribel_/qy3ofx66dnx1/wish/178288383</link>
         <description><![CDATA[<div>Segundo trabajo colaborativo: nos conocemos un poco más...</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-07-07 23:27:27 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>20/06 ¡Comienzo del segundo Módulo! </title>
         <author>Maribel_</author>
         <link>https://padlet.com/Maribel_/qy3ofx66dnx1/wish/178288544</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Fundamentos de la acción tutorial docente en el Plan Vuelvo a Estudiar Virtual.</em><br><strong>Expectativas: </strong><br>- Pensarme como futuro tutor.<br>- Reflexionar sobre mis propias prácticas. Pensarlas en relación a este nuevo desafío: ¿Qué recuperar? ¿Qué experiencias toman un significado diferente a la luz de este nuevo rol (tutor virtual)? ¿Qué revisar? ¿Qué singularidades plantea la virtualidad?<br>- Continuar con la lectura de los fundamentos teóricos desde los que se piensa el accionar del docente en el Marco del Plan Vuelvo a Estudiar Virtual.<br>-Analizar el rol del tutor virtual desde una mirada crítica.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-07-07 23:37:35 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>19/06 (en adelante) Actividad N° 5: &quot;Propuestas latinoamericanas de EaD y el rol tutorial&quot;</title>
         <author>Maribel_</author>
         <link>https://padlet.com/Maribel_/qy3ofx66dnx1/wish/178288900</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Análisis de casos puntuales<br>Apuntes:<br></strong>- En Latinoamérica las experiencias de EaD, en el nivel secundario,  son escasas. <br>- El texto de Silvia Morelli aporta ideas interesantes para pensar el rol del tutor virtual. En este sentido, reflexiona sobre problemáticas, aciertos y desafíos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-07-07 23:57:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>22/06 (en adelante): &quot;Método dialógico de enseñanza&quot;. Producción de Thinglink</title>
         <author>Maribel_</author>
         <link>https://padlet.com/Maribel_/qy3ofx66dnx1/wish/183803405</link>
         <description><![CDATA[<div><em>“El aprendizaje dialógico se produce en interacciones que aumentan el aprendizaje instrumental, favorecen la creación de sentido personal y social, están guiadas por principios solidarios y en las que la igualdad y la diferencia son valores compatibles y mutuamente enriquecedores”. </em>(En Aubert, A.; Flecha, A.; García, C.; Flecha, R.; Racionero, S. (2008)<br><br><strong>Sobre Thinglink: </strong><br>Es una herramienta para realizar producciones que recuperen diferentes formatos (audios, videos, documentos, imágenes, etc.). Puede resultar interesante para realizar recursarios o para exponer información multimedia sobre un tema.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-08-30 19:55:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>29/06 (en adelante): Foro &quot;El respeto al otro diferente en la valoración de la cultura</title>
         <author>Maribel_</author>
         <link>https://padlet.com/Maribel_/qy3ofx66dnx1/wish/183807743</link>
         <description><![CDATA[<div>Reflexiones a partir de tres películas: "La nave de los locos", "Entre los muros" y "Descubriendo a Forrester".<br>Distintos lenguajes expresan las sensaciones que quedan después de ver las películas: "Cinco siglos igual" de León Gieco, el rap como expresión urbana, fotografías, recuerdos personales, murales, "Los nadies" de Galeano, las imágenes de Frato, Mafalda...</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-08-30 20:17:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>06/07 (en adelante) : Actividad N°8</title>
         <author>Maribel_</author>
         <link>https://padlet.com/Maribel_/qy3ofx66dnx1/wish/183822584</link>
         <description><![CDATA[<div>Título del proyecto: "Sistema de calefacción de combustión limpia".<br>Reflexión:<br>La realización de este trabajo invita a pensar y diseñar actividades que permitan la construcción y el desarrollo de un Proyecto Socio-Comunitario, que aborde una problemática en particular. El recorrido que implicó la elaboración del mismo estuvo caracterizado por el diálogo, un trabajo que intentó ser interdisciplinario y una propuesta que siempre pensó en un destinatario en particular: el estudiante del Plan VaEV. <br>En el foro: ideas, discusiones, preguntas y acuerdos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-08-30 21:59:08 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>13/07 (en adelante) &quot;Referentes y tutores del equipo&quot;</title>
         <author>Maribel_</author>
         <link>https://padlet.com/Maribel_/qy3ofx66dnx1/wish/183824751</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Elección de roles y análisis de participaciones.<br>Alguna preguntas</strong>:<br><em>¿Qué características tiene el perfil del tutor virtual? ¿Qué  problemáticas atraviesan una trabajo en la virtualidad? ¿Cómo comunicarnos? ¿Cómo coordinar? ¿Qué gestos facilitan un trabajo colaborativo? ¿Cómo nos vemos en el rol de tutor? ¿Qué tutor queremos ser?</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-08-30 22:22:23 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>15/07 (en adelante): Fundamentos de la Acción tutorial.</title>
         <author>Maribel_</author>
         <link>https://padlet.com/Maribel_/qy3ofx66dnx1/wish/183827900</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-08-30 22:55:15 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>29/07 Segundo ENCUENTRO presencial</title>
         <author>Maribel_</author>
         <link>https://padlet.com/Maribel_/qy3ofx66dnx1/wish/183828282</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>--------ENCUENTRO--------<br>Nos reconocemos.&nbsp;<br>Revisamos nuestros trabajos.&nbsp;<br>Pensamos en nuevos trabajos.<br>Nos ponemos en el lugar del otro.<br>Somos otros.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-08-30 22:59:57 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>24/07            VIDEOCONFERENCIA</title>
         <author>Maribel_</author>
         <link>https://padlet.com/Maribel_/qy3ofx66dnx1/wish/183828940</link>
         <description><![CDATA[<div>Fue una instancia necesaria para acordar el trabajo que teníamos en adelante. Además, intercambiamos opiniones sobre la formación y realizamos consultas referidas a las próximas actividades.<br>La videoconferencia se presenta como una alternativa interesante para comunicarnos y lograr un mensaje <em>cercano</em>.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-08-30 23:08:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>            COMIENZO DEL TERCER MÓDULO</title>
         <author>Maribel_</author>
         <link>https://padlet.com/Maribel_/qy3ofx66dnx1/wish/183829175</link>
         <description><![CDATA[<div>"Uso adecuado de las herramientas requeridas para la función tutorial dentro de la plataforma educativa del Plan Vuelvo a Estudiar Virtual"<br><br><strong>1)Trabajamos en el Aula de práctica:</strong> elaboramos el video de presentación del módulo, subimos los materiales de lectura, diseñamos los foros de participación y los espacios de entrega de actividades. Una experiencia distinta...los proyectos comienzan a 'tomar forma'.<br><strong>2) "Somos estudiantes"</strong>: Resolvemos las actividades elaboradas por otro grupo, en un aula de práctica.&nbsp;<br>Recordamos situaciones, consultamos, identificamos "fortalezas" y "debilidades"... Repensamos nuestra propuesta.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-08-30 23:11:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>FORO: COMPARTIENDO HERRAMIENTAS DIGITALES                                                                          (Módulo III)</title>
         <author>Maribel_</author>
         <link>https://padlet.com/Maribel_/qy3ofx66dnx1/wish/183830769</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Para recordar:</strong><br><strong><em>- Popplet (esquemas, mapas conceptuales).<br>- Wikispaces (para almanecenar y crear wikis).<br>- Vimeo (para compartir y almacenar videos).<br>- Scoop.it (para reunir, mostrar y compartir información sobre un tema de interés).<br>- Edraw Mind Map (para crear mapas mentales).</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-08-30 23:26:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>COMIENZO DEL MÓDULO 4: &quot;La evaluación del tutor del Plan Vuelvo a Estudiar Virtual. Herramientas y estrategias de evaluación en Educación a Distancia semipresencial afectiva e inclusiva&quot;</title>
         <author>Maribel_</author>
         <link>https://padlet.com/Maribel_/qy3ofx66dnx1/wish/183833133</link>
         <description><![CDATA[<div>Expectativas:<br>- Revisar y repensar la noción de "evaluación" a partir de una práctica educativa inclusiva en particular: el Plan VaEV.<br>- Poner en práctica la elaboración de retroalimentaciones en distintos formatos y desde la virtualidad.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-08-30 23:47:05 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>11/08 (en adelante) Foro: &quot;Te doy la palabra...&quot;</title>
         <author>Maribel_</author>
         <link>https://padlet.com/Maribel_/qy3ofx66dnx1/wish/183833985</link>
         <description><![CDATA[<div>Definición colaborativa de EVALUACIÓN. <br>- Se destacan los siguientes conceptos:<br>PROCESO CONTINUO  Y FORMATIVO - INCLUSIÓN - AFECTIVIDAD- APRENDIZAJES - CRECER - EMPODERAMIENTO COLECTIVO- MEJORAR - INTERACTUAR - DIALOGAR - CONSTRUIR - ENSEÑANZA - RETROALIMENTACIÓN - TRANSFORMACIÓN.<br>- La expresamos con imágenes:<br>         COLORES - FORMAS - VIÑETAS - EXPRESIONES ARTÍSTICAS</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-08-30 23:54:32 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>18/08 (en adelante):  Análisis de un caso de aula. </title>
         <author>Maribel_</author>
         <link>https://padlet.com/Maribel_/qy3ofx66dnx1/wish/183836155</link>
         <description><![CDATA[<div>-Análisis grupal.<br>- Elaboración de un mensaje para orientar y acompañar a un estudiante&nbsp; &nbsp; (producción en Popplet)</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-08-31 00:14:03 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>28/08 (en adelante) &quot;Retroalimentación para Ale&quot; (Video)</title>
         <author>Maribel_</author>
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         <description><![CDATA[<div>Trasmitir un mensaje claro, simple y cercano para reconocer el trabajo que hizo Ale, acompañarlo en este recorrido e invitarlo a seguir aprendiendo.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-08-31 00:40:42 UTC</pubDate>
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         <title>Últimos días...</title>
         <author>Maribel_</author>
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         <description><![CDATA[<div>Llegan al correo, notificaciones con devoluciones y retroalimentaciones&nbsp; de las actividades que resolvimos desde el rol de estudiantes. Entre ellas, se destaca un video, en el que nuestros compañeros recuperan los aportes de nuestras actividades, en una mensaje cálido y afectivo.<br>A lo largo de la Formación , pudimos experimentar el trabajo interdisciplinario y colaborativo en un recorrido que implicó: conocer la propuesta del Plan VaEV, repensar determinadas prácticas, diseñar propuestas educativas (considerando como destinatario al estudiante del Plan), utilizar diferentes herramientas para lograr un mensaje <em>cercano</em> desde la virtualidad, entre otros aspectos.&nbsp;<br>En lo personal, destaco los aprendizajes que devienen de experimentar el trabajo colaborativo, la posibilidad de pensar y construir colectivamente conocimientos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-09-01 22:11:16 UTC</pubDate>
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