<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Gérer les apprentissages avec les élèves: la différentiation pédagogique by Marie-Louise Indjike Bakob</title>
      <link>https://padlet.com/marclynnbell/qxx6x4d68danzqcu</link>
      <description>A l’écoute de chaque élève grâce à la différentiation pédagogique Exploration du document et partage – 20 minutes Survol du document – PPP.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-01-11 21:39:21 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-12-04 00:26:51 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet.net/icons/png/1f60a.png</url>
      </image>
      <item>
         <title></title>
         <author>marclynnbell</author>
         <link>https://padlet.com/marclynnbell/qxx6x4d68danzqcu/wish/2796947649</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://assets.ctfassets.net/cfektv4t16rw/2bJwzV3KP1pbuYOeDaMZFw/c4dc0a9399f2d923350ffceffb1e3a01/A_EcoutePartie1.pdf" />
         <pubDate>2023-11-20 22:23:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/marclynnbell/qxx6x4d68danzqcu/wish/2796947649</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Hervé, Cédric, Martine, Kettye, Priscille</title>
         <author>kyao020</author>
         <link>https://padlet.com/marclynnbell/qxx6x4d68danzqcu/wish/2798548336</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-11-22 00:01:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/marclynnbell/qxx6x4d68danzqcu/wish/2798548336</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Blanchard, Gisèle, Marie-Blanche, Kali, Christèle et Ben</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/marclynnbell/qxx6x4d68danzqcu/wish/2798548920</link>
         <description><![CDATA[<ol><li><p>La différenciation se fait à plusieurs niveaux: contenu, processus et production.</p></li><li><p>L’enseignant doit savoir que les élèves changent au niveau social, ce qui peut affecter leur comportement en salle de classe. </p><p>Comprendre</p><p>Facteurs qui influencent apprentissage des ado</p><p>développement cognitif. Il est essentiel de préparer des activités tout en tenant compte du niveau de l’élève.</p></li><li><p>Qu'est-ce que la différentiation pédagogique?</p><p>Pour différencier, on peut modifier les contenus, les processus et les productions selon la préparation, les champs d'intérêt et le profil d'apprentissage de l'élève.</p></li><li><p>L'enseignant est un pivot dans la réussite scolaire des élèves.</p><p>il a de l'influence par sa gestion de classe, de l'enseignement et de l'apprentissage, sa gestion  du curriculum</p><p>Pourquoi doit-il différencier ?</p><p>- Pour assurer la réussite scolaire de tous et de toutes - Pour soutenir sa motivation à apprendre</p><p>- Pour répondre aux besoins de l'apprenant</p><p>On différencie en tenant compte du profil de la classe, basé sur les IM.</p><p>On peut différencier  dans ce cas, sur le plan du contenu et de la production.</p></li><li><p>L'enseignant doit tenir compte du profil des élèves de sa classe et le style de méthode qu'il doit utiliser. La façon dont il aperçoit son élève peut jouer une influence sur son apprentissage.</p></li><li><p>il faut personnaliser les interventions pédagogiques rendant plus accessibles les attentes et contenus.</p><p>-	Comme outils pédagogiques l’enseignant peut se servir de :</p><p>	Foire aux questions</p><p>	Les 10 pistes pour soutenir la motivation</p><p>	10 actions vers la différentiation pédagogique</p><p>	Le profil des élèves de la classe</p></li></ol>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-11-22 00:02:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/marclynnbell/qxx6x4d68danzqcu/wish/2798548920</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Alvine, Rama, Christine, Trésor, Bertrand, Maria</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/marclynnbell/qxx6x4d68danzqcu/wish/2798552651</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-11-22 00:06:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/marclynnbell/qxx6x4d68danzqcu/wish/2798552651</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Catherine, Christelle, Didier, Gabrielle, Roger</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/marclynnbell/qxx6x4d68danzqcu/wish/2798553169</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-11-22 00:07:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/marclynnbell/qxx6x4d68danzqcu/wish/2798553169</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Tisha, Marina, Iness, Melissa, Marie-france</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/marclynnbell/qxx6x4d68danzqcu/wish/2798554397</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-11-22 00:08:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/marclynnbell/qxx6x4d68danzqcu/wish/2798554397</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Groupe 2: Affoué, Dominique, Émilie, Ilarie, Rhode, Myreille</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/marclynnbell/qxx6x4d68danzqcu/wish/2798556075</link>
         <description><![CDATA[<p>       Défintion</p><ul><li><p>Approche pédagogique souple qui permet au personnel enseignant de plannifer et nous aide a développer de diverses approches</p><p><br></p><p>Pourquoi différiencier </p></li><li><p>Pour répondre aux besoins des apprenants et assurer leur réussite</p></li><li><p>Avoir des attentes élevées mais réalisables pour les élèves</p></li><li><p>Soutenir la motivation à l'apprentissage </p><p><br></p><p>Comment différencier</p></li><li><p>Attentes élevées mais réalisables pour les élèves (se fier à leurs profiles) </p></li><li><p>Avoir des activités variés et libres en classe</p></li><li><p>Je m’appuie sur les forces de mes élèves pour créer des activités engagentes </p></li><li><p>Utiliser les texts selon les niveaux de lecture des élèves (approche individualisé)</p></li><li><p>Enregistrer des textes sur support l'audio </p></li><li><p>Utiliser des listes d'orthographe et de vocabulaire qui corresponded au niveau des élèves</p></li><li><p>Assurer que les élèves ont la chance d'aborder les mêmes notions et habiletés essentielles avec un différent niveau de soutien</p></li><li><p>Créer des centres d'intérêts qui incitent les élèves à explorer les sous-thèmes du sujet</p></li><li><p>Utiliser des agendas personnels créer par l'enseignant</p><p><br></p></li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-11-22 00:10:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/marclynnbell/qxx6x4d68danzqcu/wish/2798556075</guid>
      </item>
      <item>
         <title>La différenciation pédagogoque Groupe 5 : Alexa, Cécile, Prisca, Rita et Shae-Lynn</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/marclynnbell/qxx6x4d68danzqcu/wish/2798561682</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>Vise la réussite de chaque élève</p></li><li><p>un élément clé de la différenciation c'est d'avoir un bon lien entre enseignant et élève ainsi que la mise sur pied de techniques d'enseignements qui vont aider à fortifier </p></li><li><p>Tous élèves est capable si les conditions sont appropriés sous des conditions agréables comme un bon aménagement de la salle</p></li><li><p>L'enseignant doit se baser sur ses expériences anciennes en tant qu'élève qui vont éventuellement l'aider à être un bon enseignant</p></li><li><p>une bonne gestion de classe est essentiel pour avoir une bonne réussite scolaire</p></li><li><p>la différenciation pédagogique est important parce que tous les élèves apprennent d'une différente façon et c'est important de connaître chaque enfant ainsi que le profil de classe pour individualiser l'éducation de chaque enfant</p></li><li><p>on doit croire en la réussite de nos élèves, la confiance est très importants dans la croissance</p></li><li><p>donner des responsabilités claires  à certains élèves peuvent mener à une très bonne gestion de classse qui est essentiel dans la réussite scolaire de nos élèves</p></li><li><p>donner les élèves de opportunités d'explorer leurs intérêts personnelles comme les voitures ou les sports</p></li><li><p>l'éducation devrait être individualisée pour répondre aux besoins de chaque enfant</p></li><li><p>avoir des commentaires des élèves, la rétroaction des élèves est une partie importante de l'enseignement parce que les élèves vont pouvoir vocaliser leurs opinions envers comment ils apprennent</p></li><li><p>si on connaît bien nos élèves a part entière, on pourra offrir aux éléves des accompagnements qui vont combler leurs besoins</p></li><li><p>les élèves ont des besoins et des styles d'apprentissages différent alors on peut combler leurs besoins en utilisant différentes stratégies</p></li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-11-22 00:15:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/marclynnbell/qxx6x4d68danzqcu/wish/2798561682</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
