출처:한겨례신문 2023 8.8 

1.신문 내용과 나의 진로와의 연관은?(해당 자료를 선택한 이유 등) 

최근 보안 동향을 살펴보던 중 기사 제목의 키워드인 '괜찮은 앱'과 '악성'이라는 키워드가 보여 어떻게 악성 검사를 통과하고 스토어에 등재되었고 또한 이러한 앱을 다시 검출할 방법은 없는건지 알아보기 위하여 이 기사를 조사해보게 되었다 

2.신문 내용을 요약해 보자 

구글플레이 스토어라는 신뢰할 수 있는 플랫폼에서 다운받아 신뢰성있을 것이라고 당연하게 생각했던 앱들이 추후에 악성 앱으로 변하는 사례가 늘고있다.따라서 보안에 대한 사용자의 경각심을 더 키워 대비해야하고 다운받을 시 평판이 좋은 개발자의 것인지 확인하고 설치해야한다 

3.신문 내용에서 가장 인상 깊은 내용과 이유는? 

신뢰성 있는 플랫폼에서 다운받아 신뢰성있을 것이라고 당연하게 생각하였던 프로그램이 후에 악재가 될 수 있다는 것이  인상깊었고 기억에 남았다 왜냐하면 신뢰성 있는 곳에서 다운받으면 당연히 보안에 대하여 걱정할 필요가 없다고 생각했는데 그 생각을 탈피시키게 하였기 때문이다 

4.신문을 읽고, (새롭게 알게된 점, 흥미로운 점, 더 알고 싶은 점 등을 포함) 나의 소감은? 

이 기사를 읽고 당연했던 생각을 바꾸게 되었다 플레이 스토어라는 신뢰성있는 플랫폼에서 다운받은 프로그램은 항상 안전하다는 전제를 깔고 이러한 앱들을 의심하지 않았는데 이 기사를 보고 이러한 앱들도 의심을 해보아야하고 이러한 프로그램을 막을 수 있는 설치 감시 안티바이러스 프로그램을 어떻게 개발할 수 있을지 알아보고 싶다 

1. 진로 또는 관심분야와 관련된 

   ‘신문기사’를 찾아보기

2. 기사를 바탕으로 ‘탐구 주제’ 결정

3. 탐구주제와 관련된 ‘책 읽기’

4. ‘더 알고 싶은 내용’ 조사하기

5. 나의 ‘최종 의견/느낀점’ 정리하기

교육자를 꿈꾸고 있는 사람으로서 정부의 정책인 늘봄학교에 대한 문제에 관심을 가지게 되었다.

교육부는 참여학교와 학생이 느는 등 호응을 얻고 있다고 자평했지만 전국교직원노동조합에서 조사한 실태는 교육부의 말과 달랐다. 교사의 추가 업무와 부담 증가에 대해 탐구하고자 했다.

2.신문 내용 요약

늘봄학교 시행하였으나 교사가 업무를 97%이상 도맡음 교사들의 업무를 덜어주기위한 늘봄학교가 제 기능을 못하고있음.

3.가장 인상 깊은 내용과 이유

교사가 정규 수업을 마친 후 늘봄 프로그램에 참여하는 것은 늘봄학교의 시행의도와 다르고 교사의 추가 업무문제와 다음날 수업의 어려움이 보였기 때문

4.소감

정부의 혁신적인 정책이라고 시행중인 늘봄학교, 질 높은 수업을 기대한 학부모와 업무과중에 시달리는 교사 모두에게 실망감을 안겨주고 있는 것 같고 앞으로의 해결책을 도모해야할 것 같다.

출처 : 이데일리 | 네이버

- https://naver.me/xPvoMVdt

與, 보육비 국민공약…5세부터 무상교육·학원비 세액공제 확대(상보)

출처 : 이데일리 | 네이버

- https://naver.me/x58i6B32

(보이스피싱)

https://n.news.naver.com/article/003/0012467224?sid=102

4. 소감

   방과후 학교 전면 시행에 앞서 여야의 양측 입장에서 서로 다른 입장을 파악할 수 있었고 앞으로 어떤 방향으로 나아가야 할지 고민해보는 시간이 되었다. 우리나라의 저출생이 점점 심해지고 있는 상황에서 영유아기부터 차별 없는 출발을 보장함과 동시에 양육비용 부담을 줄이고, 촘촘한 돌봄 환경 구축을 통해 맞벌이 부부들의 육아부담을 줄여 저출생 문제를 극복하기 위한 실효성 있는 정책들이 나오고 있는 것 같아 인상깊었다.

자신이 앞서 활동한 신문기사 내용 및 진로와 관련된 책을 선정하고, 독서를 통해 심화 탐구하는 활동

책 제목: 교사의 말 / 마이크 앤더슨

책 선정 이유: 책 제목이 일단 '교사의 말'이어서 교사는 어떻게 말을 하며 아이들과 상호작용해야하는가에 대한 내용을 담고 있을 것 같아 흥미로웠다. 책 표지에 써있는 '10대의 학습과 행동을 변화시키는 교실대화의 기술'이라는 문구가 말의 중요성과 이 책을 통해 내가 교사가 되었을 때 어떤 방식으로 말을 해야 긍정적인 방향으로 아이들을 지도할 수 있을지 알 수 있을 것 같아 이 책을 선정하였다.

독서일지-

5월 16일 1차시 읽은 쪽수: 처음~27 (1. 교사, 무엇을 어떻게 말할까)

인상깊었던 부분이나 마음에 드는 문장: "이 책은 교사의 좋은 의도를 올바른 언어로 표현하는 방법, 또는 의도와 언어를 일치시키는 방법에 대해 다룬다." "교사의 말이 아주 조금만 바뀌어도 학생들이 성장관점을 갖느냐 고정관점을 갖느냐에 크게 영향을 미친다는 것이다"

읽고 변화한 점: 평소 '말'의 중요성을 알고있었는데 책의 첫 챕터에서 교사에게 있어 전달하는 말의 중요성, 나의 의도가 왜곡되지 않고 학생들에게 잘 전달되는 방법에 대해 저자가 자신의 사례를 들어 설명하고 있다. 특히 교사들은 학생들은 좋은 방향으로 이끌어가려고 하는데 그것을 어떻게 전달하느냐에 따라 긍정적 영향을 미칠 수도, 부정적 영향을 미칠 수도 있다는 것을 다시 한 번 마음속에 새길 수 있는 계기였다.

나의 희망 진로는 신경과 의사이다. 특히 파킨슨병의 치료 및 환자들의 일상생활 개선에 관심이 많다. 파킨슨병은 완치가 아직까지 불가한 질병이므로, 재활 기능이 더해진 휠체어가 파킨슨병 환자들의 일상생활을 원활하게 해줄 수 있을 것이라 생각하여 이 기사를 선정하였다.

2. 신문 내용을 요약해 보자.

손이 아닌 발로 휠체어를 움직이며 재활을 실시하는 휠체어인 ‘코기(コギー)’가 있다. 재활치료 환자들은 코기를 타고 페달을 밟으며 빠르게 이동한다. 2년 전 파킨슨병에 걸려 두 다리를 움직이기 어려워진 70대 남성은 실제로 코기를 타기 시작한 지 불과 2주 만에 빠른 움직임으로 페달을 밟으며 이동할 수 있게 되었다. 또한, 2년 전 뇌경색으로 인해 보행이 어려워진 80대 남성은 코기를 이용한 재활치료 이후 현재 하루 5000보 걷기를 할 수 있게 됐다. 심지어, 뇌경색으로 인하여 갑자기 일을 할 수 없게 돼 삶의 희망을 잃었지만 코기를 이용한 재활을 통해 몸 상태의 회복과 더불어 마음의 변화도 나타나게 됐다. 이처럼, 직접 페달을 밟으며 코기를 움직일 수 있다는 자신감이 환자의 일상생활 자립 상태로 이어진다.

3. 신문 내용에서 가장 인상 깊은 내용과 이유는?

일반 휠체어와 다른 휠체어의 변형을 통하여 환자들의 이동뿐만 아니라 재활까지 가능케 했다는 점이 가장 인상 깊었다. 일반 휠체어는 그저 이동의 목적으로만 사용되게 고안되지만, 파킨슨병 환자의 경우, 일반 휠체어를 사용하게 되면 신체의 증상을 완화시키거나 늦추는 것이 아닌 결국 증상의 악화로 이어지게 된다.

하지만, 기사의 휠체어처럼 이동을 하며 재활 또한 가능하게 한다면, 파킨슨병 환자들의 일상생활을 원활하게 해주며, 파킨슨병 환자들을 힘들게 하는 이동 불가로 인한 심리적 불안과 좌절감을 줄일 수 있을 것이라 생각하기 때문이다.

4. 신문을 읽고, 나의 소감은?

여러 기구를 사용하지 않고 한 가지 기구로 이동하면서 재활까지 할 수 있게 하는 휠체어의 개발에 영감을 얻었다. 나 또한 이처럼 파킨슨병 환자들의 삶을 편리하게 해줄 수 있는 의공학 기술들을 개발하고 싶다.

평소 파킨슨병과 의공학에 관심이 있는데, 파킨슨병을 진단하는 데 웨어러블 기기가 사용될 수 있다는 것에 흥미를 느껴 이 기사를 선정하게 되었다.

2. 신문 내용을 요약해 보자.

아이폰과 애플워치를 활용한 초기 파킨슨병 진단 연구가 디지털 헬스케어의 혁신으로 평가받고 있다. mPOWER라는 모니터링 어플리케이션은 초기 파킨슨병 환자 82명과 대조군 50명을 대상으로 스마트폰과 애플워치를 사용해 팔의 움직임, 타이핑 속도, 보행 기능 등의 데이터를 수집했다. 이를 이용하여 어플만으로 초기 파킨슨병 환자와 대조군의 차이를 평균 7일 안에 발견할 수 있었으며, 팔의 움직임 각도와 보폭, 타이핑 속도, 미세한 떨림 등에서 유의미한 차이를 보였다.

3. 신문 내용에서 가장 인상 깊은 내용과 이유는?

웨어러블 기기를 착용하는 것으로 간단하게 파킨슨병을 진단할 수 있다는 사실이 가장 인상 깊었다. 현재 파킨슨병을 확진할 수 있는 검사는 따로 존재하지 않아 의사의 판단으로 진단된다. 이로 인하여 오진의 가능성이 있으며, 신속하게 진단을 내릴 수 없었다. 하지만, 의공학의 발전으로 웨어러블 기기가 더욱 다양하고 정교한 움직임을 감지함으로써 파킨슨병을 진단할 수 있는 객관적인 방법이 생긴 것이기 떄문이다.

4. 신문을 읽고, 나의 소감은?

의공학의 발전을 통하여, 파킨슨병을 진단할 수 있는 방법이 생겼고, 이를 통해 빠르고 정확한 진단으로 파킨슨병 환자들의 치료가 더욱 원활하게 이루어질 수 있을 것이라 생각되며, 이와 같은 기술들이 더 많이 개발되었음 좋겠다.

책 선정 이유 : 나는 평소 의공학에 관심이 많다. 그리하여 의공학이 현재 어떻게 활용되고 있는지 예시들과 앞으로의 발전 방향 등에 대하여 알아보고자 이 책을 선정하게 되었다.

인상 깊었던 부분이나 마음에 드는 문장 : '웨어러블 디바이스에 혈압, 혈당 측정과 같은 기능들이 추가된다면 심장이나 뇌 기능이 잘 작동하는지를 24시간 모니터링해서 필요한 조치를 취할 수 있게 한다’

읽고 변화한 점 : 웨어러블 디바이스를 이용하여, 특히 지속적으로 관찰해야하는 만성 질환자들의 원격 진료 또한 가능케 할 수 있다는 생각이 들었다. 또한, 여러 모습과 기능을 탑재한 웨어러블 기기의 등장으로 더 간단하고 지속적으로 측정 및 진단할 수 있을

파킨슨병 환자들의 이동 증진, 원활한 일상생활 및 증상 개선에 이바지하기 위하여 파킨슨병 환자들에게 최적화된 휠체어를 고안하고자 합니다. 파킨슨병 환자들에게 맞춰진 휠체어는 파킨슨병 환자들의 증상을 개선 시킬 수 있습니다. 근긴장 증상 같은 경우, 앉은 자세에서 고관절을 굴곡, 회전시켜 줌으로써 해소할 수 있으며, 더불어 경직, 균형 유지의 어려움 등은 휠체어와 워커를 이용한 보행 운동을 통해 개선할 수 있습니다.

파킨슨병 환자가 여러 가지 종류의 치료법이나 기구를 이용하는 것이 아닌, 하나의 휠체어만을 이용하는 것을 통해 파킨슨병 환자의 증상이 개선되는 것이 목표입니다.

첫 번째 기사를 주목하면 휠체어의 발 받침대 부분을 페달로 변경하였는데, 파킨슨병 환자들이 움직이기 위해 페달을 밟고 지속적으로 마비가 일어난 다리에 자극을 줌으로써 재활이 진행되었습니다. 위 기사에서 착안하여 저희는 휠체어에 많은 요소들을 포함시키고자 합니다.

또한 두 번째 기사와 책 ‘교실 밖에서 듣는 바이오메디컬공학’을 참고하면, 최근 웨어러블 기기 사용자가 늘어나는데, 이 웨어러블 기기를 통해 파킨슨병 환자와 정상인의 차이를 파악할 수 있다는 연구결과가 존재합니다. 이를 이용하여 파킨슨병환자의 증상이 정상인과 비슷해지는, 즉 병세가 호전되는 정도를 파악할 수 있을 것입니다.

휠체어 처방 및 선택 시 고려해야 하는 사항들로는 좌석 폭, 등받이 높이와 각도, 좌석 높이 등이 있습니다.

먼저, 좌석 폭을 결정하기 위해서는 고관절을 가로지르는 폭이 중요합니다. 이 고관절을 가로지르는 폭이 좌석의 최소 폭이 되는 것입니다. 대퇴 대전자 부위에 가해지는 압력을 피하고, 사용자가 자세를 조정하며 압력이 완화되도록 몸을 들어 올릴 수 있는 공간을 제공하기 위해서는 사용자와 휠체어의 양쪽 가장자리 사이에 1∼2.5 cm의 여유를 두어야 합니다.

파킨슨병 환자의 경우 골다공증 발병도나 고관절 부분에 문제가 생길 위험이 정상인보다 크기 때문에 고관절 부분을 지속적으로 펴주는 활동이 필요합니다. 고관절 부분에 문제가 있는 경우, 장요근을 풀어주어야 하는데, 이를 위해서는 장요근에 운동이 되는 기구인 ‘힙 어브덕션’의 원리를 이용하여 파킨슨병 환자의 다리 자체가 벌려지고 오므러지도록 휠체어를 계획하였습니다. 추가적으로 기사에서 언급된, 발 받침 대신 페달을 휠체어에 장착하여 파킨슨병 환자의 재활을 유도하는 방안도 도입할 것입니다.

또한, 이상적인 등받이 높이를 위해서는 사용자의 조절 능력과 체간 안정성, 상지 기능에 따라 매우 다양하게 조절할 수 있습니다. 가장 일반적으로는 좌석부터 견갑골 하부까지의 높이가 기준이 됩니다. 활동적인 휠체어 사용자의 경우 상지 움직임에 더 큰 자유도를 허용하기 위하여 등받이 높이를 더욱 낮게 수정해야 하며, 앉기 균형 능력이 떨어지고 자세 지지가 필요한 사용자의 경우에는 등받이 높이를 견갑골보다 높게 연장할 필요가 있습니다. 등받이 각도는 직립에 가까운 자세를 원하거나 기립자세를 유지할 수 없다면 사용자에 알맞게 수정해야 합니다.

파킨슨병 환자의 경우 목부터 허리까지 각 척추의 회전 운동과 신전운동을 통해 꾸부정한 자세를 교정하는 것이 중요한데, 일반적인 휠체어의 경우 등받이가 고정되어있으므로 휠체어를 이용하는 동안 허리 및 척추에 무리가 갈 수 있습니다. 그러므로 허벅지와 엉덩이는 고정된 채로, 허리만 45도만큼 돌아갈 수 있게 휠체어를 고안하였습니다.

세 번째로 좌석 높이는 사용자가 추진가능한 높이여야 하며 테이블에 접근하기 쉬워야 합니다.

그러나 파킨슨병 환자의 경우 평소 의자의 높이보다 휠체어 높이가 많이 낮을 경우, 환자가 다시 일어나기에 어려움이 있을 수 있으므로 발판과 지면 사이의 여유 공간과 환자의 하퇴 길이를 먼저 고려하여 적정한 좌석의 높이를 결정해야 합니다. 좌석 쿠션 또한 좌석의 높이나 자세에 영향을 미치므로 고려해야 하는 요소 중 하나입니다.

위 휠체어의 구조에, 책에서 언급된 웨어러블 기기를 도입할 것입니다. 휠체어에 앉아있는 환자의 경우 걸을 때와 달리 팔의 움직임이 거의 없으므로 떨림만을 인식하는 웨어러블 기기를 도입하여 파킨슨병의 호전정도를 유의미하게 분석하는데 도움을 받을 것입니다.

고안한 휠체어의 도안을 만든 후, 고안한 휠체어를 축소하여 3D 프린팅 모형을 만들 수 있습니다.

'문제행동의 이면 바라보기'라는 챕터에서 교실에서 자주 발생하는 흔한 문제행동을 살펴보고 이면에 숨은 학생들의 관계적, 감정적 욕구를 다루고 있어 흥미로워서 이 챕터를 읽어보기로 했다.

책에선 문제행동을 하는 아이로 크게 불안한 아이, 딴 생각을 하는 아이, 방해하는 아이, 저항하는 아이, 마음에 문을 닫아 무심해 보이는 아이, 공격적인 아이가 있다.

불안한 아이: 우리는 누구나 불안을 경험하며 살아가고 교실 속 불안이 반드시 다른학생에게 방해요인으로 작용하거나 피해를 주는 것은 아니다. 학생이 시험을 볼 때 불안해하고 발표 전 초조해지는 감정은 정상적이지만 불안이 학급 분위기를 힘들게 만들 수 있다.

수업을 자주 빠지거나 하소연하고 숫기가 없어 아무것도 안 하는 아이들, 불안감을 다른 이들을 방해하는 행동으로 해소하는 경우 문제가 될 수 있다. 불안의 행동 이면에는 불안정, 근심, 긴장이 자리한다. 주양육자와 본거지의 안정감과 편안함을 그리워하여 불안을 느끼는 아이들이 많다. 불안은 머리카락이나 손톱을 물어뜯는 행동으로 나타나기도 하고, 끊임없이 우스꽝스러운 행동을 하는 경우도 있다. 아이에게 불안이라는 감정이 자연스러우며 이를 받아들이는 방법을 알려주어야 한다. 교사가 아이에게 기댈 곳을 제공하는 것만으로도 아이에게 큰 힘이 되어줄 수 있다. 모두가 기여하고 참여하는데 안전한다고 느끼는 문화를 만드는 것이 중요하며 학습을 목표나 결과 중심에서 과정과 탐구 중심으로 바꿔나감이 중요하다. 또 특히 초등학교 저학년 아이들에게는 하루 일정과 학급 일정을 안내하여 리듬을 만들어 불안을 줄여줄 수 있고 신체활동을 도입하는 것도 도움이 되는데, 리듬감있는 음악을 틀어주는 것도 도움이 된다는 것을 알게되었다.

불안이라는 감정은 자연스러운 감정이지만 불안이라는 감정이 아이 자신과 학급에 부정적인 영향을 미칠 때에는 개선이 필요하다. 아이들이 자신의 감정을 자연스레 받아들이는 방법을 가르쳐주고 교실을 모두가 기여하고 참여하며 안전한 공간으로 느끼도록 조성하는 것이 중요함을 알게되었다. 학습을 목표나 결과 중심에서 과정과 탐구 중심으로 바꿔나야 하며 무엇보다 교사 자신의 정서적 안정감이 아이들에게도 영향을 미치기 때문에 중요하다는 점이 인상깊었다. 정서적으로 안정된 태도로 불안한 아이들에게 기댈 곳을 마련해주는 좋은 교사가 되고 싶다.

방해하는 소리를 내는것이 불안감에서 비롯된 행동일지도 모른다. 자신의 불안을 낮추기 위해 책상을 두드린다거나 흥얼대는 등의 행동을 할 수있다. 이런 학생들에게는 교사와 맺는 관계가 중요하다. 교사와의 유대가 강화되면 아이의 행동을 개선하는 데 도움을 줄 수 있다.

아이에게 지금은 이상한 소리를 내거나 방해할 때가 아니라고 일러줘봤자 별다른 효과를 보지 못할 가능성이 크다. 게다가 아이가 창피하다고 느낀다면 내재한 감정이 증폭되어 방해행동이 강화될 수 있다. 학생이 불안한지, 유대에 굶주렸는지, 충동조절 능력이 없는지 등 문제를 파악하여 이를 채워주는 것을 통해 이를 해결할 수 있다.

지역구 도서관과 연계하여 초등학생들을 대상으로 책을 읽어주는 봉사활동을 하기도 하고 직접 수업을 하는 교육 봉사활동을 하면서 수업에 집중하지 못 하는 아이들도 볼 수 있었는데 책의 이 부분을 읽고 문제 행동의 발생원인이 불안감, 충동조절 능력 결여, 유대 부족 등 다양한 이유가 있다는 것을 알게 되었고 어떻게 이를 개선할 수 있을지 알 수 있었다. 또 문제 행동을 일으키는 아이들을 무조건 타이르기 보다는 아이와 교사가 먼저 유대를 맺고 아이의 문제 행동 원인을 분석하고 그에 따라 지도를 하는 것이 중요하다는 것을 알게 되었다. 이 책의 '문제행동의 이면 바라보기' 챕터를 읽고 다양한 문제행동과 이면, 그리고 그에 따른 대처방안 등을 알 수 있었다. 이를 통해 미래에 교사가 되었을 때 아이의 상황을 잘 이해하고 저마다 다른 아이들의 특성에 대처할 수 있을 것 같다.

저자: 도나 타트, 출판사:은행나무

책 선정 이유: 미술 선생님께서 예술에 관련 있는 몇가지 책을 추천해 주셔서 집에서 검색해봤는데 모두 비슷비슷한 내용이라 흥미가 떨어질 때 이 책의 줄거리가 눈에 꽃혀 읽게 되었다.

제목과 목차: 제목을 처음 봤을 때는 예술에 관한 책이란 것을 알고 있었던 점에서 아름답고 순수한 책이라고 생각했습니다. 황금방울새는 다른 책들과는 다르게 목차가 없습니다. 그래서 이런 부분에서 이 책은 끊김 없이 술술 읽을 수 있을 거라는 생각이 들었습니다.

줄거리: 테오는 어머니와 뉴욕 메트로폭리탄 미술관을 방문하지만 폭탄 테러로 인해 어머니를 잃고 도중에 황금 방울새라는 작품을 훔치게 된다. 황금방울새를 훔친 뒤 그는 인생에서 다양한 사람들을 만나며 그 경험을 통해 성장하고 자신의 존재와 예술에 대한 생각을 하며 그의 친구 보리스와의 우정과 사랑을 예술의 의미를 통해 내적으로 성장하며 갈등하던 내면을 이겨내고 그의 삶을 이해하고 받아들이는 과정을 담은 성장 이야기

인상 깊은 부분: 어린 테오가 메트로폴리탄 미술관에서 폭탄 테러가 일어나는데 그 과정에서 "황금방울새(The Golgfinch)"라는 작품을 훔치는데 이 장면이 인상 깊었던 이유는 황금방울새 그림은 실제 그림이며 그 그림을 그린 화가 "카렐 파브리티우스"가 폭발 사고로 돌아가셨기 때문에 기억에 가장 남는 것 같습니다.

변화 된 점: 주인공인 테오가 "황금방울새" 그림에게 느끼는 많은 감정들( 상실, 의존, 후회 등)과 예술과 미술에 대한 심오한 고민을 하며 탐구하는 과정에서 나도 테오와 비슷한 감정을 느끼고 황금방울새 외에 작가의 다른 작품들을 보게 되면서 17세기 작품들을 즐겨보고 일화를 볼 만큼 확장되었습니다. 또한 미술에 관련된 소설이나 실제 이야기 등 많은 책들(진주 귀걸이를 한 소녀, 피에타, 무서운 그림들, 달과 6펜스 등)을 도서관에서 읽게 되었습니다.

또한 테오의 내면과 성장을 보며 그가 삶에서 만난 여러 사람들과의 만남과 이별을 보며 내 주변 사람들의 소중함과 나의 성장을 비교해보면서 전에 비해 성숙해진 면들과 부족한 점들을 찾을 수 있었습니다. 이 부분에서도 심리 갈등과 관련한 다양한 책들 (내가 나를 버린 날, 앵무새 죽이기 등) 을 읽으면서 제 꿈과 관련 된 작품도 집에서 그려볼 수 있는 기회를 가졌습니다.

이야기 나눌 주제: 덕목과 중용에 대한 이해 - 우리가 일상 생활에서 어떤 상황에서 중도를 유지하며 덕목을 실천할 수 있을까?

나의 생각:

아리스토텔레스의 '니코마코스 윤리학'에서 중요하게 다루는 개념 중 하나는 덕목과 중용이다. 덕목은 특정한 도덕적 미덕이나 덕목을 의미하며, 극단을 피하고 중도를 지키는 것에서 나온다고 설명된다. 예를 들어, 용기는 무모함과 비겁함 사이의 중도를 찾는 것이다. 이는 우리가 학교나 가정에서 친구들과의 갈등 상황을 해결할 때 중요한 원칙이다. 또한, 공부할 때도 열정과 게으름 사이에서 중도를 유지하며 균형 있게 공부하는 것이 중요하다. 이러한 덕목과 중용의 이해는 우리의 선택과 행동에 영향을 미치며, 일상적인 도덕적 판단을 돕는다.

출처,날짜: 서울EN, 2024년 03/20

신문 내용 요약: 기안84가 외동인데 공부를 못해서 부모님이 남들과 비교해 기안은 웹툰을 연재하며 고등학생들을 대상으로 미술학원에서 픽업까지 했다는 과거를 떠올리는 내용

인상 깊은 내용과 이유: ”고등학생들한테 내가 지금 서양화과 나왔는데 뭐 해 먹고 살아야 할지 모르겠다’고 했다. 미대 가고 싶어 하는 애들한테 그런 이야기를 하고 있으니까….” 라는 내용이 인상 깊었다. 왜냐하면 나도 서양화를 배우면서 주변 사람들에게 서양화는 돈도 못 버는데 굳이 왜 배우냐 시각디자인을 해라라는 말을 많이 들었기 때문이다.

신문을 읽은 소감: 기안84가 과거를 회상하면서 말한 이야기가 지금 상황의 나의 걱정과 비슷하고 정말 많은 공감이 갔다. 새로 알게 된 점은 난 기안84가 서양화를 전공했다는 사실을 모르고 있었는데 우연히 이 신문기사를 보고 알게되었다. 그래서 기안84의 그림을 다시 보고 서양화적이 면을 찾아봐야겠다.

변화된 점 - 진로와 관련하여 이 책이 자신에게 끼친 영향

나 역시 어릴적 선생님들에게서 들었던 말들이 최근까지도 종종 생각이 나곤 하고, 또 그런 말들로 인해 나의 생각과 행동에 변화가 생겼던 경험이 있다 이처럼 '말'은 인간관계에서, 또 한 사람의 인생에서 굉장히 중요한 영향을 미친다. 특히 아직 미성숙한 어린 아이들을 가르치고 아이들의 삶에 큰 영향을 끼치는 교사가 아이들에게 하는 '말'은 아이를 성장으로 이끌기도 하며 매우 중요하다고 생각했기 때문에 10대의 학습과 행동을 변화시키는 교실대화의 기술을 담고 있는 <교사의 말>이라는 이 책에 흥미가 생겨 읽게 되었다. 이 책을 통해 간단하게 말 한 마디를 바꾸는 것만으로도 아이들에게 엄청난 긍정적 영향을 줄 수 있다는 사실을 알게 되었다. 원래의 의도를 충실하게 전달하면서도 아이들의 마음에 가닿을 수 있는 대화의 기술과 우리가 평소에 무심코 사용하는 표현들도 아이들에게 어떻게 상처가 될 수 있는지와 그에 따른효과적인 대처 표현을 알 수 있었다. 이 책을 읽으며 여러 대화의 기술과 올바른 전달법을 알게 되었고 나의 평소 대화습관도 점검할 수 있었다. 책에서 배운 내용을 토대로 교사가 되었을 때 올바른 말을 통해 아이들에게 긍정적 영향을 미치고 아이들이 바르게 성장할 수 있도록 기여하고 싶다.

연계 활동 - 책의 내용과 연관지어 시도해 본 활동

이 책을 읽고 실제로 교실에서 발생할 수 있는 여러 상황들과 교사는 어떤 태도를 가져야 하는지, 어떻게 문제 상황을 대처할 수 있는지 등이 궁금하여 <교사는 어떻게 아이의 삶을 바꾸는가>라는 책의 '문제행동의 이면 바라보기'라는 챕터를 읽게 되었다. 이 챕터는 교실에서 자주 발생하는 흔한 문제행동을 살펴보고 이면에 숨은 학생들의 관계적, 감정적 욕구를 다루고 있어 흥미로워서 이 챕터를 읽어보기로 했다.

불안한 아이, 딴 생각을 하는 아이, 방해하는 아이, 저항하는 아이, 마음에 문을 닫아 무심해 보이는 아이, 공격적인 아이를 들어 그에 따른 특징과 문제행동의 이면, 해결방안을 알게 되었다. 이를 통해 교사가 되었을 때 문제행동을 하는 아이들의 행동을 인지하고 그 이면에 숨은 학생들의 관계적, 감정적 욕구를 파악하여 문제행동을 개선할 수 있도록 도움을 주고 싶다.

또 이외에도 다양한 문제상황에 어떻게 대처하는지 더 탐구해보고 싶다.

2. 신문 내용 요약

신문기사 1 : 성장기 소여/청소년이 장 시간 불균형한 자세를 유지하여 체형 이 비정상적으로 자라고 근골격계 질환으로 통증이 발생함. 이같은 신체 변형은 성장 호르몬 분비에도 부정적인 영향을 끼쳐 키 성장과 근육 발달을 저 해함. 불균형한 자세로 인한 합병증의 원인으로 스마트폰 사용 연령대 낮음, 학업/입시 과열 상태로 인한 좌식 생활, 신체활동량 부족을 꼽았다. 소아 청소년의 근골격계 질환 예방과 관리 를 위해서는 치료뿐만 아니라 스트레칭, 바른 자세 유지, 신체활동량 증가를 위한 노력 생활 습관 교정 등이 필요하다고 주장함

신문기사 2 :

청소년의 바른 자세를 위한 교육이 시급함. 교육부가 발표한 2022 학생 건강검사 표본 통계 및 청 소년 건강 형태 조사 결과 발표에 따르면, 초중고 학생의 척추 이상은 4년간 2배 이상 폭증했으며, 근골격계 질환은 생활 질환의 하나로 가볍게 인식하고 있음이 문제점이라 지적함. 현재 초등학교 고학년을 대상으로 학생 체 형 불균형 예방 및 관리 조례 교육을 실시하고 있지만 이것만으로는 부족하며, 전 학생들을 대상으로 바른 체형 전수 조사를 매년 실시하고, 구체적이 고 체계적인 예방 방안을 학교 단위로 실질화 시켜야한다고 주장함.

신문을 읽고 더 알고싶은 점 :

운동 부족으로 인한 청소년의 불균형한 자세 교정을 위한 스트레칭 및 운동방법에 대해 모색해보고 싶다. 과거 부상을 당했던 경험을 떠올리며 이를 극복하기 위한 재활 운동 방법에 대해 고심해보고 싶어졌다.

저자 : 김진원, 출판사 : KOONJA

책을 선정한 동기 :

근골격에도 영향을 미치는 경우가 많다. 옳지 못한 자세로 인해 생기는 어려 신체적 문제점들을 알고

책에서 인상깊은 내용 :

p32 저보고 디스크라는데요? 척추뼈의 구조와 기능

느낀점 :

앉은 자세 뿐만 아니라 선 자세에서도 균형감은 굉장히 중요하다는 것을 느꼈다. 예전에 내가 무릎 십자인대 부상 당했던 경험을 돌이켜보니 그 당시 웜엄 운동시에 신체가 뻐근함을 느꼈고 점프 착지 과정에서 근육의 결림으로 인해 오는 신체적 불균형이었다는 것을 책을 읽고 깨달았다. 체육 교육/생활 체육 연구 분야에 종사하여 일상생활 속 청소년이 실천할 수 있는 바른 자세 교정 스트레칭및 을 연구해나갈 것을 다짐했다.

연계 활동 : 책을 읽고 난 후 무릎 재활에 관한 영상을 시청해보고, 책의 내용과 영상 내용의 바탕으로 스스로 스트레칭 법을 만들어 시행해보았다. 하지 관절 및 엉덩이 근육 스트레칭을 병행하여 무릎 건강을 위해 노력하였고

앉은 자세 뿐만 아니라 선 자세에서도 균형감과 신체 밸런스는 굉장히 중요하다는 것을 느꼈다. 예전에 점프 착지 시에 무릎 십자인대가 파열당했던 순간에 사실 웜업 운동에서 신체적 불균형인, 몸 상태의 뻐근함과 근육결림을 느꼈던 것이 부상의 원인이었다는 것을 책을 읽고 떠올랐다.

이 부분을 알았더라면 조금 더 민감하게 신체의 경고를 눈치챘을 것 같다.

이런 뼈아픈 나의 경험을 토대로

미래에 체육 교육 생활 체육 연구 분야에 종사하여 일상생활 속에 청소년의 신체 밸런스를 조성할 수 있는 바른 자세 교정과 스트레칭, 운동을 연구해서 가르쳐주고 싶다.

운동 부족으로 인한 청소년의 불균형한 자 세 교정을 위한 스트레칭 및 운동방법에 대해 모색해보고 싶다. 이런 문제로 발생하는 1차적인 문제만이 아니라 신체적 불균형 등으로 인해 발생하는 2차적 문제들과 그 원천적인 예방 방법에 대해 조사해보고 싶어졌다. 그래서 과거 부상을 당했던 경험을 통해 이를 극복하기 위한 재활 운동 방법에 대해 고심해보았다.