Es fundamental enseñarles la importancia del orden y no solo para recoger sino en la vida, como por ejemplo: en las horas de comida (alimentación) o dormir, etc. Esto es necesario para su aprendizaje y para que tengan buenos hábitos, y todo ello va a ayudar a que sean más independientes. Al ir ganando mayor autonomía, ésta mejorará y tendrán mayor autoestima.

Por ello, aunque no sean capaces de recoger por sí solos podemos fomentarles y motivarles y también que nos vean recogiendo e imiten para que cuando sean capaces vayan colaborando, por ejemplo: cuando vayamos a recoger si algún bebé tiene algún juguete en la mano podemos acercarle la cesta para que lo eche o cogerle y decirle “ a recoger” o “ a guardar”, para que vea que es tiempo de recoger y todos tenemos que colaborar.

Por un lado, los niños/as que ya caminen podrán desplazarse por el aula para coger juguetes y llevarlos a su caja. En cambio, los que todavía no caminen podrán recoger únicamente los juguetes que tengan a su alrededor o los que le facilite la educadora.

Para guardar el material y los juguetes debemos escoger un lugar para cada cosa de fácil acceso, creando el hábito de guardar al final del juego.
El tipo de material que se utilizará para guardar los juguetes y con la finalidad de hacerlos lo más visibles posibles son los contenedores transparentes. Otra buena opción de almacenaje son los muebles bajos con cajones de plástico fácilmente extraíbles.
 Es muy importante que cada contenedor albergue juguetes del mismo tipo y es recomendable también pegar una imagen que represente el juguete guardado en la caja.
En el momento de la actividad intentaremos organizar y planificar con antelación el uso y recogida de los juguetes para que aprendan que guardar también es jugar y puede ser divertido.