· Socializar al cursante en el sistema y la metodología.

· Planificar las actividades con anterioridad.

· Garantiza y se hace responsable de que el curso se desarrolle de acuerdo con las condiciones, la forma y el tiempo previstos, de modo que la flexibilidad y adaptación a las peculiaridades individuales no signifique un obstáculo o una pérdida de calidad respecto de los fines previstos. (Regula secuencias y ritmos).

· Motivar la interacción e intercambio entre los estudiantes.

· El apoyo del tutor constituye uno de los principales factores de individualización del proceso de aprendizaje, ya que debe acompañar a cada alumno y atender a las diferencias personales.

· Acompañar al estudiante a alcanzar autonomía en el proceso de aprendizaje.

· Resuelve las dudas sobre el curso en un plazo determinado.

· Relacionar objetivos y contenidos con los intereses particulares del alumno

· Hacer devoluciones y orientar sobre las actividades.

· Realizar la síntesis de los debates y cerrar los temas.

· Elaborar los informes de evaluación y seguimiento de cada curso.

· Ofrece retroalimentación.

· Mantienen una alta motivación, actitud seria y responsable a través del curso.

· Los estudiantes son conectivos: les gusta relacionarse por medio de conexiones.

· Son auto-conscientes de su aprendizaje.

· Son abiertos al cambio y a las nuevas tendencias de aprendizaje.

· Poseen altas habilidades tecnológicas, desarrollan un gran manejo de búsqueda en la web y gestión de contenido. Están dispuestos a utilizar nuevas aplicaciones y a la actualización constante.

· Los estudiantes virtuales comparte. Al ser conectivos tienen la habilidad de compartir conocimiento, por lo que pueden trabajar además de forma colaborativa sin dificultad.

· Reconocen y utilizan los medios de comunicación cuando tienen dudas. Se expresan en foros, correos y blogs.

· Tienen flexibilidad en tiempos y espacios.

El Tutor virtual, es un facilitador en un proceso de enseñanza-aprendizaje, un mediador, un motivador, un dinamizador y un guía de las diferentes fuentes de información en un ambiente virtual.  Un docente virtual debe poseer la capacidad de motivar, dinamizar los espacios comunitarios, valorar las contribuciones personales de los estudiantes, favorecer el trabajo en equipo y realizar un seguimiento personalizado de todos y cada uno de los alumnos. El profesor  virtual debe ajustarse al perfil de cada estudiante porque cada  alumno impone su propio ritmo de aprendizaje.