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      <title>Tutorium wissenschaftliche Arbeitstechniken Do. 14-16 by </title>
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      <pubDate>2021-12-02 19:06:34 UTC</pubDate>
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         <title>Der Einfluss von Coaching im Jugendfußball</title>
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         <description><![CDATA[<div>Wie beeinflusst das Globalcoaching im Vergleich zum Simultancoaching die Persönlichkeitsentwicklung der 12 bis 15 Jährigen Kinder im Jugendfussball?</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-09 13:49:55 UTC</pubDate>
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         <title>Sportsucht</title>
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         <description><![CDATA[<div>Kann Sport süchtig machen?</div>]]></description>
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         <title>Okklusionstraining</title>
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         <description><![CDATA[<div>Wie ist die Wirksamkeit von Okklusionstraining/Blood Flow Restriction Training im Vergleich zu normalem Krafttraining bei männlichen und weiblichen Kraftsportler*innen hinsichtlich der Muskelhypertrophie?</div>]]></description>
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         <title>Ernährung und Gesundheit von Kindern und Jugendlichen</title>
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         <description><![CDATA[<div>Sollte gesunde Ernährung in den (theoretischen) Sportunterricht der Schulen der Sek II in NRW implementiert werden, um Schülerinnen und Schülern aller Altersstufen wirksame Mittel für eine gesundheitsförderliche Lebensführung an die Hand zu geben?</div>]]></description>
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         <title>Essstörungen im Leistungssport</title>
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         <description><![CDATA[<div>Leiden Leistungssportler*innen im Bereich des Kunstturnen an Essstörungen? Wie kommen diese zustande und inwiefern beeinträchtigt dies die Sportler*innen? </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-09 13:51:59 UTC</pubDate>
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         <title>Motivation im Fitnessbereich</title>
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         <description><![CDATA[<div>Was sind die als Beweggründe angegebenen Argumente für und gegen das Sporttreiben im Fitnessbereich der letzten 10 Jahre in Nordrhein-Westfalen&nbsp;auf Basis gesellschaftlicher Umfragen?</div>]]></description>
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         <title>Individualisierung des Sportunterrichts</title>
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         <description><![CDATA[<div>Ist eine individuelle Förderung an deutschen Grundschulen im Fach Sport grundsätzlich möglich und sinnvoll, und wie wirkt sich dieses Konzept auf die Motivation sowie Leistung der Schüler*innen aus?</div>]]></description>
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         <title>Bewegtes Lernen</title>
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         <description><![CDATA[<div>wirkt sich bewegtes Lernen auf den Lernerfolg von Grundschülern in der heutigen Zeit positiv aus?</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-09 13:55:02 UTC</pubDate>
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         <title>Motivationsmittel</title>
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         <description><![CDATA[<div>Wie kann ich mich im 21. Jahrhundert zum Sport motivieren?&nbsp;<br>Das Selbstexperiment an weiblichen Hobbysportlerinnen, ob Supplements Möglichkeiten sind, die bei Motivationsverlust entgegenwirken.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-09 13:55:06 UTC</pubDate>
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         <title>Inklusion im Sportunterricht</title>
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         <description><![CDATA[<div>Umsetzung von Inklusion im Sportunterricht an nordrhein-westfälischen Grundschulen (anhand der Theorie von ...)</div>]]></description>
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         <title>Förderung des Umgangs mit Heterogenität im inklusiven Schulsport an Schulen gemeinsamen Lernens in Deutschland  </title>
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         <description><![CDATA[<div>mit dem Hintergrund der zehn Merkmalen guten Unterrichts nach Reckermann&nbsp;</div>]]></description>
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         <title>Krafttraining</title>
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         <description><![CDATA[<div>Welche Kraftarten gibt es und welche Trainingsmethoden gibt es zur Steigerung der einzelnen Kraftarten ?</div>]]></description>
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         <title>Die Rolle des schulischen und außerschulischen Sports im Nationalsozialismus</title>
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         <title>Der Einfluss von Mannschaftssport auf das Sozialverhalten </title>
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