Мозговой штурм по теме с использованием совместных платформ.

Просмотр видео.

Открытие вопросы для активизации предыдущие знаний.

Quizizz, Padlet, Google Jaboard, Educatieonline.md

(обучающие видео, вводные вопросы)

Интерактивная презентация новых компетенций.

Индивидуальные или совместные практические упражнения.

Создание простого проекта для применения знаний.

Направление обсуждения вывод урока.

Создание ментальной карты для синтеза знаний.

Быстрый тест для проверки для проверки понимания.

Творческий проект (плакат, диаграмма, презентация)

Индивидуальная или коллективная обратная связь для корректировки плана)

Деятельность до урока;

Деятельность на уроке;

Деятельность после урока.

Соответствие с куррикулом;

Интерес учащихся.

Возможность цифрового преподавания;

Выбор темы;

Создание креативных идей для дидактического планирования;

Сопоставление тем с куррикулом.

Мозговой штурм для сбор идей; (Padlet)

Структурирование идей с помощью ментальных карт

Обратная связь

Цели урока;

Использованные ресурсы

Дидактические методы

Планирование этапов

Оценивание

Padlet

Canva

Google Презентации

Canva

Google forms

Wordwall

Learning Apps

Canva

Конкретная тема которая будет изучаться;

знания, умения и отношения, которые предстоит развить

Этап введения: подготовка учащихся к занятию.

Этап исследования: учащиеся открывают и применяют новые знания.

Этап рефлексии: закрепление и оценка результатов.

учебники, вспомогательные материалы, цифровые платформы (например, Google Classroom, Kahoot)

интерактивные, кооперативные методы, обучение через проекты и др.

формативнное, итоговое или самооценка.

Поиск видео и визуальных ресурсов

Поиск и адаптация других ресурсов, авторское право и лицензирование

Дифференциация образовательных маршрутов и ресурсов 

Проектирование с учетом  доступности и инклюзивности

Видео: Образовательные руководства, снятые эксперименты, мотивирующие видеоролики, записи уроков, образовательные документальные фильмы, записанные вебинары.

Визуальные эффекты: Инфографика, презентации PowerPoint, интеллект-карты, образовательные плакаты, интерактивные или статические карты, рисунки и наброски

Основной материал для домашнего обучения.

Персонализация обучения.

Подготовка к занятиям в классе.

Стимулирование интереса.

Поощрение понимания абстрактных концепций.

Поиск образовательных ресурсов;

Адаптация ресурсов;

Авторские права;

Лицензирование (Creative Commons)

выбора платформ,

соблюдения авторских прав и использования соответствующих лицензий,

внедрения рефлексивных практик для поддержки обучения.

Тесты Google Forms;

Цифровые постеры Canva

Персонализации обучения: Ресурсы подбираются в соответствии с уровнями сложности и стилями обучения.

Повышения мотивации учащихся: Разнообразные материалы и привлекательные методы подачи стимулируют активное участие.

Обеспечения равенства: Каждый учащийся получает доступ к ресурсам, адаптированным под его потребности.

Содержание:

• Предоставление ресурсов разного уровня сложности;

• Использование визуальных и видеоматериалов для поддержки понимания сложных понятий.

Процесс:

• Разнообразные задания, учитывающие разные стили обучения (визуальный, кинестетический, аудиальный);

• Использование платформ, таких как Canva и Google Slides, для создания интерактивных заданий.

Продукт:

• Возможность для учащихся продемонстрировать усвоенные знания в креативной форме: постеры, эссе, презентации.

Собирать обратную связь от учащихся с помощью опросов в Google Forms об удобстве и полезности материалов;

Поощрять самооценку через постеры или цифровые презентации, отражающие изученный материал.

Canva: идеально подходит для создания постеров и визуальных материалов с возможностями доступности.

Google Docs: поддерживает работу с программами чтения с экрана и позволяет добавлять альтернативный текст к изображениям.

Интерактивное образование: платформа с интерактивными ресурсами, которые можно персонализировать для различных потребностей.

Google Drive;

Canva;

Google Forms

Google Classroom;

Google table;

Padlet;

MozaWeb