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      <title>Enseigner l&#39;EMI, Santiago, juin 2018 by Edouard COLIN</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-04-19 21:45:46 UTC</pubDate>
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         <title>Mercredi matin 8h30-12h20</title>
         <author>ecolin</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><mark>L’EMI aujourd’hui: enjeux et perspectives.</mark></strong></div><div>Introduction du stage.</div><div>L’enseignement de l’EMI aujourd’hui.</div><div>L’identité numérique.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-19 21:50:33 UTC</pubDate>
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         <title>Mercredi après-midi 13h20-16h30</title>
         <author>ecolin</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><mark>L’éducation à l’information.<br></mark></strong>La photo de presse; un outil pédagogique. </div><div>Education au journalisme: décrypter et trier l’information, analyser, produire .</div><div><strong><br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-19 21:50:46 UTC</pubDate>
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         <title>Jeudi matin 9-12h20</title>
         <author>ecolin</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><mark>Etre un acteur actif et conscient des médias.<br></mark></strong>Le web-collaboratif. </div><div>L’organisation de l’espace de travail.</div><div>La veille plurilingue. </div><div>Comment évaluer la langue quand on n’est pas spécialiste ?</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-19 21:50:50 UTC</pubDate>
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         <title>Jeudi après-midi 13h20-16h30</title>
         <author>ecolin</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><mark> Pratiques médiatiques<br></mark></strong>Atelier 1: audiovisuel. Dynamiser le genre de l’interview. Comment utiliser la vidéo pour travailler l’oral et le brouillon ?</div><div>Atelier 2: radio. Créer une webradio. Utiliser la radio pour enrichir, diffuser, mutualiser les projets pédagogiques. </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-19 21:50:57 UTC</pubDate>
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         <title>Vendredi matin 9-12h20</title>
         <author>ecolin</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><mark>Construire sa séquence ou son projet<br></mark></strong>Atelier en fonction de son projet pédagogique</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-19 21:51:01 UTC</pubDate>
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         <title>Vendredi après-midi 13h20-16h30</title>
         <author>ecolin</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><mark>Enseigner la théorie du complot + Bilan du stage<br></mark></strong>Fake news et théorie du complot. </div><div>Les projets et concours: présentation. </div><div>La question des compétences et de l’évaluation. </div><div>Clôture du stage. </div><div><strong><mark><br></mark></strong><strong><br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-19 21:51:06 UTC</pubDate>
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         <title>WIFI: SalaConferencia  PASS: conferencia1234</title>
         <author>ecolin</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-06-05 21:32:30 UTC</pubDate>
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