différentes parties, de sa position par rapport à la verticale ou l'horizontale au cours

des mouvements. Il s'agit donc de l'image que nous nous faisons de notre propre

corps, soit statiquement, soit du corps en mouvement. Le schéma  corporel est donc

un modèle permanent de notre propre corps essentiellement tactile, visuel et postural.

Il se constitue tout au long de l'enfance et est considéré comme acquis vers l'âge de 11 

ans.

Ça a été le premier psychologue à relever l'importance du miroir

dans la construction psychologique de l'enfant.

Pour lui, l'enfant se sert de l'image extériorisée du miroir, afin

d'unifier son corps.

Jacques Lacan; pour lui ce stade est le formateur de la fonction

sujet, le «je», de l'enfantâgé de 6 à 18 mois. Mais cette fonction, 

ne peut se mettre en place que par la présence de l'autre.

En effet, pourquoi dire «je», s'il n'y a personne à qui l'opposer?

Le sujet est donc social, il a besoin de l'autre pour se constituer.

A 10 mois, l'enfant a toujours aucune reconnaissance, c'est une période où il porte tout à la bouche. C'est important pour son schéma

corporelle qu'il interagisse avec lui même.

A 11 mois, il n'y a pas de reconnaissance.

A 1 an, l'enfant comprend que l'image dans le miroir est son propre corps.

A 3 ans, l'enfant se reconnaît, l'enfant va imiter les autres.

selon son âge. C'est à dire, comment se développe l'enfant au fil du temps.

Ça permet de voir à partir de quelle âge l'enfant prend conscience qu'il a quelques

chose sur le visage.

Cet auteur a également décrit le comportement de l'enfant face à l'image reflétée,

de lui-même et de son entourage proche, notamment celle de sa mère.

Le stade du miroir; c'est le fait de se regarder dans le miroir, se qui permet à l'enfant

de prendre conscience de son corps.

entre 18 et 24 mois car l'enfant sait se reconnaître. Lorsqu'ils sont devant

un miroir, ils ne sont plus joyeux de venir devant le miroir et de se voir. 

Ils ont un sentiment de gène, ils évitent le regard des ''enfants'' qui ont

étrangement le même comportement qu'eux. Ils perçoivent le reflet comme

un congénère  inquiétant. L'enfant va chercher à se coller peu à peu au miroir pour éviter

le regards.