– นำสิ่งที่เราวิเคราะห์ไปใช้ประโยชน์

– เลือกรับสื่อเป็น

– สามารถส่งสารต่อได้

– มีปฏิกิริยาตอบกลับสื่อได้

เข้าถึงข้อมูลข่าวสาร ความรู้ และแหล่งเรียนรู้ต่างๆ บนโลกออนไลน์ เรียนรู้ทักษะใหม่ ๆ พัฒนาทักษะเดิม และต่อยอดความรู้ ใช้ประโยชน์จากบริการออนไลน์ต่างๆ ในการดำเนินชีวิต เข้าถึงโอกาสทางธุรกิจ การทำงาน และการศึกษา

• สงสัยว่าอาจมีการแต่งภาพหรือใช้ AI เปลี่ยนหน้าตา

• ตรวจสอบกับแหล่งข่าวที่น่าเชื่อถือหรือเทียบกับภาพจริงของดารานั้น

• พิจารณาความเหมาะสมในการแชร์ ว่าจะส่งผลกระทบต่อบุคคลอื่นหรือไม่

สถานการณ์: มีโฆษณาใน YouTube บอกว่า “ยาลดน้ำหนักนี้ทำให้ผอมลง 10 กิโลใน 1 สัปดาห์ โดยไม่ต้องออกกำลังกาย”
การรู้เท่าทันสื่อ:

• วิเคราะห์ว่าเนื้อหานั้นเกินจริงหรือไม่

• ตรวจสอบว่ามีแหล่งอ้างอิงทางวิทยาศาสตร์ไหม

• สังเกตว่าสินค้านี้มีเลข อย. หรือผ่านการรับรองจากหน่วยงานที่เชื่อถือได้หรือไม่

• ระวังคำพูดลักษณะ “เกินจริง” เช่น “ปลอดภัย 100%”, “ไม่มีผลข้างเคียงแน่นอน”

• ตรวจสอบแหล่งที่มา: ดูว่าเป็นข่าวจากเว็บไซต์ของกระทรวงศึกษาธิการหรือไม่

• พิจารณาความน่าเชื่อถือ: สังเกตภาษาที่ใช้ ชื่อผู้โพสต์ และความคิดเห็นอื่นๆ

• ใช้แหล่งข้อมูลอื่นเทียบเคียง: เช่น ตรวจสอบในเว็บไซต์ข่าวหลัก หรือสอบถามครู/โรงเรียนโดยตรง

สถานการณ์: คลิปใน TikTok บอกว่ามีเหตุระเบิดที่ห้างดังในกรุงเทพฯ
การรู้เท่าทัน:

• ตรวจสอบว่ามีข่าวจากสำนักข่าวหลักหรือไม่ เช่น ไทยพีบีเอส, ช่อง 3, ไทยรัฐ

• ดูวันที่โพสต์ และตรวจสอบว่าวิดีโออาจเป็นเหตุการณ์เก่าหรือที่อื่น

• ไม่แชร์ต่อทันทีหากยังไม่แน่ใจว่าเป็นเรื่องจริง