<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Taidekaaren ympäristökasvatus by </title>
      <link>https://padlet.com/taidekaaritampere/qwajl1hfaemj7z1</link>
      <description>Koonti Taidekaaren ympäristökasvatuksen tavoitteista</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-05-25 10:03:59 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-10-25 06:52:16 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet.net/icons/png/1f30d.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>Taidekaaren ympäristökasvatuksen tavoitteet</title>
         <author>janina_ahlfors</author>
         <link>https://padlet.com/taidekaaritampere/qwajl1hfaemj7z1/wish/2199165679</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Päätavoite on lapsen tai nuoren oman ympäristösuhteen vahvistaminen positiivisen ajattelun, toiminnan ja toivon kautta.<br><br></strong>Tähän tavoitteeseen voidaan päästä muun muassa:</div><ul><li>omaa luonto- ja ympäristösuhdetta mm. tutkimalla, kuvittamalla, kehollistamalla ja sanallistamalla</li><li>ympäristöön ja omaan itseen liittyviä tietoja ja taitoja lisäämällä</li><li>tekemällä käytännön ympäristötekoja niin taiteen kautta kuin sen ohella (esim. materiaalit, kierrätys jne.)</li><li>harjoittelemalla oman äänen esille tuomista ja antamalla aikuisten vahvistusta lasten ja nuorten mielipiteisiin</li><li>harjoittamalla kriittisen ajattelun taitoja taiteen ja kulttuurin kautta</li><li>ympäristötunteita käsittelemällä</li><li>ympäristöaktivismiin osallistumalla</li></ul><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-05-25 10:03:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/taidekaaritampere/qwajl1hfaemj7z1/wish/2199165679</guid>
      </item>
      <item>
         <title>1. lk Monitaiteiset museokokonaisuudet</title>
         <author>janina_ahlfors</author>
         <link>https://padlet.com/taidekaaritampere/qwajl1hfaemj7z1/wish/2199165680</link>
         <description><![CDATA[<div><br><strong>Ympäristökasvatukselliset tavoitteet ja toiminta<br></strong><br>- Vuosittain vähintään yksi luontoon keskittyvä kokonaisuus, muihin kokonaisuuksiin kestävän kehityksen teema osaksi sisältöä. Ympäristökasvatuksellisten työpajojen lisääminen kaikkiin kokonaisuuksiin.<br><br>- Erityispiirteenä monenlaiset museoympäristöt taiteen, historian ja luonnon aihepiireistä.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-05-25 10:03:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/taidekaaritampere/qwajl1hfaemj7z1/wish/2199165680</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2. lk Pääosassa (tanssitaide)</title>
         <author>janina_ahlfors</author>
         <link>https://padlet.com/taidekaaritampere/qwajl1hfaemj7z1/wish/2199165681</link>
         <description><![CDATA[<div><br><strong>Ympäristökasvatukselliset tavoitteet ja toiminta<br></strong><br>- Esityksen mahdolliset ympäristökasvatukselliset teemat ja niiden nosto työpajoissa.<br><br>- Tanssitaiteen aineettomuuden näkökulman esiin nosto, erityispiirteenä oman itsen sijoittuminen muuhun maailmaan kehollisuuden kautta.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-05-25 10:03:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/taidekaaritampere/qwajl1hfaemj7z1/wish/2199165681</guid>
      </item>
      <item>
         <title>3.lk Sanan siivellä (teatteri ja sanataide)</title>
         <author>janina_ahlfors</author>
         <link>https://padlet.com/taidekaaritampere/qwajl1hfaemj7z1/wish/2199165682</link>
         <description><![CDATA[<div><br><strong>Ympäristökasvatukselliset tavoitteet ja toiminta<br></strong><br>- Esityksen mahdolliset ympäristökasvatukselliset teemat ja niiden nosto työpajoissa.<br><br>- Tarinoiden ja esitystaiteen aineettomuuden näkökulmien esiin nosto, erityispiirteenä tarinankerronnan merkitys menneisyyden ymmärtämisessä ja vaihtoehtoisten tulevaisuuksien kuvittelussa.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-05-25 10:03:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/taidekaaritampere/qwajl1hfaemj7z1/wish/2199165682</guid>
      </item>
      <item>
         <title>4. lk Lavakarismaa! (sirkus)</title>
         <author>janina_ahlfors</author>
         <link>https://padlet.com/taidekaaritampere/qwajl1hfaemj7z1/wish/2199165683</link>
         <description><![CDATA[<div><br><strong>Ympäristökasvatukselliset tavoitteet ja toiminta<br></strong><br>- Esityksen mahdolliset ympäristökasvatukselliset teemat ja niiden nosto työpajoissa.<br><br>- Sirkustaiteen aineettomuuden näkökulman esiin nosto, erityispiirteenä yhteistyön merkitys ja oman ryhmäroolin pohtiminen.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-05-25 10:03:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/taidekaaritampere/qwajl1hfaemj7z1/wish/2199165683</guid>
      </item>
      <item>
         <title>5. lk Rytmireilaaja (säveltaide)</title>
         <author>janina_ahlfors</author>
         <link>https://padlet.com/taidekaaritampere/qwajl1hfaemj7z1/wish/2199165684</link>
         <description><![CDATA[<div><br><strong>Ympäristökasvatukselliset tavoitteet ja toiminta<br></strong><br>- Konsertin mahdolliset ympäristökasvatukselliset teemat ja niiden nosto työpajoissa.<br><br>- Säveltaiteen aineettomuuden näkökulman esiin nosto, erityispiirteenä musiikin globaalius.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-05-25 10:03:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/taidekaaritampere/qwajl1hfaemj7z1/wish/2199165684</guid>
      </item>
      <item>
         <title>6. lk Monitaiteiset museokokonaisuudet</title>
         <author>janina_ahlfors</author>
         <link>https://padlet.com/taidekaaritampere/qwajl1hfaemj7z1/wish/2199165685</link>
         <description><![CDATA[<div><br><strong>Ympäristökasvatukselliset tavoitteet ja toiminta<br></strong><br>- Vuosittain vähintään yksi luontoon keskittyvä kokonaisuus, muihin kokonaisuuksiin kestävän kehityksen teema osaksi sisältöä. Ympäristökasvatuksellisten työpajojen lisääminen kaikkiin kokonaisuuksiin.<br><br>- Erityispiirteenä monenlaiset museoympäristöt taiteen, historian ja luonnon aihepiireistä.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-05-25 10:03:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/taidekaaritampere/qwajl1hfaemj7z1/wish/2199165685</guid>
      </item>
      <item>
         <title>7.lk Monitaiteiset museokokonaisuudet</title>
         <author>janina_ahlfors</author>
         <link>https://padlet.com/taidekaaritampere/qwajl1hfaemj7z1/wish/2199165686</link>
         <description><![CDATA[<div><br><strong>Ympäristökasvatukselliset tavoitteet ja toiminta<br></strong><br>- Vuosittain vähintään yksi luontoon keskittyvä kokonaisuus, muihin kokonaisuuksiin kestävän kehityksen teema osaksi sisältöä. Ympäristökasvatuksellisten työpajojen lisääminen kaikkiin kokonaisuuksiin.<br><br>- Erityispiirteenä monenlaiset museoympäristöt taiteen, historian ja luonnon aihepiireistä.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-05-25 10:03:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/taidekaaritampere/qwajl1hfaemj7z1/wish/2199165686</guid>
      </item>
      <item>
         <title>8.lk Juonessa mukana (elokuva ja teatteri)</title>
         <author>janina_ahlfors</author>
         <link>https://padlet.com/taidekaaritampere/qwajl1hfaemj7z1/wish/2199165687</link>
         <description><![CDATA[<div><br><strong>Ympäristökasvatukselliset tavoitteet ja toiminta<br></strong><br>- Esityksen mahdolliset ympäristökasvatukselliset teemat ja niiden nosto työpajoissa.<br><br>- Esittävien taiteiden aineettomuuden näkökulman esiin nosto, erityispiirteenä vuorovaikutus ryhmän muiden jäsenten kanssa, ryhmätyötaitojen ja oman toiminnan merkitys draaman keinoin.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-05-25 10:03:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/taidekaaritampere/qwajl1hfaemj7z1/wish/2199165687</guid>
      </item>
      <item>
         <title>9.lk Kulttuurikaiutin (kulttuuriympäristö ja käsityö)</title>
         <author>janina_ahlfors</author>
         <link>https://padlet.com/taidekaaritampere/qwajl1hfaemj7z1/wish/2199165688</link>
         <description><![CDATA[<div><br><strong>Ympäristökasvatukselliset tavoitteet ja toiminta<br></strong><br>- Luento-osuuden taide-esimerkkien kestävän kehityksen teemat.<br><br>- Käsityön ekologiset ulottovuudet, erityispiirteenä kulutuskriittisyys, kierrätys ja vaikuttamisen näkökulmat.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-05-25 10:03:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/taidekaaritampere/qwajl1hfaemj7z1/wish/2199165688</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Valmistava opetus Monitaiteiset museokokonaisuudet</title>
         <author>janina_ahlfors</author>
         <link>https://padlet.com/taidekaaritampere/qwajl1hfaemj7z1/wish/2199165690</link>
         <description><![CDATA[<div><br><strong>Ympäristökasvatukselliset tavoitteet ja toiminta</strong><br><br>- Säännöllisesti luontoon keskittyvä kokonaisuus, muihin kokonaisuuksiin kestävän kehityksen teema osaksi sisältöä. Ympäristökasvatuksellisten työpajojen lisääminen kaikkiin kokonaisuuksiin.&nbsp;<br><br>- Erityispiirteenä monenlaiset museoympäristöt taiteen, historian ja luonnon aihepiireistä sekä suomalaisen ja oppilaiden kotimaiden kulttuurien kohtaaminen.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-05-25 10:03:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/taidekaaritampere/qwajl1hfaemj7z1/wish/2199165690</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Esiopetus Monitaiteiset ympäristökokonaisuudet</title>
         <author>janina_ahlfors</author>
         <link>https://padlet.com/taidekaaritampere/qwajl1hfaemj7z1/wish/2219487269</link>
         <description><![CDATA[<div><br><strong>Ympäristökasvatukselliset tavoitteet ja toiminta<br></strong><br>- Vuosittain kaksi tai kolme ympäristökasvatuksellista kokonaisuutta, joissa hyödynnetään kaupunkiympäristöä, julkista taidetta ja lähiluontoa kulttuurikasvatukseen. Kestävän kehityksen teemat ja ympäristökasvatukselliset työpajat osana jokaisen kokonaisuuden sisältöjä.<br><br>- Erityispiirteenä ulkona oppiminen<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-06-13 12:39:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/taidekaaritampere/qwajl1hfaemj7z1/wish/2219487269</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Taidekaaren ympäristökasvatuksen tavoitteet</title>
         <author>janina_ahlfors</author>
         <link>https://padlet.com/taidekaaritampere/qwajl1hfaemj7z1/wish/2219499052</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Lisätavoitteita Taidekaaren ympäristökasvatukselle:</strong></div><ul><li>Planetaarisen sivistyksen tavoittelu: Taidekaari pyrkii omalta osaltaan kasvattamaan lasten ja nuorten kykyä nähdä itsensä osana luontoa ja ekosysteemejä, kykyä hahmottaa menneisyyden, nykyisyyden ja tulevaisuuden jatkumoa</li><li>Ideoiden, ratkaisuiden ja uusien ajattelumallien löytäminen kulttuurikasvatuksen kautta</li><li>Positiivisten dominoefektien aloittaminen: Taidekaari pyrkii innostamisen ja hyvien kokemusten kautta aloittamaan luontoystävällisiä toimintaketjuja, jotka lähtevät toiminnassa mukana olevista lapsista ja jatkuvat lapsen perheeseen, kavereihin ja muihin läheisiin sekä koulun väkeen</li><li>Omaan kotikaupunkiin ja ympäristöön tutustuminen kulttuurikohteiden lisäksi myös luonnon näkökulmasta</li></ul><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-06-13 12:50:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/taidekaaritampere/qwajl1hfaemj7z1/wish/2219499052</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Kestävän kulttuurikasvatuksen polkupyörä -malli</title>
         <author>janina_ahlfors</author>
         <link>https://padlet.com/taidekaaritampere/qwajl1hfaemj7z1/wish/2219507240</link>
         <description><![CDATA[<div>Alkuperäinen Ilmastokasvatuksen polkupyörä: Sakari Tolppanen, Essi Aarnio-Linnanvuori, Hannele Cantell ja Anna Lehtonen<br>Tuunattu kulttuurin pyörä: Janina Ahlfors ja Kristiina Tiainen<br>Kuvitus: Outi Virtanen</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/196796537/ccf322da7f4a0efd7b9131ac04ed6b1c/lakunkekepy_r_.jpg" />
         <pubDate>2022-06-13 12:57:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/taidekaaritampere/qwajl1hfaemj7z1/wish/2219507240</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Lukuvuosi 2024-25</title>
         <author>taidekaaritampere</author>
         <link>https://padlet.com/taidekaaritampere/qwajl1hfaemj7z1/wish/2220659680</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>Ympäristökasvatus toteutuu suunnitellusti</p></li><li><p>Oma luontosuhde ja ihmisen empaattinen vuorovaikutus luonnon kanssa pääteemoina kaikissa kolmessa kokonaisuudessa</p></li><li><p>Työpajoissa mm. ympäristö- ja vihertaidetta sekä kestävää kaupunkisuunnittelua</p></li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-06-14 10:57:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/taidekaaritampere/qwajl1hfaemj7z1/wish/2220659680</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Lukuvuosi 2024-25</title>
         <author>taidekaaritampere</author>
         <link>https://padlet.com/taidekaaritampere/qwajl1hfaemj7z1/wish/2220659842</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>Kaikissa kokonaisuuksissa kiinnitetään erityisesti huomiota vuorottelun, kuuntelun ja toisten mielipiteiden ymmärtämisen taitojen harjoitteluun</p></li><li><p>Työpajoissa mm. tunteisiin ja väreihin keskittyvä kuvataidepaja</p></li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-06-14 10:57:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/taidekaaritampere/qwajl1hfaemj7z1/wish/2220659842</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Lukuvuosi 2024-25</title>
         <author>taidekaaritampere</author>
         <link>https://padlet.com/taidekaaritampere/qwajl1hfaemj7z1/wish/2220659979</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>&nbsp;Iglu-esitys käsittelee ilmastonmuutosta ja uhanalaisia eläimiä, tanssityöpajoissa jatketaan teemojen käsittelyä</p></li><li><p>Tanssi-kuvataidepajassa myös hyönteisaihe</p></li></ul><p><br/></p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-06-14 10:57:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/taidekaaritampere/qwajl1hfaemj7z1/wish/2220659979</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Lukuvuosi 2022-23</title>
         <author>taidekaaritampere</author>
         <link>https://padlet.com/taidekaaritampere/qwajl1hfaemj7z1/wish/2220660203</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Mouruava yösydän -esitys käsittelee luonnonsuojelua ja lajien välistä ystävyyttä</li></ul><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-06-14 10:58:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/taidekaaritampere/qwajl1hfaemj7z1/wish/2220660203</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
