1) Hunger is getting worse in a tragic way. At present, the core of the problem lies in the structure of society. The food itself is abundant, but the poor have no economic means of securing it. Unfortunately, millions of people starve to death every year because food is distributed unfairly in that way.

굶주림은 비극적인 방식으로 더 심해지고 있다. 현재로서는 문제의 핵심이 사회 구조에 있다. 식량 자체는 풍부하게 있는데도 가난한 사람들에게는 그것을 확보할 경제적 수단이 없다. 그런 식으로 식량이 불공평하게 분배되는 바람에 안타깝게도 매년 수백만의 인구가 굶어 죽고 있다.

2)세계 기아 문제가 식량 공급의 부족이 아닌 불평등을 야기하는 사회, 경제적 구조에 기인한다는 점이 새로우면서도 안타까웠다.

1)  The basis of the actions of the immune system is its ability to distinguish self from nonself. It defends the body in a variety of nonspecific and specific ways.

면역체계의 작용의 기본은 자아와 비자아를 구별하는 능력이다. 그것은 다양한 특이적, 비특이적 방법으로 신체를 방어한다.

2)생명과학 시간에 우리 몸의 특이적, 비특이적 방어작용에 대해 배웠는데 이를 심화하여 공부해볼 수 있었다.

3. The Health Gap(Michael Marmot)

1) Health inequalities and the social determinants of health are not a footnote to the determinants of health. They are the main issue.
건강 불평등과 건강의 사회적 결정요인은 건강의 부차적인 결정요인이 아니다. 그것들은 주요 쟁점이다.
2) 사람들의 건강에 사회적 요인이 많은 영향을 끼친다는 것을 알 수 있었다.

-인상 깊은 구절: “It’s easier to invent the future than to predict it.”
-이유: 인터넷이 보급되던 초기에 제프 베이조스는 인터넷을 통한 e-Commerce 시장의 가능성을 생각해내고 인터넷이 활성화 되기 전부터 온라인으로 상품을 파는 시장을 만들어 낼 수 있었다.
나는 여기서 몇가지를 느꼈다
첫째, 자신또는 남의 불편함을 해결해주는것이 사업의 근본적인 뼈대이므로 언제나 어떻게 하면 무엇을 편리하고 효과적으로 처리할 수 있는 서비스를 제공할 수 있을까? 라는 생각을 가지게 됨

둘째, 아무도 시도하지 않은 분야를 창조하는것을 위험하다는 이유로 꺼려서는 안된다는것이다. 나는 사업에서 도전을 하지 않는것이 가장 위험하다고 생각한다. 안전성만 추구하다보면 도태되기 때문이다.
-) (요약)
사업의 핵심은 고객의 수요에 맞는 서비스를 제공하는것임을 느낌. 어떻게 하면 편이성을 극대화할수 있을까? 라는 생각으로 서비스에 접근하는 습관을 가지게 됨.
또한 사업의 장기적 안정성은 새로운 분야에 대한 적극적 도전임을 깨달음
3.
-책제목: Alibaba: The House That Jack Ma Built

-인상 깊은 구절: Today is brutal, tomorrow is more brutal, but the day after tomorrow is beautiful
-이유: 마윈은 수많은 실패에도 그는 포기하지 않고 계속 도전했다. 그리고 인터넷에서 가능성을 찾고 알리바바를 만들었다. 그리고 수많은 위기에도 그는 포기하지 않았다.
나는 사업에 있어 정점이 있다고 생각한다. 그리고 위기의 순간은 언제나 오게 된다. 그때 자신의 사업에 대한 확신을 가지고 포기하지 않겠다는 다짐을 하게 되었다. 그리고 함께하는 동료들에게 자신들의 사업의 가치를 인식시키고 다음 기회를 만들기 위해 지속적인 도전을 하는것의 중요성을 느꼈다.

3책을 읽으며..
일론머스크, 제프 베이조스, 마윈에 대한 책을 읽으며 나는 그들의 공통점을 발견할 수 있었다. 새로운 시스템속에서 가능성을 보았고 그 가능성을 향해 끊임없는 도전을 하였고 위기의 상황에서도 지속적인 도전을 했다는것이다.

나는 사업에 있어 도전의 가치가 얼마나 중요한지 느끼게 되었다.
그리고 위기의 상황속에서도 지속적인 도전을 해야한다고 느꼈다.

그리고 실패의 경험으로부터의 배움도 중요하지만 다른 사업의 실패에서의 배움의 자세를 지녀야함을 느낌. 다른 사업모델이 실패했을때 왜 실패했는지에 대해 고민해보는 습관이 있다.
미래에 사업을 하게된다면 다양한 사례를 바탕으로 자신의 사업모델을 지속적으로 점검하는 습관을 지녀야겠다는 생각을 가지게됨.

   저자 michael allaby

인상 깊은 구절: We may all be environmental winners in the long term, but in the short term there will be financial losers and, not surprisingly, they will complain.

   

이유: 환경과학은 인간활동에 의해 초래된 변화, 그리고 그것이 복지에 미치는 즉각적이고 장기적인 영향을 다루는 학문이다. 그런데 환경 파괴 문제의 심각성이 부각되는 현재 국제 사회에서 환경 정책에 따라 인간의 활동은 점점 제한되고 있기도 하다. 그런데 장기적으로 우리가 이러한 환경 정책에 순응하며 환경을 지키는 것과 이와 대비되게 그냥 인간 중심 사회를 지속하는 것 중 어느 것이 득이 될지는 모른다. 이 문장은 과연 누가 환경적 승자일지에 대한 고찰을 요하는 문장이며 이에 대한 논쟁은 지속될 것이지만 지속가능한 사회를 이루기 위해서는 환경과학의 기초를 배우는 것이 필수적임을 암시한다.

   

책 제목: Solid waste management and recycyling
저자 Isa baud

   

인상 깊은 구절: From a public health perspective, cleaner neighbourhoods are a crucial benefit. 

   

이유: 공중 보건 관점에서 깨끗한 이웃은 중요한 이점이다. 이 구절에서는 환경보건학을 이해하기 위한 핵심적인 문장이다. 공중보건에서는 유해폐기물 처리와 리사이클의 사회 기반 시스템이 중요시되는 가운데 공중 보건과 위생의 향상의 근본적인 원인은 바로 각각 개개인의 폐기 처리 능력과 재활용이다.

   

책 제목: Environmental policy and public health

   저자 Johnson, Barry L.

인상 깊은 구절: The CAA promoted federalism with requirements and aid to the states to implement its provisions.

   

이유: CAA는 요구 사항과 주에 대한 지원으로 연방주의를 장려한 것은 미세먼지 등 대기오염을 관리하는 환경보건 시스템의 핵심이었다. 대기오염물질이 한 국가 경계를 넘었기 때문에 연방정부의 시행이 중요한 역할을 했으며, 건강 기반 대기 오염 물질 기준으로 공중 보건을 증진했다.

   

2. 유엔에서 발표한 지속가능발전목표이다.
3. 발전하는 교육속 심화되는 불평등과 우리가 나아가야할 방향, 국제환경법의 핵심목표와 전쟁과의 관계. 경제학적 측면뿐 아니라 지리적, 인구통계학적, 문화적 부의 생산요소로 인한 불평등 파악
4. 이러한 사회문제들은 여러 요인들이 융합되어 있고 이를 바라보기 위해서는 다양한 관점을 살펴야 하며 세계가 같이 힘써 노력해야 한다는 것을 느꼈다. 우리나라도 이러한 국제법, 교육정책, 복지 관련해서 다양한 시각을 바라보며 해결해여 한다고 느꼈다.
5.긴문장을 읽는 능력이 향상되었다.

교육의 불평등: 비교 및 국제적 관점(비교교육에서의 CERC 연구)

1-2. 인상 깊은 구절: Education imparts skills and knowledge, which augments productivity and yields high economic returns to individuals. Overall, returns are high in all coun- tries and are higher in developing countries than developed countries because educated workers are scarcer in the former (see Table 4.2). In the time of rapid technological change and globalization, the earning differentials between work- ers with an additional level of education and those with less rise with the levels of education and increase over time. This phenomenon is experienced by many countries, particularly those with an open economy where the demand for skills grows rapidly.

교육은 기술과 지식을 부여하며, 이는 생산성을 높이고 개인에게 높은 경제적 수익을 가져다 준다. 전반적으로, 교육받은 근로자가 선진국에서 더적기 때문에 모든 국가에서 높은 수익률을 보이고 개발도상국에서 선진국보다 더 높다(표 4.2 참조). 급속한 기술 변화와 세계화 시대에, 추가 교육 수준을 가진 근로자와 덜 받은 근로자 사이의 소득 차이는 교육 수준에 따라 증가하고 시간이 지남에 따라 증가한다. 이 현상은 많은 나라들, 특히 기술에 대한 수요가 빠르게 증가하는 개방 경제를 가진 나라들에 의해 경험된다.

1-3. 이유: 이 구절을 통해 교육이 한 나라의 국민의 1인 생산량, 나라의 산업, 경쟁력에 영향을 주는 것을 보며 교육에서 시작되는 나비효과를 느꼈다. 또한 교육이 부익부 빈익빈 현상을 가지며 점점 더 양극화된다는 것을 알게 되었다. 이러한 악순환을 끊고 교육 불평등을 해소하기 위해 내가 무엇을 할 수 있을지 고민하게 되었다.

2-1. 책 제목: I AM MALALA : The Girl Who stood Up for Education and was Shot by Taliban / Malala Yousafzai

교육을 위해 나섰다가 탈레반에 의해 총살된 소녀, 나는 말랄라

2-2. 인상 깊은 구절: To my joy I found my school bag still packed with my books, and I gave thanks that my prayers had been answered and that they were safe. I took out my books one by one and just stared at them. Finally I would be able to return to school without fear.

기쁘게도 나는 책가방이 아직도 책들로 가득 차 있는 것을 발견하고, 내 기도가 응답되고 그것들이 안전하다는 것에 감사했다. 나는 책을 한 권씩꺼내서 쳐다보기만 했다. 마침내 나는 두려움 없이 학교로 돌아갈 수 있을 것이다.

2-3. 이유: 말랄라가 사는 곳인 파키스탄은 여성의 기본적 권리가 보장되지 않는 나라이다. 말랄라의 아버지는 학교를 운영하는 지식인이였기 때문에 말랄라는 부모님의 지원을 받으며 공부한다. 이 구절은 말랄라가 사는 지역까지 텔레반의 영향 안에 들어오게 되고 그녀의 마을이 위협을 받지만 말랄라는 저신의 집이 파괴되지 않음에 감사하며 제일 먼저 책가방을 살피고 학교를 가겠다하는 부분이다. 그녀의 교육에 대한 큰 열정이 인상깊어 이 구절을 선택했다.

3-1. 책 제목: The Great Divide: Unequal Societies and What We Can Do About Them / Joseph E. Stiglitz

대격차: 불평등한 사회와 우리가 할 수 있는 일

3-2. 인상 깊은 구절: If we want recovery, there is no choice but to rely on fiscal policy. Fortunately, well-designed spending can lead simultaneously to more employment, growth, and equality. Further investments in education, especially aimed at the poor and middle class, from preschool to Pell Grants, would stimulate the economy, improve opportunity, and increase growth. 

회복을 원한다면 재정정책에 의존할 수밖에 없다. 다행히도, 잘 설계된 지출은 더 많은 고용, 성장, 그리고 평등을 동시에 가져올 수 있다. 유아원에서 펠그랜트에 이르기까지 빈곤층과 중산층을 겨냥한 교육에 대한 추가 투자는 경제를 자극하고, 기회를 개선하고, 성장을 증가시킬 것이다.

3-3. 이유: 교육불평등을 해소하는 방법들 중 하나로 재정정책 개선 측면에서 예시를 알게되어 이 구절을 선택했다.

책 3권의 연결고리: 이 책들은 ‘교육불평등’과 관련되어 있다. 각각 세계의 교육 불평등에 대해 연구한 결과, 교육불평등 속에서 용감하게 맞서 싸워 교육권을 쟁취하고 노벨 평화상을 받은 소녀의 이야기, 교육불평등이 왜 문제가 되고 우리가 무엇을 할 수 있는지에 관한 책이다. 이 3권의 책으로 세계적 교육불평등의 실태, 해결을 위한 실현 방안, 해결에 영향을 준 인물에 대해 읽으며 세계적 교육불평등을 깊이 탐구하고 내가 실제로 문제 해결에 도움이 되고자 하였다.

심화 / 확장: 먼저 세계 교육 불평등의 실상을 알아보기 위해 이에 대해 연구한 책을 보았고 전세계적으로 교육불평등이 만연하다는 것, 교육불평등이 한 나라의 발전에 유의미한 상관관계가 있다는 것을 파악했다. 그리고 이러한 사회에서도 맞서 싸운 말랄라의 이야기를 통해 그녀가 가진 용기를 본받아야겠다고 생각했고 그녀가 처한 교육 불평등의 상황을 책을 통해 자세히 알아보았다. 그 후, 불평등을 막기 위한 세계적인 노력에 관한책을 읽으며 재정정책으로 교육불평등을 개선할 수 있다는 것을 읽으며 기회가 된다면 교환학생이나 UN 자원봉사단의 교육분야에 지원하여 교육봉사활동이나 법 재정 청원을 하여 세계적으로 교육 평등에 기여하는데 앞서고 싶다.

깨달은 점: 교육은 나의 생각보다 한 사람을 넘어 그 사회와 나라에까지 지대한 영향을 준다는 것을 깨닫게 되었다. 또한 이러한 교육이 세계적으로 공평하게 받고 있지 않다는 것을 알게 되었고 세계적 교육 불평등을 해결하기 위해선 세계적인 노력이 필요하고 책임이 있다는 것을 깨달아 나도 다른 나라의 교육에 대해 관심을 가져야 한다는 것을 깨달았다. 특히 인도에서 여성의 교육권 문제는 그들의 인권을 탄압하며 여성들의 역할을 한정하고 있다는사실을 알게되었다. 이러한 교육불평등은 당연한 것이 아니며 세계적으로 연결되어 있고 협력하여 문제를 해결해나가는 시대에 교육불평등은 혁신적인 생각을 가진 세계적인 인재를 놓치는 것과 같고 이를 위해 법적으로 도움을 줄 수 있다는 것을 알게 되었다. 

영어능력향상: 책을 읽으면서 관용표현에 대한 해석능력과 긴 글을 읽는 해석능력을 기를 수 있었다. 최근에는 수능형으로만 나온 영어 지문들만읽었기 때문에 특정 표현에만 익숙해져있었는데 영어책들을 읽으면서 새로운 관용표현을 알게 되었고 짧은 영어 지문들만 읽다가 긴 영어 글을 읽으려고 하니 처음엔 힘들었지만 한 주제에 대해 자세하고 깊이 파고드는 글을 읽으며 긴 글을 해석하는 힘을 기를 수 있었다.