La valeur ajoutée by Frédérik Dupras https://padlet.com/frederikdupras/qvz767h7169e 7 indicateurs en-us 2017-11-03 00:45:36 UTC 2017-11-16 16:13:31 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Shakinghands.png 1. Accès temps - espace - lieu - qualité/quantité, rapidité facilité (moteur, cognitif, etc.) frederikdupras https://padlet.com/frederikdupras/qvz767h7169e/wish/203152025 Tout d'abord, l'outil amène une facilité aux élèves. Ils peuvent écrire leurs idées et les effacer d'une rapidité qu'ils n'auraient pas en écrivant sur papier. Par ailleurs, les élèves d'aujourd'hui semblent avoir une rapidité de compréhension élevée avec les outils technologiques. S'ils utilisent une tablette, elle est facile à manipuler par son aspect tactile. De plus, ils auront un accès au programme partout où il le veulent, tant qu'ils ont un ordinateur (ou tablette) et du réseau. ]]> 2017-11-03 00:53:13 UTC https://padlet.com/frederikdupras/qvz767h7169e/wish/203152025 2. Individualisation frederikdupras https://padlet.com/frederikdupras/qvz767h7169e/wish/203152083 Les élèves peuvent y aller à leur rythme et recommencer le nombre de fois qu'ils le souhaitent. Plus ils utiliseront l'outil, plus ils auront de la facilité. Il peut être bénéfique pour les élèves ayant des difficultés de lecture ou d'écriture, puisqu'ils ont un appui visuel. ]]> 2017-11-03 00:53:49 UTC https://padlet.com/frederikdupras/qvz767h7169e/wish/203152083 3. Rétroaction enrichie frederikdupras https://padlet.com/frederikdupras/qvz767h7169e/wish/203152114 L'enseignant(e) peut faire une rétroaction des plans (schémas) des élèves verbalement ou par écrit, mais l'outil ne permet pas de rétroaction.]]> 2017-11-03 00:54:02 UTC https://padlet.com/frederikdupras/qvz767h7169e/wish/203152114 4. Autonomie et investissement de l'élève frederikdupras https://padlet.com/frederikdupras/qvz767h7169e/wish/203152149 L'outil permet aux élèves d'être autonomes et organisés. S'ils doivent écrire une histoire, le fait de devoir faire une carte conceptuelle avant les responsabilise et les épaule. Ils auront alors une meilleure maîtrise de leurs pensées. ]]> 2017-11-03 00:54:12 UTC https://padlet.com/frederikdupras/qvz767h7169e/wish/203152149 5. Coopération, collaboration, co-élaboration frederikdupras https://padlet.com/frederikdupras/qvz767h7169e/wish/203152207 Les élèves peuvent travailler en équipe, que ce soit sur des ordinateurs ou des tablettes, pour s'aider à organiser leurs idées pour un projet ou un travail.]]> 2017-11-03 00:54:44 UTC https://padlet.com/frederikdupras/qvz767h7169e/wish/203152207 6. Apprentissage contextualisé, ancré dans la réalité frederikdupras https://padlet.com/frederikdupras/qvz767h7169e/wish/203152224 Les élèves peuvent se faire des plans avec les notions apprises et les étudier avant un examen par exemple. Le fait d'avoir fait le schéma et d'avoir un support visuel peut être davantage un apprentissage significatif.]]> 2017-11-03 00:54:53 UTC https://padlet.com/frederikdupras/qvz767h7169e/wish/203152224 7. Apprentissages de haut niveau, réflexion critique, compétences transversales frederikdupras https://padlet.com/frederikdupras/qvz767h7169e/wish/203152259 Pour les élèves qui ont de la difficulté à organiser leurs idées, cet outil peut leur permettre une progression significative. L'utilisation de Popplet leur permet aussi de s'activer dans leur planification et leur autonomie. ]]> 2017-11-03 00:55:05 UTC https://padlet.com/frederikdupras/qvz767h7169e/wish/203152259