Skitser til synopsis om læring by Birgitte Rye Lund https://padlet.com/ry7/qvyt362ot4qf Hvordan kan skolen opbygge et uddannelsesmiljø, der motiverer eleverne mest muligt og som udvikler deres kvalifikationer, kompetencer og kreativitet? en-us 2018-04-17 08:39:48 UTC 2018-04-17 09:09:27 UTC hello@padlet.com Mille og Nanna gadegaard27 https://padlet.com/ry7/qvyt362ot4qf/wish/252472879  
Hvordan kan skolen opbygge et uddannelsesmiljø, der motiverer eleverne mest muligt og som udvikler deres kvalifikationer, kompetencer og kreativitet?
  • Hvilke fordele og ulemper er der ved henholdsvis pisk eller gulerod? Hvordan afspejles det hos eleverne?
  • I hvor høj grad bør undervisningsmiljøet bærer præg af behaviorismens tankegang? 

Undersøgelse fra artiklen 
Evt dokumentar
Medtænk teori om motivation 

Inddrag jeres psykologiske viden samt artiklen på dagens lektion: Drop både pisk og gulerod…

Teori 
  • læringsformer
  • Motivationsprocesser
  • Den nærmeste udviklingszone (Vygotsky) 
  • Piaget (den kognitive læringsteori) 

Analyse 
  • Vi vil gerne analysere dokumentaren 
]]> 2018-04-17 09:05:52 UTC https://padlet.com/ry7/qvyt362ot4qf/wish/252472879 https://padlet.com/ry7/qvyt362ot4qf/wish/252473029 Problemstilling: 
Hvordan kan skolen opbygge et uddannelsesmiljø, der motiverer eleverne mest muligt og som udvikler deres kvalifikationer, kompetencer og kreativitet?
 
Underspørgsmål:
  • Hvilken effekt har pisk og gulerod?
  • Hvilke andre måder/metoder kan skolerne bruge for at gøre eleverne mere motiverede

Teorier:
  • Behavioristisk læringsteori
  • Piagets kognitive læringsteori 
  • Lars Qvorstrups teori om vidensformer (kvalifikationer, kompetencer og kreativitet)
  • Lars Qvorstrups teori om undervisningsformer
  • L. S. Vygotskys begreber - stilladering og zonen for nærmeste udvikling 

Analyse:
  • Dokumentaren “Pisk eller gulerod”
  • Resultater 
  • Artiklen “Drop både pisk og gulerod”
  • Inddrag undersøgelser herfra og vurder deres validitet og reliabilitet 


]]> 2018-04-17 09:06:20 UTC https://padlet.com/ry7/qvyt362ot4qf/wish/252473029 frkoutzen https://padlet.com/ry7/qvyt362ot4qf/wish/252473338 Opgave
 
Lav en disposition til en synopsis om følgende problemstilling:
 
 
Hvordan kan skolen opbygge et uddannelsesmiljø, der motiverer eleverne mest muligt og som udvikler deres kvalifikationer, kompetencer og kreativitet?

 
Inddrag jeres psykologiske viden samt artiklen på dagens lektion: Drop både pisk og gulerod…

Problemformulering
Underspørgsmål

Præsentation af teorier og teoretiker
Delkonklusioner (teori)

Konklusion

Perspektivering

Litteraturliste

https://www.zetland.dk/historie/sowGjaJr-aeQEmzaB-210dc 


]]> 2018-04-17 09:07:24 UTC https://padlet.com/ry7/qvyt362ot4qf/wish/252473338 Katrine A, Maja & Clara clarahelenaskather https://padlet.com/ry7/qvyt362ot4qf/wish/252473339 Opgave

Lav en disposition til en synopsis om følgende problemstilling:


Hvordan kan skolen opbygge et uddannelsesmiljø, der motiverer eleverne mest muligt og som udvikler deres kvalifikationer, kompetencer og kreativitet?

Inddrag jeres psykologiske viden samt artiklen på dagens lektion: Drop både pisk og gulerod…

Hvordan kan skolen opbygge et uddannelsesmiljø, der motiverer eleverne mest muligt og som udvikler deres kvalifikationer, kompetencer og kreativitet?

  • Hvilke fordele og ulemper er der ved henholdsvis projektarbejde og tavleundervisning?
  • Hvordan kan motivationen påvirke ens arbejde?
  • Diskuter, hvilken arbejdsform, der fungerer bedst, hvis målet er at skabe en indre motivation.

Teori

Edward Deci

Tillært adfærd - Dovenskab, egoisme osv
  • Skema Birgitte viste
Motivation
  • Pisk/gulerod
Perception
  • Top down- og bottom up processer



]]> 2018-04-17 09:07:24 UTC https://padlet.com/ry7/qvyt362ot4qf/wish/252473339 annacarolinebonde https://padlet.com/ry7/qvyt362ot4qf/wish/252473671 Opgave
 
Lav en disposition til en synopsis om følgende problemstilling:
 
 
Hvordan kan skolen opbygge et uddannelsesmiljø, der motiverer eleverne mest muligt og som udvikler deres kvalifikationer, kompetencer og kreativitet?
 
Inddrag jeres psykologiske viden samt artiklen på dagens lektion: Drop både pisk og gulerod…
 
 
Redegør for forskellen mellem disse tre læringsformer:
-          Operant betingning 
-          Klassisk betingning
-          Imitation
-          Kognitiv m. assimilation, akkommodation
 
Analyser:
Hvordan bliver de forskellige betingninger brugt i det nuværende skolemiljø?
 
Hvordan kunne det blive bedre?
 
Perspektivering:
 
Forløbet om forskellige ledertyper – autoritær osv. 
Hvordan det påvirker børnenes indlæring og skolegang. 
 
https://www.zetland.dk/historie/sowGjaJr-aeQEmzaB-210dc 
]]> 2018-04-17 09:08:35 UTC https://padlet.com/ry7/qvyt362ot4qf/wish/252473671 https://padlet.com/ry7/qvyt362ot4qf/wish/252473821 Indledning 

Problemformulering
Hvordan kan skolen opbygge et uddannelsesmiljø, der motiverer eleverne mest muligt og som udvikler deres kvalifikationer, kompetencer og kreativitet?


Underspørgsmål
Hvad er de vigtigste begreber for at forstå motivation? 
Hvordan skaber man det bedste arbejdsmiljø ud fra decis teori? 


Redegørelse
Begreber: ydre incitament-bias,  bottom-up

Analyse

Konklusion 

Perspektivering

]]> 2018-04-17 09:09:05 UTC https://padlet.com/ry7/qvyt362ot4qf/wish/252473821