<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>TAREFA 1: PARA ANDAR, HAI QUE ADESTRAR by Julia LTuset</title>
      <link>https://padlet.com/julialopeztuset/qvflc3k3cq3h8nzp</link>
      <description>&quot;Caminante no hay camino, se hace camino al andar&quot;</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-09-08 17:06:39 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-12-23 20:39:06 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet.net/icons/png/1f463.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>Actividade 1: AUTODAFO</title>
         <author>julialopeztuset</author>
         <link>https://padlet.com/julialopeztuset/qvflc3k3cq3h8nzp/wish/1725635165</link>
         <description><![CDATA[<div>Para realizar a seguinte actividade, empregaremos a técnica DAFO para coñecer os nosos puntos fortes e débiles dende o análise das debilidades, ameazas, fortalezas e oportunidades que nós afecten a nós de xeito persoal ou ao noso entorno.&nbsp;<br>Para iso, compartimos unha serie de recursos sobre os DAFO e sobre as súas características.<br>O DAFO consiste nun cadro dividido en catro no que debedes marcar as anteriores características, reflexionando sobre cales credes que afectan dende o punto de vista interior e exterior.&nbsp;<br>Debedes realizar a actividade dende a aplicación creately, e unha vez respondida  procederemos a revisala na clase e comentala.<br>Para a súa avaliación empregaremos unha lista de cotexo que estará na xanela de avaliación para guiarvos.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-08 17:40:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/julialopeztuset/qvflc3k3cq3h8nzp/wish/1725635165</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Aplicación para o deseño do DAFO</title>
         <author>julialopeztuset</author>
         <link>https://padlet.com/julialopeztuset/qvflc3k3cq3h8nzp/wish/1725638407</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="https://creately.com/es/lp/herramienta-de-analisis-foda-en-linea/">https://creately.com/es/lp/herramienta-de-analisis-foda-en-linea/</a>&nbsp;<br><br>Na anterior aplicación poderedes deseñar o voso DAFO.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-08 17:41:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/julialopeztuset/qvflc3k3cq3h8nzp/wish/1725638407</guid>
      </item>
      <item>
         <title>RECURSOS PARA A REALIZACIÓN DO DAFO</title>
         <author>julialopeztuset</author>
         <link>https://padlet.com/julialopeztuset/qvflc3k3cq3h8nzp/wish/1725646720</link>
         <description><![CDATA[<div>https://www.eleconomista.es/diccionario-de-economia/analisis-dafo<br><br>https://robertoespinosa.es/2013/07/29/la-matriz-de-analisis-dafo-foda/<br><br>https://retos-directivos.eae.es/analisis-dafo-personal-que-es-y-como-hacerlo/<br><br>https://blog.educalive.com/como-hacer-analisis-dafo-personal-profesional-ejemplo-plantilla/<br><br>https://www.becas-santander.com/es/blog/dafo-personal.html</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.eleconomista.es/diccionario-de-economia/analisis-dafo" />
         <pubDate>2021-09-08 17:45:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/julialopeztuset/qvflc3k3cq3h8nzp/wish/1725646720</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Actividade 2: &quot;OrballoLaboral&quot;</title>
         <author>julialopeztuset</author>
         <link>https://padlet.com/julialopeztuset/qvflc3k3cq3h8nzp/wish/1725692966</link>
         <description><![CDATA[<div>Para facer esta actividade, proxectaremos na pantalla a aplicación&nbsp;<a href="https://stormboard.com/">https://stormboard.com/</a>&nbsp; e nela faremos proxectadno distintas chuvias de ideas.<br>Unha chuvia sobre as competencias persoais, outras sobre as competencias profesionais, e por último a terceira sobre competencias profesionais que temos en mente adquirir.<br><br>Para esa chuvia de ideas, veremos os recursos sobre competencias da Tarefa 1, que nos axudarán a ampliar os conceptos desta tarefa.&nbsp;<br>Unha vez rematada a chuvia de ideas, será o momento de responder ás cuestións planteadas:<br>+Coñeces o proceso de acreditación de competencias? ·&nbsp; En caso de coñecelo debes explicar que é para ti esa acreditación de competencias, que fases ten e que requisitos hai que cumprir e, en caso de non coñecelo, deberás visitar os recursos onde se explica a dita acreditación.<br>+Que é para ti a identidade dixital e a marca personal? Explica brevemente como coidas e traballas ambas variables no marco das redes sociais e laborais.&nbsp;<br><br>Unha vez feitas estas cuestións debense trasladar a unha infografía en Canva que se compartirá no Padlet desta Tarefa 1. <br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://stormboard.com/" />
         <pubDate>2021-09-08 18:03:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/julialopeztuset/qvflc3k3cq3h8nzp/wish/1725692966</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Actividade 3: &quot;LaboraTest&quot;</title>
         <author>julialopeztuset</author>
         <link>https://padlet.com/julialopeztuset/qvflc3k3cq3h8nzp/wish/1725699450</link>
         <description><![CDATA[<div>Agora, para continuar co autonálise dende a casa debedes responder a estes dous test:<br><br><a href="https://testinteressos.barcelonactiva.cat/?gInterfaceLanguage=es">https://testinteressos.barcelonactiva.cat/?gInterfaceLanguage=es<br></a><br></div><div><a href="https://www.educaweb.com/orientacion/intereses-profesionales/">https://www.educaweb.com/orientacion/intereses-profesionales/<br></a><br></div><div>Estes dous test axudaranvos a discernir os intereses profesionais do alumnado e tamén lles axudarán a responder á pregunta de: e ti, quen queres ser? Unha vez resoltos os test, debedes realizar un mural dixital en genially respondendo á pregunta de e ti quen queres ser?&nbsp; E indicando no dito mural os pasos e competencias que procurará adquirir para chegar a ser quen ansía ser. Este mural deberase compartir no Padlet da Tarefa 1 para a continuación expoñelo na aula ó conxunto do grupo clase. A posta en común desta actividade non pretende máis que motivar e estimular ao alumnado na procura do seu talento, e na insistencia na formación para chegar ás súas metas. A actividade abarcará 30 minutos da segunda sesión.<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-08 18:05:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/julialopeztuset/qvflc3k3cq3h8nzp/wish/1725699450</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Actividade 4: &quot;Xanela Grupal&quot;</title>
         <author>julialopeztuset</author>
         <link>https://padlet.com/julialopeztuset/qvflc3k3cq3h8nzp/wish/1725703444</link>
         <description><![CDATA[<div>Nesta actividade poderedes seguir co desenvolvemento da autoanálise e para iso constituiranse grupos de traballo de catro persoas. Os grupos confeccionaraos a docente en atención ás observacións realizadas na sesión inicial. Tratarase de 5 grupos de catro alumnos. Cada grupo deberá buscar en internet información sobre os seguintes métodos de coñecemento persoal, de tal xeito que:<br><br></div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;O grupo 1 investigará sobre A ventana de Johari.</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;O grupo 2 sobre a Tabla dos 4 temperamentos.</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;O grupo 3 sobre A línea da vida.</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;O grupo 4 sobre o Test DISC.</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;O grupo 5 sobre a Roda dos Motivos.<br><br>A búsqueda de información e a preparación da posta en común de cada grupo para o resto de compañeiros realizarase durante dez minutos da sesión 2, e a continuación, nos dez seguintes minutos farase a posta en común e cada grupo ha de responder as dúbidas dos compañeiros.&nbsp;<br><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-08 18:07:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/julialopeztuset/qvflc3k3cq3h8nzp/wish/1725703444</guid>
      </item>
      <item>
         <title>RECURSOS PARA ESTA TAREFA</title>
         <author>julialopeztuset</author>
         <link>https://padlet.com/julialopeztuset/qvflc3k3cq3h8nzp/wish/1725722056</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Obrigatorios<br></strong><br><a href="https://zety.es/blog/habilidades-personales-curriculum">https://zety.es/blog/habilidades-personales-curriculum<br></a><br></div><div><a href="https://web.ua.es/es/ice/documentos/tutorial/material/listado-de-competencias.pdf">https://web.ua.es/es/ice/documentos/tutorial/material/listado-de-competencias.pdf<br></a><br></div><div><a href="https://www.obsbusiness.school/blog/las-4-competencias-personales-mejor-valoradas-en-el-mercado">https://www.obsbusiness.school/blog/las-4-competencias-personales-mejor-valoradas-en-el-mercado<br></a><br></div><div><a href="https://corporateyachting.es/es/las-10-competencias-personales-que-te-haran-triunfar-en-el-trabajo/">https://corporateyachting.es/es/las-10-competencias-personales-que-te-haran-triunfar-en-el-trabajo/<br></a><br>https://bienestando.es/competencias-profesionales/<br><br>https://www.educaweb.com/contenidos/laborales/competencias-profesionales/son-competencias-profesionales/<br><br>https://www.equiposytalento.com/noticias/2012/07/18/las-competencias-profesionales-la-nueva-tendencia-en-la-busqueda-de-empleo<br><br>https://www.elempleo.com/co/noticias/consejos-profesionales/autoanalisis-conoce-tus-competencias-4153<br><br>https://elpais.com/economia/2020/07/16/actualidad/1594897090_567114.html<br><br>https://www.elespanol.com/invertia/20210204/adquirir-nuevas-competencias-digitales-clave-empleabilidad-covid-19/556195768_0.html<br><br>https://www.iberdrola.com/talento/perfiles-digitales-mas-demandados<br><br><strong>Voluntarios<br><br></strong>https://bienestando.es/15-mejores-libros-de-superacion-personal/<br><br>https://www.neurita.com/10-libros-de-psicologia-autoconocimiento/<br><br>https://borjavilaseca.com/10-mejores-libros-crecimiento-personal/<br><br>https://blog.fundae.es/2020/10/07/impulso-competencias-digitales-espana/<br><br>https://www.dsn.gob.es/es/actualidad/sala-prensa/%C3%ADndice-econom%C3%ADa-sociedad-digital-desi-2020<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://bienestando.es/competencias-profesionales/" />
         <pubDate>2021-09-08 18:14:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/julialopeztuset/qvflc3k3cq3h8nzp/wish/1725722056</guid>
      </item>
      <item>
         <title>DAFO</title>
         <author>julialopeztuset</author>
         <link>https://padlet.com/julialopeztuset/qvflc3k3cq3h8nzp/wish/1725728698</link>
         <description><![CDATA[<div>https://www.youtube.com/watch?v=BYagu-8qYzQ&amp;ab_channel=ECONOSUBLIME</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=BYagu-8qYzQ&amp;ab_channel=ECONOSUBLIME" />
         <pubDate>2021-09-08 18:17:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/julialopeztuset/qvflc3k3cq3h8nzp/wish/1725728698</guid>
      </item>
      <item>
         <title>CHARLA TED</title>
         <author>julialopeztuset</author>
         <link>https://padlet.com/julialopeztuset/qvflc3k3cq3h8nzp/wish/1725730372</link>
         <description><![CDATA[<div>https://www.youtube.com/watch?v=cQVg1LfmGhE&amp;ab_channel=TEDxTalks</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=cQVg1LfmGhE&amp;ab_channel=TEDxTalks" />
         <pubDate>2021-09-08 18:17:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/julialopeztuset/qvflc3k3cq3h8nzp/wish/1725730372</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ACTITUD</title>
         <author>julialopeztuset</author>
         <link>https://padlet.com/julialopeztuset/qvflc3k3cq3h8nzp/wish/1725731505</link>
         <description><![CDATA[<div>https://www.youtube.com/watch?v=nWecIwtN2ho&amp;ab_channel=TEDxTalks</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=nWecIwtN2ho&amp;ab_channel=TEDxTalks" />
         <pubDate>2021-09-08 18:18:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/julialopeztuset/qvflc3k3cq3h8nzp/wish/1725731505</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
