Uso das plataformas em sala de aula.

Quais ações devem ser ampliadas?

Uso das plataformas nos espaços, de acordo com os avanços.

Quais ações devem ser replicadas?

Lista de palavras e Parlendas (escritas expontâneas, Propostas de leitura (localização de nomes na lista de chamada). Continuar o foco da Família Leitora.

Ações a serem replicadas: Interação, listening and speaking activities.

Atividades do currículo, atividades e dinâmicas em grupo, revisão de conteúdos.

O que deve ser ampliado?

Ampliar atividades de leitura e escrita.

Ações que devem ser replicadas:

Uso das plataformas, atividades baseadas no currículo, atividades voltadas para leitura e escrita, atividades e dinâmicas em grupo e simulados para estudo do SARESP.

Ampliar: parceria com professores regentes e momentos coletivos de arte e expressão.

Replicar: quadro de incentivo, escuta ativa, comunicação com as famílias.

A formação de duplas rotativas, que contribuíram significativamente para a melhora no comportamento e no avanço da aprendizagem dos alunos.

Ações que devem ser ampliadas:

O repertório de leitura, incluindo maior diversidade de gêneros e autores, para enriquecer a experiência leitora dos alunos.

Os métodos de leitura, como a leitura fatiada, leitura compartilhada, leitura individual e o uso da maleta viajante, promovendo maior engajamento e autonomia leitora.

Ações que devem ser replicadas:

As práticas colaborativas em sala, como as duplas rotativas e as atividades em grupo, que incentivam a cooperação, o respeito mútuo e a construção coletiva do conhecimento

Agrupamentos

Correção no coletivo, dando oportunidade de os alunos participarem e sanarem suas dúvidas.

Atividades diversificadas segundo as necessidades dos alunos.

Leituras de diversos gêneros.

As ações que devem ser ampliadas são:

Leituras e produções de textos.

Produção coletiva tendo o professor como escriba, analisando a pontuação, concordância, ortografia....

Compreender a divisão e a multiplicação com jogos matemáticos.

As ações que devem ser replicadas.

Trabalho em grupo realizados em sala.

Manter e Replicar: vídeos com músicas para que pratiquem speaking.

Aulas com dinâmicas

Leitura de produção de textos

Stop de interpretação

Detetive de textos

Compreensão do texto

Interpretação

correção

Leitura compartilhada

Ações que devem ser mantidas:

1 - Atividades do Currículo

2- Uso das plataformas

3- Correção no coletivo

4- Atividades diversificadas de acordo com as necessidades dos estudantes

5- Leitura e interpretação de diversos gêneros

Ações que devem ser ampliadas

1- Produção de textos, analisando coesão, concordância e ortografia

2 - trabalhar o lúdico na matemática

Ações que devem ser replicadas

1- construção coletiva do conhecimento

Replicadas - Momentos de interação com feedback dos conhecimentos adquiridos de forma coletiva, valorizando assim a aprendizagem de cada um em seu tempo.

Ampliadas - Acesso a novas possibilidades do se movimentar, criando um repertório motor e criativo extenso, valorizando as aprendizagens, focando na melhoria das dificuldades e trabalhando constantemente o sentido de socialização.

Ampliadas: atividades de leitura e escritas,

Leituras e produção de textos

Produção coletiva tendo o professor como escriba , analisando a pontuação, concordância e ortografia

Compreender as 4 operações matemáticas usando jogos matemáticos

Práticas colaborativas em salas, como duplas produtivas e atividades em grupos que incentivem a cooperação, o respeito mútuo e a construção coletiva do conhecimento .

Mantidas : atividades do currículo e dinâmicas em grupo , revisão de conteúdos .

Replicadas: uso das plataformas e atividades baseadas no currículo voltadas para leitura e escrita , atividades e dinâmicas, grupos e simulados para o estudo do Saresp.

Uso de fichas sobrepostas para composição de números

Reescrita de textos com gêneros diversificados

Realização de simulados ( mensal) Lp Mat com o objetivo de prepará los para as avaliações

Ampliar a realização de Situação Problema semanalmente com foco na interpretação de situações problemas.

Uso das plataformas nos espaços, utilizando atividades de acordo com os avanços dos estudantes.

Quais ações devem ser replicadas?

Lista de palavras Parlendas e Quadrinhas /escritas expontâneas/ correções coletivas/ Propostas de leitura/ localização de nomes na lista de chamada/atividades ludicas como por exemplo: nome oculto, leia e encontre, sílaba misteriosa...

Uso e aperfeiçoamento das plataformas digitais em sala de aula.

Ações que devem ser ampliadas:

Uso das plataformas nos espaços, utilizando atividades de acordo com os avanços dos estudantes.

Ações a serem replicadas:

Lista de palavras, parlendas e quadrinhas/ escritas espontâneas/ correções coletivas/ localização de nomes na lista de chamada/ atividades lúdicas, como por exemplo "nome oculto"; "leia e encontre"; "sílaba misteriosa"...

Agrupamentos produtivos.

Atividades diversificadas de acordo com a necessidade de cada aluno.

Ações que devem ser ampliadas?

Leitura individual em voz alta.

Uso da maleta viajante para maior autonomia e engajamento.

Como forma de simular a fluência leitora- utilizar o cronômetro e a lista de palavras, pseudopalavras e a interpretação de texto.

Trabalhar estudos de questões (Simulados), referentes ao Saresp e Saeb.

Ações que devem ser replicadas?

Leitura compartilhada.

Ficha sobreposta.

Produção de pequenos textos.

Atividades adaptadas com lista de palavras, ler e interpretar pequenos textos.

Maleta Viajante - desenvolvimento da imaginação, ampliação do vocabulário, desenvolvimento da oralidade e escrita.