PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS - PLANO DE AULA by Elismar Paiva https://padlet.com/ecfilosofia/qvedye65pnbk1d2g en-us 2021-06-09 16:31:02 UTC 2021-06-09 22:32:11 UTC hello@padlet.com isabellabel https://padlet.com/ecfilosofia/qvedye65pnbk1d2g/wish/1596956812 - Utilização da tecnologia para fazer uma sondagem
- utilização de um jogo no wordwall
- durante a execução do jogo, o professor utilizou o chat para motivar os alunos, comentando o resultado dos alunos em tempo real.]]> 2021-06-09 22:09:29 UTC https://padlet.com/ecfilosofia/qvedye65pnbk1d2g/wish/1596956812 isabellabel https://padlet.com/ecfilosofia/qvedye65pnbk1d2g/wish/1596957687 - Utilizar um jogo para fazer o levantamento dos conteúdos trabalhados na aula anterior 
- O professor conseguiu diagnosticar um ponto fraco em comum entre os alunos, através de uma questão de desempenho baixo da classe em geral. Essa atividade foi potente tanto para avaliar a aprendizagem ao final do processo como no início, para trabalhar novos conteúdos.]]> 2021-06-09 22:10:12 UTC https://padlet.com/ecfilosofia/qvedye65pnbk1d2g/wish/1596957687 isabellabel https://padlet.com/ecfilosofia/qvedye65pnbk1d2g/wish/1596958479 - Uso de uma notícia de jornal como disparador de um debate

- A notícia de jornal foi bem escolhida porque envolve uma situação do cotidiano do aluno, na qual ele consegue se projetar, que é ser monitorado pelo uniforme escolar. Debate desta como problematização /sensibilização para aula sobre Foucault]]> 2021-06-09 22:10:56 UTC https://padlet.com/ecfilosofia/qvedye65pnbk1d2g/wish/1596958479 isabellabel https://padlet.com/ecfilosofia/qvedye65pnbk1d2g/wish/1596962438 - Encerramento: lança um desafio de pesquisa  que serve como avaliação e até diagnóstica inclusive para aula seguinte (pois, dependendo da noticia que apresentarem ele verificará se compreenderam a aula e onde deve fazer retomadas)]]> 2021-06-09 22:14:09 UTC https://padlet.com/ecfilosofia/qvedye65pnbk1d2g/wish/1596962438 isabellabel https://padlet.com/ecfilosofia/qvedye65pnbk1d2g/wish/1596963427 -  Apresentação do conceito de sujeição moral. Anteriormente a isso a problematização deste através do debate promovido pela notícia de jornal
- A problematização e a sistematização são passos que podem ser simultâneos, já que a sistematização sempre parte da problematização. São etapas dependentes.
- As perguntas finais, os critérios de sucesso

]]> 2021-06-09 22:14:59 UTC https://padlet.com/ecfilosofia/qvedye65pnbk1d2g/wish/1596963427 Finalizar com perguntas provocadoras lialisboa74 https://padlet.com/ecfilosofia/qvedye65pnbk1d2g/wish/1596972123 Incentivar registros
Aplicação dos conceitos na vida, nas experiências dos estudantes]]> 2021-06-09 22:22:00 UTC https://padlet.com/ecfilosofia/qvedye65pnbk1d2g/wish/1596972123 ecfilosofia https://padlet.com/ecfilosofia/qvedye65pnbk1d2g/wish/1596972624 Avaliação: Estimular os alunos a trazerem aplicações dos conceitos no dia a dia; 
AVALIAÇÃO "Finalizamos a aula com as seguintes perguntas norteadoras:
Compreendo a ideia de sujeição? Identifico a prática da sujeição no meu dia a dia?" Como esse professor conseguiu mensurar o aprendizado? Registro no caderno, plataformas, falas... no texto não fica claro, mas podemos pensar em como ao final da aula o aluno torna isso visível.]]> 2021-06-09 22:22:26 UTC https://padlet.com/ecfilosofia/qvedye65pnbk1d2g/wish/1596972624 diálogo com os alunos solicitando que eles tragam situações do cotidiano. clauferreira72 https://padlet.com/ecfilosofia/qvedye65pnbk1d2g/wish/1596973904 2021-06-09 22:23:28 UTC https://padlet.com/ecfilosofia/qvedye65pnbk1d2g/wish/1596973904 Tema ser, de certa forma, polêmico, a mobilização quando próxima ao contexto do aluno ou que, de certa forma, pode afetá-lo, surte um efeito maior na mobilização do debate clauferreira72 https://padlet.com/ecfilosofia/qvedye65pnbk1d2g/wish/1596974351 2021-06-09 22:23:52 UTC https://padlet.com/ecfilosofia/qvedye65pnbk1d2g/wish/1596974351 Estimular os alunos a trazerem aplicações dos conceitos no dia a dia lialisboa74 https://padlet.com/ecfilosofia/qvedye65pnbk1d2g/wish/1596974580 Diálogo com os alunos solicitando que eles tragam situações do cotidiano.
Compreendo a ideia de sujeição? Identifico a prática da sujeição no meu dia a dia?" Como esse professor conseguiu mensurar o aprendizado? ]]> 2021-06-09 22:24:06 UTC https://padlet.com/ecfilosofia/qvedye65pnbk1d2g/wish/1596974580 Notícia de Jornal: Debate desta como problematização clauferreira72 https://padlet.com/ecfilosofia/qvedye65pnbk1d2g/wish/1596975812 2021-06-09 22:25:04 UTC https://padlet.com/ecfilosofia/qvedye65pnbk1d2g/wish/1596975812 Notícia de Jornal (estratégia de mobilização) clauferreira72 https://padlet.com/ecfilosofia/qvedye65pnbk1d2g/wish/1596976143 2021-06-09 22:25:22 UTC https://padlet.com/ecfilosofia/qvedye65pnbk1d2g/wish/1596976143 - Tema polêmico que provoca mobilização lialisboa74 https://padlet.com/ecfilosofia/qvedye65pnbk1d2g/wish/1596976260 2021-06-09 22:25:28 UTC https://padlet.com/ecfilosofia/qvedye65pnbk1d2g/wish/1596976260 Tipo de avaliação isabellabel https://padlet.com/ecfilosofia/qvedye65pnbk1d2g/wish/1596976587 A tarefa não era apenas reproduzir um conteúdo trabalhado em aula, mas aplica-lo, reconhecendo o conceito de sujeição em notícias. No nível de habilidades na taxonomia de Bloom, vemos que o aluno está dando um passo a mais, uma habilidade de nível global. ]]> 2021-06-09 22:25:46 UTC https://padlet.com/ecfilosofia/qvedye65pnbk1d2g/wish/1596976587 Instigar curiosidade para a próxima aula lialisboa74 https://padlet.com/ecfilosofia/qvedye65pnbk1d2g/wish/1596981632 2021-06-09 22:30:19 UTC https://padlet.com/ecfilosofia/qvedye65pnbk1d2g/wish/1596981632 Registros do próprio professor lialisboa74 https://padlet.com/ecfilosofia/qvedye65pnbk1d2g/wish/1596982869 com o objetivo de referência para a próxima aula]]> 2021-06-09 22:31:18 UTC https://padlet.com/ecfilosofia/qvedye65pnbk1d2g/wish/1596982869