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      <title>Actividades de Prevención y Positivas para el Apoyo Socio emocional Post Covid by Lisa Yabra</title>
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      <description>Ideas de los colaboradores del CCMB para brindar apoyo socio emocional a los alumnos durante el año escolar 2021-2022</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-08-27 16:40:32 UTC</pubDate>
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         <title>Frasco del agradecimiento</title>
         <author>lisa804</author>
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         <description><![CDATA[<div>Frasco con razones por las cuales estar agradecidos que se puede realizar junto a los alumnos en los últimos 5 minutos de cada tribu con relación al día anterior. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-27 16:43:37 UTC</pubDate>
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         <title>Verso del Día</title>
         <author>nicole753</author>
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         <description><![CDATA[<div>El maestro copia un verso, versículo bíblico o frase y los alumnos reflexionan sobre ella. Escriben lo que significa para ellos y cómo la aplicarían a sus vidas en el presente. Pueden hasta escribir a qué evento o dificultad de sus vidas les recuerda en el pasado y qué hicieron para vencer. La idea es que puedan reflexionar en la Verdad o piensen positivamente.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-27 18:02:08 UTC</pubDate>
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         <title>Actividades de prevención de desastres en el aspecto de Planificación</title>
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         <pubDate>2021-08-30 15:26:05 UTC</pubDate>
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         <title>Actividades de prevención de desastres en el aspecto Espiritual</title>
         <author>lisa804</author>
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         <pubDate>2021-08-30 15:29:47 UTC</pubDate>
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         <title>Actividades de prevención de desastres en el aspecto de Comunicación</title>
         <author>lisa804</author>
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         <pubDate>2021-08-30 15:35:15 UTC</pubDate>
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         <title>Actividades de prevención de desastres en el Protocolo de Bio Seguridad </title>
         <author>lisa804</author>
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         <pubDate>2021-08-30 15:36:00 UTC</pubDate>
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         <title>Actividades de prevención de desastres en el área Socio Emocional</title>
         <author>lisa804</author>
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