La población impactada es la población vulnerable que desee trasnformar sus ideas y actividades en empresas autosostenibles, generadoras de nuevos empleos. Uno de los programas bandera es 'Destapa Futuro', este busca acompañar y entregar herramientas a la población vulnerable.

Capacita a emprendedores en el diseño de planes de negocio, y realiza el direccionamiento estratégico para enfocar los proyectos a acciones que responden a las necesidades del mercado, para esto brinda cursos, consultoría, entrenamiento, charlas, seminarios, publicaciones y la participación en eventos       

Tambien entrega capital semilla para el desarrollo de las ideas de negocio 

En sus dos primeros años, el programa 'Destapa Futuro' recibió 20.000 emprendedores, de los cuales 600 ya fueron capacitados en administración de negocios. 
El programa entregó 6.800 millones de pesos como capital semilla y creó 120 firmas. 
La cervecera también muestra una Red de Emprendedores, similar a las redes sociales de Internet, como Facebook, donde intercambian información.

1ª Generación: el enfoque caritativo-asistencial:

Después de finalizada la II GM se habla de cooperación internacional de países del norte a países del sur de dos maneras, ayuda financiera y / o técnica para implementar programas de industrialización, y organizaciones del norte en contacto con situaciones de pobreza en el sur que implementan programas asistenciales humanitarios para paliar las situaciones de `países del" tercer mundo " 

UNESCO 1953 “Plan de Educación para la Cooperación y la Paz”

1957 Mediante un artículo incluido en plebiscito "la obligación del Gobierno de invertir" no menos del 10 por ciento "de su presupuesto en la educación pública." Según Así fue el primer plebiscito votado en el país
Recuperado de:
https://www.eltiempo.com/politica/proceso-de-paz/historia-del-plebiscito-de-1957-51641

1959 FECODE Consolidación de la Federación Colombiana de Educadores

1. Planes de recuperación en la posguerra en Europa tienen buenos resultados 

2. Los países pobres alcanzan niveles de modernización como los industrializados mediante buenos aportes económicos, de conocimiento y tecnología

3. Los estados poscoloniales que logran emancipación política emprenden acciones que los lleven a tener economías propias para ser independientes

4. La guerra fría esta en un punto donde los diseños industriales se fortalecen en países de los bloques socialista y capitalista.

5. En lo religioso iglesias de diferentes confesiones se comprometen con el cambio social tratando temas como justicia social, derechos de los trabajadores, desigualdad y progreso.

Ayuda Oficial al Desarrollo (AOD) como la "Alianza para el Progreso"

 

Promulgación en 1960 del “I Decenio de las Naciones Unidas para el Desarrollo”

Nuevas ONG “de desarrollo”

 1960 Impulso al sistema educativo: Se nacionaliza el gasto en educación a través de la Ley 111 dejando la totalidad del costo de los servicios personales en educación primaria pública a la Nación.

 Recuperado de:

http://legal.legis.com.co/document/Index?obra=jurcol&document=jurcol_6097a8d8847d47e096b29f35325a0b23

Educación Popular 

 

En la década de los setentas emergen diferentes organizaciones civiles que comienzan a proponer en la agenda global el tema ambiental como un aspecto fundamental del desarrollo.

1970 Surge modelo pelágico de la EpD Misión pedagógica alemana.

 

1976 renovación curricular Decreto 88 por el cual se reestructura el sistema educativo y se reorganiza el Ministerio de Educación Nacional.

Recuperado de:
https://www.acnur.org/fileadmin/Documentos/BDL/2008/6506.pdf?file=t3/fileadmin/Documentos/BDL/2008/6506

En el ámbito académico y de la cooperación para el desarrollo, a los años ochenta se les suele denominar “la década perdida”.

1979 Decreto 2277 Se adopta normas sobre el ejercicio de la profesión docente, buscar mejores salarios, estabilidad y un sistema de educación pública más organizado.

1990, en Jomtien (Tailandia) la UNESCO hace la Declaración Mundial sobre Educación para Todos

 1982 Se crea un movimiento pedagógico para orientar una respuesta al decreto 88 de 1976 porque no satisface las necesidades.

 

1984 Decreto 1002 Se reglamenta la renovación curricular en todo el país para todos los grados de primaria.

 

1988 Reestructura del Min Educación para afrontar la descentralización asignándole a los municipios la función de administrar el personal de docentes

 

1991 Promulgación de la constitución y expedición de la ley 115 donde se da un lugar importante en la constitución y se define como derecho fundamental