El principal reto que tenemos es el de trascender, no ser una cifra más en una práctica o  un requisito en un pensum académico, el contexto nos obliga a dejar huella a ser muy participativos de esta trasformación, de nada sirve exponer buenas ideas si solo las defendemos en la práctica, debemos comprometernos a continuar con el proyecto hasta lograr alcanzar los objetivos planteados, es obvio que las acciones deben ser reales, y aunque parezca poco, todo suma, muchos no visualizaban la importancia que tienen estos ecosistemas para la vida. Y es por eso que se deben generar espacios de apropiación, el sentido de pertenencia de quienes habitan cerca a los humedales será la clave para preservar estos lugares. Todos, jóvenes niños, adultos mayores nos beneficiamos de ellos y como educadores debemos sembrar en nuestros estudiantes esa conciencia para que sean puente de esta información. Servir de voceros en la comunidad nos enviara a que mínimo una persona se apropie del tema. La idea es involucrar en el contexto a todas las personas que intervienen en el correcto manejo adecuado del medio ambiente. 

Las acciones que permiten perpetuar la problemática las podemos asemejar en el ahorro del agua, el cuidado del suelo, reducción de la contaminación mediante la utilización de la bicicleta, compartir el transporte particular con otras personas, hacer campañas de  reforestación, propiciar espacios para la agricultura urbana (huertos escolares, comunitarios y  jardines), mantenimiento del espacio público y limitar el uso de los  plásticos con la utilización de bolsas ecológicas; con dichas acciones se entiende que el cuidado del medio ambiente se da creando consciencia de que todos  pertenecemos a una sociedad interdependiente.

Desde mi entorno familiar hacemos prácticas de reciclaje dando un buen uso de los recursos naturales, tecnológicos y físicos, mostramos empatía con el entorno, lo que genera en nuestro circulo familiar un espacio de fraternidad, compasión, convivencia y una democracia socio-cósmica.