https://padlet.com/eatice_35/18_19_oct_2016_Betton Synthèse des pratiques et propositions des enseignants des cycles 3 et 4 lors des journées des 18 et 19 octobre au Collège F. Truffaut à Betton. en-us 2016-10-18 08:37:11 UTC 2023-05-18 14:06:57 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Moderncam.png https://padlet.com/eatice_35/18_19_oct_2016_Betton/wish/131546230
Comment éviter le copier\coller ?
Difficultés en espagnol : doc trop difficiles donc docs fournis, les élèves ne cherchent pas seuls
Maths: biographies de mathématiciens
Étude d’extraits de journaux télévisés ou de filmscontenant des erreur mathématiques 
PE : docs fournis / questions précises 
Point commun : volonté d’aider les élèves à trier les sources
-> tou jours mettre l’accent sur l’origine du doc quand on le fournit aux élèves]]> 2016-10-18 16:37:48 UTC https://padlet.com/eatice_35/18_19_oct_2016_Betton/wish/131546230 https://padlet.com/eatice_35/18_19_oct_2016_Betton/wish/131548187 Constat de départ 
Les élèves ne savent pas chercher et sélectionner une inouvelle pertinente, un site
Les élèves font des copiers collers sans lire
Pas de regards critiques sur ce qu’ils lisent 
Pas de réponse à la question 
Un contenu incomplet ou incompréhensible au final
Pas d’d'appropriation de l’information, pas de recul critique

Ce qu l’on fait: donner des sites 
Aller sur des sites institutionnels
Imposer une mixité des supportsites comme ordin/ sites/périodiques /livres ds sa recherche 
Inventer une fausse situation et amener les élèves as’interroger sur la véracité de cette info en fouillant sur les sites exemple le cachalot pendant les tombées de la nuit 
Travail sur l’image : lire derrière l’image 
Découvrir des oeuvres en ligne puis les voir en vrai 

Ce qu’il faudrait faire: 
Travail sur la fiabilité , l’origine de la source 
Reperer les sources médias 
Apprendre à remplir une sitographie 
Attention: problème de matériel, d’hétérogénéité des savoirs médias
Travail en petits groupes en lien avec documentaliste
Dans le cadre de l’AP, l’EMC ]]> 2016-10-18 16:41:40 UTC https://padlet.com/eatice_35/18_19_oct_2016_Betton/wish/131548187 https://padlet.com/eatice_35/18_19_oct_2016_Betton/wish/131549575 A PARTIR E VIDÉO DIFFÉRENTES
Le passé ne s’effacé pas
Construire une autobiographie à partir de métadonnées 
Travailler sur la même photo en la commentant et donner une légende 
Comparer différents moteurs de recherche
Travailler sur la rumeur ]]> 2016-10-18 16:44:11 UTC https://padlet.com/eatice_35/18_19_oct_2016_Betton/wish/131549575 https://padlet.com/eatice_35/18_19_oct_2016_Betton/wish/131554023 2016-10-18 16:54:05 UTC https://padlet.com/eatice_35/18_19_oct_2016_Betton/wish/131554023 https://padlet.com/eatice_35/18_19_oct_2016_Betton/wish/131554909 Création de blogs (de classe, de cycle,  d’école,  de collège )
Utilisation de logiciels d’exos interactifs (questionnement autour de la fiabilité du site, des données personnelles...)

]]> 2016-10-18 16:55:55 UTC https://padlet.com/eatice_35/18_19_oct_2016_Betton/wish/131554909 https://padlet.com/eatice_35/18_19_oct_2016_Betton/wish/131555466 Mise en place d’une plate forme collaborative prenant en compte les destinataires liaison cycle 3 cycle 4
Publication papier du collège vers l’école et inversement site de l’école vu par le collège. ..]]> 2016-10-18 16:57:06 UTC https://padlet.com/eatice_35/18_19_oct_2016_Betton/wish/131555466 eatice_35 https://padlet.com/eatice_35/18_19_oct_2016_Betton/wish/131699824 les "mythes" du numérique]]> 2016-10-19 07:01:19 UTC https://padlet.com/eatice_35/18_19_oct_2016_Betton/wish/131699824 eatice_35 https://padlet.com/eatice_35/18_19_oct_2016_Betton/wish/131699828 les 4 apports du numérique]]> 2016-10-19 07:01:23 UTC https://padlet.com/eatice_35/18_19_oct_2016_Betton/wish/131699828 eatice_35 https://padlet.com/eatice_35/18_19_oct_2016_Betton/wish/131700741 2016-10-19 07:08:39 UTC https://padlet.com/eatice_35/18_19_oct_2016_Betton/wish/131700741 eatice_35 https://padlet.com/eatice_35/18_19_oct_2016_Betton/wish/131701407 2016-10-19 07:13:22 UTC https://padlet.com/eatice_35/18_19_oct_2016_Betton/wish/131701407 eatice_35 https://padlet.com/eatice_35/18_19_oct_2016_Betton/wish/132653871 2016-10-24 11:46:13 UTC https://padlet.com/eatice_35/18_19_oct_2016_Betton/wish/132653871 eatice_35 https://padlet.com/eatice_35/18_19_oct_2016_Betton/wish/132654606 2016-10-24 11:49:56 UTC https://padlet.com/eatice_35/18_19_oct_2016_Betton/wish/132654606 eatice_35 https://padlet.com/eatice_35/18_19_oct_2016_Betton/wish/132655006 2016-10-24 11:51:58 UTC https://padlet.com/eatice_35/18_19_oct_2016_Betton/wish/132655006 eatice_35 https://padlet.com/eatice_35/18_19_oct_2016_Betton/wish/132655144 2016-10-24 11:52:44 UTC https://padlet.com/eatice_35/18_19_oct_2016_Betton/wish/132655144 eatice_35 https://padlet.com/eatice_35/18_19_oct_2016_Betton/wish/132656554 2016-10-24 11:59:38 UTC https://padlet.com/eatice_35/18_19_oct_2016_Betton/wish/132656554 eatice_35 https://padlet.com/eatice_35/18_19_oct_2016_Betton/wish/132656805 2016-10-24 12:00:46 UTC https://padlet.com/eatice_35/18_19_oct_2016_Betton/wish/132656805 eatice_35 https://padlet.com/eatice_35/18_19_oct_2016_Betton/wish/132663895 Il sera nécessaire de vous identifier pour accéder au site.]]> 2016-10-24 12:29:49 UTC https://padlet.com/eatice_35/18_19_oct_2016_Betton/wish/132663895 eatice_35 https://padlet.com/eatice_35/18_19_oct_2016_Betton/wish/132665120 Calendrier des formations]]> 2016-10-24 12:33:47 UTC https://padlet.com/eatice_35/18_19_oct_2016_Betton/wish/132665120 eatice_35 https://padlet.com/eatice_35/18_19_oct_2016_Betton/wish/132665410 Banque de ressources pour les cycles 3 et 4]]> 2016-10-24 12:34:49 UTC https://padlet.com/eatice_35/18_19_oct_2016_Betton/wish/132665410 eatice_35 https://padlet.com/eatice_35/18_19_oct_2016_Betton/wish/132665704 Ressources pour l'école]]> 2016-10-24 12:36:01 UTC https://padlet.com/eatice_35/18_19_oct_2016_Betton/wish/132665704 eatice_35 https://padlet.com/eatice_35/18_19_oct_2016_Betton/wish/132669427 2016-10-24 12:47:20 UTC https://padlet.com/eatice_35/18_19_oct_2016_Betton/wish/132669427 eatice_35 https://padlet.com/eatice_35/18_19_oct_2016_Betton/wish/132671781 Outils numériques et collaboratifs]]> 2016-10-24 12:54:24 UTC https://padlet.com/eatice_35/18_19_oct_2016_Betton/wish/132671781 eatice_35 https://padlet.com/eatice_35/18_19_oct_2016_Betton/wish/132672021 Progressivité au cycle 3]]> 2016-10-24 12:54:59 UTC https://padlet.com/eatice_35/18_19_oct_2016_Betton/wish/132672021 eatice_35 https://padlet.com/eatice_35/18_19_oct_2016_Betton/wish/137633902 2016-11-15 08:22:39 UTC https://padlet.com/eatice_35/18_19_oct_2016_Betton/wish/137633902