https://padlet.com/nckuflc/qtx9w4pz64e1t0da 112 高中雙語實驗班EMI教師學分班 非STEM班30號陳銘 en-us 2023-07-04 03:37:32 UTC 2026-01-07 08:20:16 UTC hello@padlet.com nckuflc https://padlet.com/nckuflc/qtx9w4pz64e1t0da/wish/2637640695 2023-07-04 03:37:32 UTC https://padlet.com/nckuflc/qtx9w4pz64e1t0da/wish/2637640695 nckuflc https://padlet.com/nckuflc/qtx9w4pz64e1t0da/wish/2637640697 2023-07-04 03:37:32 UTC https://padlet.com/nckuflc/qtx9w4pz64e1t0da/wish/2637640697 nckuflc https://padlet.com/nckuflc/qtx9w4pz64e1t0da/wish/2637640700 2023-07-04 03:37:32 UTC https://padlet.com/nckuflc/qtx9w4pz64e1t0da/wish/2637640700 nckuflc https://padlet.com/nckuflc/qtx9w4pz64e1t0da/wish/2637640701 2023-07-04 03:37:32 UTC https://padlet.com/nckuflc/qtx9w4pz64e1t0da/wish/2637640701 https://padlet.com/nckuflc/qtx9w4pz64e1t0da/wish/2638667197 本張投影片為今日震撼彈，讓我了解英文老師及領域老師該是互相合作而非各自為陣的關係。透過領域老師對學科知識的轉化，並透過雙語（非百分百英文）傳遞給學生，藉此培養孩子與國際接軌的基本能力與素養。]]> 2023-07-05 08:57:20 UTC https://padlet.com/nckuflc/qtx9w4pz64e1t0da/wish/2638667197 https://padlet.com/nckuflc/qtx9w4pz64e1t0da/wish/2639106481 2023-07-06 00:54:09 UTC https://padlet.com/nckuflc/qtx9w4pz64e1t0da/wish/2639106481 m1352460 https://padlet.com/nckuflc/qtx9w4pz64e1t0da/wish/2639465412 以終為始。

先設定預期學習成果（ILO），並依據 ILO 規劃學生活動（Learning Task）。一個完整的 Learning Task 應具備 Actions、Active involvement、Outputs 及Monitoring&Feedback 四個面向。]]> 2023-07-06 07:23:21 UTC https://padlet.com/nckuflc/qtx9w4pz64e1t0da/wish/2639465412 m1352460 https://padlet.com/nckuflc/qtx9w4pz64e1t0da/wish/2639482452 這讓我聯想到學思達的教學流程，有異曲同工之妙！

學思達從學生自學、小組討論、小組發表到教師回饋，一步一步將學習的主導權還給學生，讓課堂在上述四個步驟中不斷循環，達到學習目標。

ODIR 教學法的教師角色也像個引導者，藉由適當的教學設計，給予學生充足的學習材料，帶領學生在 ODIR 的循環中走向所預設的教學目標！不僅可以應用在雙語教學，一般中文授課的教學中也很適合拿來操作。]]> 2023-07-06 07:48:22 UTC https://padlet.com/nckuflc/qtx9w4pz64e1t0da/wish/2639482452 m1352460 https://padlet.com/nckuflc/qtx9w4pz64e1t0da/wish/2639510078 沒了暑假，時間都砸在雙語研習，希望真的可以是有收穫的！]]> 2023-07-06 08:22:52 UTC https://padlet.com/nckuflc/qtx9w4pz64e1t0da/wish/2639510078 m1352460 https://padlet.com/nckuflc/qtx9w4pz64e1t0da/wish/2640360859 根據多元智能理論延伸，瞭解每位學生習慣的學習方式不盡相同，須瞭解任教班級的屬性，並讓自己的教學媒介多樣化（文本、圖像、影像、學習單等）以符應當代學生的需求]]> 2023-07-07 08:01:01 UTC https://padlet.com/nckuflc/qtx9w4pz64e1t0da/wish/2640360859 m1352460 https://padlet.com/nckuflc/qtx9w4pz64e1t0da/wish/2641709077 臺灣英語教學讓我們習慣以寫作而非口說的方式來傳遞訊息。身為課堂中的引導者，如何鼓起勇氣在課堂開口說外語，並且要以淺顯易懂的方式讓學習者理解課堂中所欲傳達的領域概念，勢必需要經過一番磨練！]]> 2023-07-10 09:03:43 UTC https://padlet.com/nckuflc/qtx9w4pz64e1t0da/wish/2641709077 m1352460 https://padlet.com/nckuflc/qtx9w4pz64e1t0da/wish/2642601350 今天的重點著重在這一張架構圖，每一堂課程看似獨立，但是雙語教學概念直到後來會變成一個圈，把所有原先獨立的概念串起來。這樣的教學架構也是種反思，不僅能應用在雙語教學，也讓我重新思考自己原先的課室教學是否還有哪些可精進之處]]> 2023-07-11 08:43:42 UTC https://padlet.com/nckuflc/qtx9w4pz64e1t0da/wish/2642601350 m1352460 https://padlet.com/nckuflc/qtx9w4pz64e1t0da/wish/2643464739 一、無痛生簡報
Gamma　https://gamma.app/

二、不尷尬口說練習
1、手機語音輸入
2、估狗文件
3、NaturalReader　https://www.naturalreaders.com/

三、給我字幕
1、讓 ChatGPT 幫你一鍵整理 Youtube 影片摘要　https://applealmond.com/posts/178553
2、Clipchamp　https://app.clipchamp.com/login

四、大懶人資訊獲取：ChatGPT　https://openai.com/

五、教學互動平台
1、Slido：文字雲 ...　https://reurl.cc/940KmO
2、Kahoot
3、Jamboard
4、Padlet

六：推薦 APP（適合英語教學）
1、Goosechase：適用於專有名詞
2、Nearpod：適用於篇章理解]]> 2023-07-12 09:18:12 UTC https://padlet.com/nckuflc/qtx9w4pz64e1t0da/wish/2643464739 m1352460 https://padlet.com/nckuflc/qtx9w4pz64e1t0da/wish/2645082517 2023-07-14 08:11:42 UTC https://padlet.com/nckuflc/qtx9w4pz64e1t0da/wish/2645082517 m1352460 https://padlet.com/nckuflc/qtx9w4pz64e1t0da/wish/2645082741 2023-07-14 08:12:07 UTC https://padlet.com/nckuflc/qtx9w4pz64e1t0da/wish/2645082741 m1352460 https://padlet.com/nckuflc/qtx9w4pz64e1t0da/wish/2645083355 2023-07-14 08:13:31 UTC https://padlet.com/nckuflc/qtx9w4pz64e1t0da/wish/2645083355 m1352460 https://padlet.com/nckuflc/qtx9w4pz64e1t0da/wish/2645087835
除了對雙語教學的意涵與實作更加熟悉，於我而言，最難能可貴的是完成了史地共備的雙語教學。起初以分科的方式來設計課程，到後來取其學科精華融入全球議題；從零散的教學片段，到合作完成微型教學影片。作為雙語教學的里程碑，這是個好開始 :)]]> 2023-07-14 08:25:00 UTC https://padlet.com/nckuflc/qtx9w4pz64e1t0da/wish/2645087835