Para as crianças, é muito vantajoso entender melhor o modo de pensar por trás da escrita de um algoritmo. Na prática, esse conhecimento ajuda a ter uma cultura digital mais aprofundada e a tornar o perfil atrativo para a futura vida profissional; afinal, o domínio da programação tende a se tornar uma competência cada vez mais requisitada no mercado de trabalho.

Porém, mais do que dominar essas linguagens, o programador precisa empregar a lógica computacional. A linguagem de programação é “o quê” se diz, mas é necessário aprender “como dizer”. Isso porque os algoritmos e os softwares são escritos com base em argumentos organizados em etapas e com instruções de causas e efeitos.

Em outras palavras, as instruções não são dadas para o computador como nós falamos com uma pessoa — um “preto no branco” —, mas por meio de um modo de pensar próprio, lógico e estruturado. Em síntese, o pensamento computacional obedece às seguintes etapas:

Por exemplo, o programador precisa expressar em seu código condições e seus efeitos, como “se acontecer A, faça B, a não ser que haja X, então faça C”. A escrita de um algoritmo é repleta de condições interconectadas, do tipo “se”, “então”, “senão”, “ou” “até que”, “enquanto” etc. Por isso, para programar, é necessário compreender esse tipo de raciocínio.