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      <title>EMI 29-6 by Ayelen Antonella Augieri</title>
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      <description>Hecho con una rápida sonrisa</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-06-29 15:55:11 UTC</pubDate>
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         <title>¿DÓNDE ESTAMOS PARADOS HOY?</title>
         <author>ayelenaugieri1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-06-29 15:59:08 UTC</pubDate>
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         <title>ALCANCE DE CONTENIDOS EN MATEMÁTICA</title>
         <author>ayelenaugieri1</author>
         <link>https://padlet.com/ayelenaugieri1/qtqj7yazr0rhld9b/wish/1630315104</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>NÚMEROS NATURALES:</li></ul><div>Cálculos mentales a partir de la información que brinda un cálculo resuelto. Múltiplos y divisores. Múltiplos comunes y condiciones que debe tener un número para ser múltiplo de otro.&nbsp;<br><br>&nbsp;</div><ul><li>OPERACIONES:&nbsp;</li></ul><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Dos conceptos claves en el Segundo Ciclo --&gt; el uso de propiedades de la multiplicación y análisis de distintas funciones del resto.&nbsp;<br><br></div><ul><li>FRACCIONES:</li></ul><div>Situaciones que ponen en juego distintos sentidos: relaciones entre las partes y el todo y repartos.&nbsp;<br>Fracciones en el contexto del reparto.</div><div><br></div><ul><li>GEOMETRÍA:</li></ul><div>Relaciones entre circunferencias, triángulos y cuadriláteros. Lograr argumentos basados en propiedades y no en lo empírico.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-29 16:02:22 UTC</pubDate>
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         <title>PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE</title>
         <author>carolinavelazquez</author>
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         <description><![CDATA[<div>"Hacer de los alumnos/as usuarios competentes de la prácticas sociales del lenguaje" en todas las áreas del conocimiento.<br>Eje: comunicativo:<br>-Anticipar lo que se va a leer.<br>-Leer para conocer, para informarse<br>-Leer para escribir<br>-Comunicar lo aprendido utilizando un vocabulario adecuado al contexto y al propósito comunicativo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-29 16:05:07 UTC</pubDate>
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         <title>ESTRATEGIAS</title>
         <author>ayelenaugieri1</author>
         <link>https://padlet.com/ayelenaugieri1/qtqj7yazr0rhld9b/wish/1630327838</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Compartir con los estudiantes los objetivos de enseñanza y aprendizaje.</li><li>Armar una agenda en el aula para organizar las clases, los materiales que serán necesarios, etc (formación del estudiante).</li><li>Partir de situaciones problemáticas.</li><li>Habilitar un espacio de "CONSULTA DE TAREAS" donde puedan dejar por escrito las dudas que se presentan cuando se encuentran solos con el contenido.</li><li>Volver sobre lo que se hizo. En el caso de las pausas evaluativas, poder retomar ejercicios, ponerlos en discusión, corregir grupal e individualmente.&nbsp;</li><li>Memoria didáctica , retroalimentación.&nbsp;</li><li>Estimular la metacognición(utilizar distintos recursos)</li><li>Crear estaciones de trabajo para fomentar la autonomía.</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-29 16:13:31 UTC</pubDate>
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         <title>REPERTORIO DE LECTURAS Y ESCRITURAS QUE LE OFRECEMOS A LOS CHICOS/🤬</title>
         <author>carolinavelazquez</author>
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         <description><![CDATA[<div>*Diversas situaciones de lectura y escritura en el marco de secuencias literarias y de estudio:<br>*Situaciones para reflexionar sobre las escrituras.<br>*Sistematización.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-29 16:15:00 UTC</pubDate>
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         <title>¿QUÉ ESTRATEGIAS NOS FUNCIONARON PARA QUE LOS ALUMNOS PUEDAN EVOLUCIONAR EN SUS CONOCIMIENTOS?</title>
         <author>ayelenaugieri1</author>
         <link>https://padlet.com/ayelenaugieri1/qtqj7yazr0rhld9b/wish/1630333912</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-06-29 16:19:42 UTC</pubDate>
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         <title>EL FOCO ESTÁ PUESTO EN LA FORMACIÓN DEL ALUMNA/A COMO ESTUDIANTE</title>
         <author>carolinavelazquez</author>
         <link>https://padlet.com/ayelenaugieri1/qtqj7yazr0rhld9b/wish/1630336272</link>
         <description><![CDATA[<div>CIENCIAS:</div><ul><li>LECTURA EN CONTEXTO DE ESTUDIO.</li><li>TENER PRESENTES LOS MODOS DE CONOCER</li></ul><div>* Diversidad de textos<br>*Propósito de lectura<br>*Plantear una situación problemática<br>*Intercambio entre lectores.<br>*Alternancia entre diversas situaciones de lectura y escritura:<br>Ejemplos: testimonios, artículos, fotografías, infografías, textos, etc.<br>Escribir para tomar nota, buscar ideas principales, resumir.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-29 16:22:02 UTC</pubDate>
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