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      <title>ANTECEDENTES Y SITUACIÓN ACTUAL DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN GUATEMALA by </title>
      <link>https://padlet.com/rocelinelorainejeronimoestrada/qtke5n2rxqpi4tve</link>
      <description>Roceline Loraine Jerónimo Estrada Carnet; 202051763Licenciatura en Ciencias Naturales.Catedrático: LIC. Felipe Cho Tut. Curso: Educación Ambiental en Guatemala.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-05-03 00:54:22 UTC</pubDate>
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         <title>Período de 1980 / 1985</title>
         <author>rocelinelorainejeronimoestrada</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>1.&nbsp; surge el Proyecto Ministerio de Educación/ UNESCO y se conforma la Comisión Nacional Permanente de Educación Ambiental –CONAPEA.<br><br>2.&nbsp; Se consolida las iniciativas para incorporar la educación ambiental en el Sistema Educativo. Sin embargo estos esfuerzos no han sido suficientes para difundir la temática a nivel nacional.<br><br>3.&nbsp; Se&nbsp; estableció la educación gratuita hasta el ciclo básico del nivel medio. A dos décadas y media de esa fecha, la escolaridad promedio de la población joven (15-24 años)Ç<br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-21 20:53:04 UTC</pubDate>
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         <title>Período de 1996</title>
         <author>rocelinelorainejeronimoestrada</author>
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         <description><![CDATA[<div>1. &nbsp;se conforma la Red Nacional de Formación e Investigación Ambiental - REDFIA- integrada por: Universidad de San Carlos de Guatemala, Universidad Rural, Asociación de Investigación y Estudios Sociales -ASIES-, Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales -FLACSO- y el MARN (en su momento Comisión Nacional del Medio Ambiente -CONAMA-).</div><div>&nbsp;</div><div>&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-21 21:04:34 UTC</pubDate>
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         <title>Período del 2,000</title>
         <author>rocelinelorainejeronimoestrada</author>
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         <description><![CDATA[<div>1.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;2000 se crea el Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales, como ente rector de las políticas de conservación, protección, sostenibilidad y mejoramiento del ambiente y los recursos naturales del país.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-21 21:12:03 UTC</pubDate>
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         <title>Período del 2,005</title>
         <author>rocelinelorainejeronimoestrada</author>
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         <description><![CDATA[<div>1.&nbsp; &nbsp;el Mineduc incorporó en el Currículo Nacional Base el eje denominado Desarrollo Sostenible, en el marco de la Reforma Educativa y la transformación curricular<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-20 16:48:07 UTC</pubDate>
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         <title>Período del 2,006</title>
         <author>rocelinelorainejeronimoestrada</author>
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         <description><![CDATA[<div>1.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;El MARN ha sido proponente en lo referente a mecanismos de difusión de la Educación Ambiental. En junio de 2006 promovió el I Congreso de Educación.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-20 16:53:03 UTC</pubDate>
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         <title>Período del 2,008</title>
         <author>rocelinelorainejeronimoestrada</author>
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         <description><![CDATA[<div>1.  La Dirección General de Formación, Organización y Participación Social -DIGEFOPAS- del MARN, actualmente Dirección de Formación y Participación Social -DIFOPAS- según Acuerdo Gubernativo 50-2015, inicia el diseño del curso de Formador de Formadores de Educación Ambiental con énfasis en Cambio Climático, que se enfoca en el rescate de la identidad personal y cultural, para restablecer la relación armoniosa “Personas-Naturaleza&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-20 16:55:31 UTC</pubDate>
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         <title>período del 2,010</title>
         <author>rocelinelorainejeronimoestrada</author>
         <link>https://padlet.com/rocelinelorainejeronimoestrada/qtke5n2rxqpi4tve/wish/2756513544</link>
         <description><![CDATA[<div>1. &nbsp; El MARN presenta a FLACSO el curso antes mencionado obteniendo el aval de la firma de un convenio, con el cual se certifica conjuntamente a las personas que completen el proceso de formación, siendo acreditados como educadores y educadoras ambientales.<br><br>2.&nbsp; Se emite el Decreto Número 38-2010 del Congreso de la República, Ley de Educación Ambiental, que deroga el Decreto número 74-96 del Congreso de la República, Ley de Fomento de la Educación Ambiental.<br><br>3. &nbsp; El Instituto Nacional de Estadística -INE- (2010) presenta los siguientes promedios de años de escolaridad para este grupo etario: 7.9 en el área urbana, 5.4 en el área rural 7.2 entre población ladina, 5.6 entre población indígena, 6.9 entre hombres y 5.4 entre mujeres. El nivel de escolaridad es sumamente bajo. El INE, estima que el promedio de escolaridad es de solo 2.3 años, aún menor en los departamentos mayoritariamente indígenas .<br><br>4.  El MARN a través del convenio con la FLACSO, ha desarrollado el Diplomado Formador de Formadores en Educación Ambiental con énfasis en Cambio Climático en las Delegaciones Departamentales.<br><br><br></div><div>&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-20 16:57:47 UTC</pubDate>
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         <title>Período de 2,011</title>
         <author>rocelinelorainejeronimoestrada</author>
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         <description><![CDATA[<div>El Ministerio de Educación y el Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales, en mayo del año 2011, celebran un Convenio de Coordinación Interinstitucional. El objetivo del mismo fue integrar la Mesa Biministerial de Educación Ambiental, para establecer las bases de coordinación que permite la construcción de una nueva cultura ambiental,<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-20 17:06:42 UTC</pubDate>
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         <title>Período del 2,013</title>
         <author>rocelinelorainejeronimoestrada</author>
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         <description><![CDATA[<div>1. Se aprueba el Decreto número 7-2013 del Congreso de la República, Ley Marco para Regular la Reducción de la Vulnerabilidad, la Adaptación Obligatoria ante los Efectos del Cambio Climático y la Mitigación de Gases de Efecto Invernadero, que en su artículo 23 establece: “Educación, divulgación y concienciación pública.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-20 17:08:54 UTC</pubDate>
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         <title>Período del 2,015</title>
         <author>rocelinelorainejeronimoestrada</author>
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         <description><![CDATA[<div>1.  En febrero del 2015, el MARN y el MINEDUC nombran un comité Formulador para diseñar la nueva Política Nacional de Educación Ambiental de Guatemala, que permita transformar los hábitos de consumo y disposición final; así como restablecer la relación persona-naturaleza<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-20 17:10:55 UTC</pubDate>
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