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      <title>DESARROLLO Y RESPONSABILIDAD SOCIAL by </title>
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      <description>Hecho con Amor
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-05-14 22:59:48 UTC</pubDate>
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         <title>Acciones Socialmente Responsables</title>
         <author>jamesgomezz</author>
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         <description><![CDATA[<div> Alpina desarrolla acciones de relacionamiento estrecho con las comunidades. Una de ellas es el programa de donaciones, que favorece especialmente  a niños y, niñas, madres gestantes y lactantes y adultos mayores colombianos.<br>( Acevedo, Rey Bonilla, Fergusson, Uribe, &amp; Romero, 2014) (PP 32-33)<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-14 22:59:57 UTC</pubDate>
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         <title>Poblacion Impactada</title>
         <author>jamesgomezz</author>
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         <description><![CDATA[<div>Alpina posee un proyecto de atención a niños de escasos recursos víctimas de maltrato y provenientes de familias desintegradas y el apoyo a las familias en condiciones de vulnerabilidad, como también a la integración de familias afro e indígenas de la sociedad Colombiana con el fin de construir las bases de un adecuado desarrollo personal  que permita el surgimiento de mejores ciudadanos.   ( Acevedo, Rey Bonilla, Fergusson, Uribe, &amp; Romero, 2014) (PP 32-33)<br> </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-14 23:15:15 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>jamesgomezz</author>
         <link>https://padlet.com/jamesgomezz/qthms2k00fmuoqms/wish/573975007</link>
         <description><![CDATA[<div>-Alpina dona más del 90% de diversos productos en óptimas condiciones.<br> <br>-Contribuyen al mejoramiento de las condiciones de vida de más de 300.000 colombianos <br><br> -Impulsa el programa Desayunos Saludables, liderado por ABACO, que procura que la primera comida del día de niños en edad escolar básica de poblaciones vulnerables sea un desayuno balanceado y nutritivo.<br>( Acevedo, Rey Bonilla, Fergusson, Uribe, &amp; Romero, 2014) (PP 32-33)</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-14 23:59:58 UTC</pubDate>
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         <title>Impacto logrado en la Comunidad</title>
         <author>jamesgomezz</author>
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         <description><![CDATA[<div>Alpina ha logrado bajar el índice de desnutrición en niños en condiciones vulnerables, además a logrado llegar a diferentes rincones del país llevando consigo empleos a personas de bajos recursos, y ha logrado con sus diferentes fundaciones cubrir con las necesidades básicas de familias con índices de extrema pobreza. <br>( Acevedo, Rey Bonilla, Fergusson, Uribe, &amp; Romero, 2014) (PP 32-33)</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-15 00:06:27 UTC</pubDate>
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         <title>Niños recibiendo su desayuno escolar</title>
         <author>jamesgomezz</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-05-15 00:31:15 UTC</pubDate>
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         <title>        Evidencia Fotográfica</title>
         <author>jamesgomezz</author>
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         <pubDate>2020-05-15 13:06:00 UTC</pubDate>
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         <title>Familia productoras de leche beneficiadas con la Fundación Alpina</title>
         <author>jamesgomezz</author>
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         <pubDate>2020-05-15 13:15:19 UTC</pubDate>
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         <title>Alpina al lado de las comunidades en la Guajira</title>
         <author>jamesgomezz</author>
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         <pubDate>2020-05-15 22:48:44 UTC</pubDate>
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         <title>1ª Generación: El enfoque caritativo-asistencial.</title>
         <author>hcastrolama</author>
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         <description><![CDATA[<div>El ejemplo que le podemos dar a esta generación es el programa social que hace el gobierno de Colombia llamado "Familias en acción",  ya que es un programa creado para ayudar y brindarle apoyo a las familias del país desde el enfoque de el progreso y la educación. (Solano Salinas, 2009)<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-15 23:06:07 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>2ª    Generación: El    enfoque  “desarrollista”    y la aparición de la Educación para el Desarrollo. </title>
         <author>hcastrolama</author>
         <link>https://padlet.com/jamesgomezz/qthms2k00fmuoqms/wish/576149973</link>
         <description><![CDATA[<div>Este es el ejemplo de responsabilidad social del gobierno, se llama "Pymes", el cual  es realizado junto con el banco Bancolombia. Este proyecto trata de ayudar a las micro, pequeñas y medianas empresas a acceder a programas de capacitación, asesoría y relacionamiento comercial que les permitan detonar su crecimiento y mejorar su productividad. Este programa ayuda a las personas a tener un conocimiento sobre desarrollo industrial, empresarial y educativo para su progreso y el del país. (Grupo Bancolombia, 2019)<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-15 23:12:13 UTC</pubDate>
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         <title>3ª Generación: Educación para el Desarrollo Crítica y Solidaria.</title>
         <author>hcastrolama</author>
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         <description><![CDATA[<div>El gobierno de Colombia maneja un programa regional llamado "Negocios verde". Este se creó con el fin de ayudar, colaborar y cuidar el medio ambiente y a su vez a los campesinos y personas que trabajen con este, otorgándoles una mejor educación y enseñándoles como sacar provecho del medio ambiente sin dañarlo,sino por el contrario, ayudándolo. (Solano Salinas, 2009)<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-15 23:14:17 UTC</pubDate>
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         <title>4ª   Generación: La   Educación para el   Desarrollo Humano y Sostenible. </title>
         <author>hcastrolama</author>
         <link>https://padlet.com/jamesgomezz/qthms2k00fmuoqms/wish/576153540</link>
         <description><![CDATA[<div>El programa social para esta generación es "Guardabosques". El principal objetivo de este programa se basa en que comunidades campesinas, indígenas y afro-descendientes abandonen voluntariamente sus cultivos ilícitos o se comprometan a nunca insertarse en esta actividad. Dado a que es una generación en la que se habla de guerra, de una constante lucha por el desarrollo y ayuda al medio ambiente, pues bien esta ha sido la lucha más grande de Colombia y  la que más trata el país de solucionar; y también es un claro ejemplo de lo que puede ser la interdependencia, de mostrando así que ayudándonos unos a otros a frotándo los problemas más grandes podremos salir adelante y desarrollarnos de una mejor manera como país.             ( Giraldo &amp; Lozada, 2008) (PP 1-15)<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-15 23:17:08 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>5ª    Generación:    Educación    para    la    Ciudadanía “Global” o “Universal”.</title>
         <author>hcastrolama</author>
         <link>https://padlet.com/jamesgomezz/qthms2k00fmuoqms/wish/576155736</link>
         <description><![CDATA[<div>El programa social para esta generación vendría siendo "Jóvenes en acción", ya que es un programa que se basa en apoyar totalmente a la educación de los jóvenes sea técnica o profesional. Como ya sabemos la educación es un derecho que tenemos otorgado por la ONU, uno que es poco apoyado y respetado alrededor del mundo y Colombia no es la excepción, pero es un país que utiliza este tipo de programas para poder hacer cumplir este derecho y sacar a los jóvenes adelante, creyendo, muy firmemente, que un pueblo con una  buena educación es un pueblo que tendrá un buen desarrollo y responsabilidad social. Todo comienza desde la educación. (Solano Salinas, 2009)<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-15 23:20:20 UTC</pubDate>
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         <title>RESPONSABILIDAD SOCIAL DE ALPINA</title>
         <author>jamesgomezz</author>
         <link>https://padlet.com/jamesgomezz/qthms2k00fmuoqms/wish/576235741</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-05-16 01:33:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Por:</title>
         <author>jamesgomezz</author>
         <link>https://padlet.com/jamesgomezz/qthms2k00fmuoqms/wish/576257809</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>James Miguel Gómez Zuluaga</strong></div><div><strong>Heidy Paola Castro Lamar</strong></div><div><strong>Melissa Bedoya Castro<br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-16 02:15:58 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>jamesgomezz</author>
         <link>https://padlet.com/jamesgomezz/qthms2k00fmuoqms/wish/576285784</link>
         <description><![CDATA[<div>Este programa es reconocido y podemos encontrar evidencia de el en varios sitios web, en Youtube y en Google Imágenes. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-16 03:14:37 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Referencias</title>
         <author>jamesgomezz</author>
         <link>https://padlet.com/jamesgomezz/qthms2k00fmuoqms/wish/576286324</link>
         <description><![CDATA[<div>Acevedo, L., Rey Bonilla, A., Fergusson, P., Uribe, C., &amp; Romero, S. (2014). <em>Alpina</em>. Obtenido de Alpina: https://www.alpina.com/Portals/_default/Sostenibilidad/Informes-sostenibilidad/Informe-de-Sostenibilidad-2014.pdf<br><br></div><div>Giraldo, O., &amp; Lozada, R. (Julio-Diciembre de 2008). <em>PROGRAMA DE DESARROLLO ALTERNATIVO EN COLOMBIA FAMILIAS</em>. Obtenido de PROGRAMA DE DESARROLLO ALTERNATIVO EN COLOMBIA FAMILIAS: http://www.scielo.org.co/pdf/luaz/n27/n27a04.pdf<br><br></div><div><em>Grupo Bancolombia</em>. (4 de Julio de 2019). Obtenido de Grupo Bancolombia: https://www.grupobancolombia.com/wps/portal/negocios-pymes/actualizate/emprendimiento/programas-gobierno-apoyo-pymes<br><br></div><div>Solano Salinas, R. (Junio-Diciembre de 2009). <em>EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO: HACIA UNA REFLEXIÓN DESDE SUS CONCEPTOS Y APUESTAS</em>. Obtenido de EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO: HACIA UNA REFLEXIÓN DESDE SUS CONCEPTOS Y APUESTAS: https://revistas.uniminuto.edu/index.php/POLI/article/view/187/187</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-16 03:15:54 UTC</pubDate>
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