TENDENCIAS PEDAGÓGICAS EN LA REALIDAD EDUCATIVA ACTUAL by EDU_CAR_86 https://padlet.com/saiyatsu/qte57cr2f4te11h0 Sistematización y exposición de ideas principales de la lectura "Tendencias pedagógicas en la realidad Educativa Actual" de la Universidad de la Habana en-us 2022-06-19 17:21:09 UTC 2022-11-28 05:49:23 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f913.png saiyatsu https://padlet.com/saiyatsu/qte57cr2f4te11h0/wish/2225022679 En la pedagógia Tradicional  el pensamiento pedagógico es una consecuencia del devenir histórico de la humanidad, donde la ciencia es una expresión importante del desarrollo de la sociedad y la ciencia pedagógica es parte de ella.
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Colectivo de autores CEPES. (2009). Tendencias pedagógicas en la realidad educativa actual. Pp. 1-43.]]> 2022-06-19 17:31:55 UTC https://padlet.com/saiyatsu/qte57cr2f4te11h0/wish/2225022679 Surgimiento del pensamiento pedagógico saiyatsu https://padlet.com/saiyatsu/qte57cr2f4te11h0/wish/2225025451 Con el surgimiento de las grandes civilizaciones, también surge la manifestación de las ideas pedagógicas , con la diferenciación social entre escalavos y esclavistas, donde los primeros son instruidos en habilidades para el trabajo pesado, mientras que los segundos se enfocan en la formación intelectual.
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Colectivo de autores CEPES. (2009). Tendencias pedagógicas en la realidad educativa actual. Pp. 1-43.]]> 2022-06-19 17:39:51 UTC https://padlet.com/saiyatsu/qte57cr2f4te11h0/wish/2225025451 En la antigua Roma comienza la instrucción y el planteamiento de diferentes ciencias saiyatsu https://padlet.com/saiyatsu/qte57cr2f4te11h0/wish/2225026120 2022-06-19 17:41:52 UTC https://padlet.com/saiyatsu/qte57cr2f4te11h0/wish/2225026120 La pedagogía tradicional saiyatsu https://padlet.com/saiyatsu/qte57cr2f4te11h0/wish/2225028616 La pedagogía tradicional limita la relación directa de los estudiantes con el aprendizaje.]]> 2022-06-19 17:48:56 UTC https://padlet.com/saiyatsu/qte57cr2f4te11h0/wish/2225028616 La Escuela Nueva saiyatsu https://padlet.com/saiyatsu/qte57cr2f4te11h0/wish/2225030087 La escuela nueva o activa se denuncia a aquellos intentos más prácticos que teóricos, que se hacen a finales del siglo XIX y que alcanzan su desarrollo en el siglo XX, orientados hacia una crítica de la escuela tradicional y autoritaria, caracterizadas por un tipo de enseñanza enciclopedista.
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Colectivo de autores CEPES. (2009). Tendencias pedagógicas en la realidad educativa actual. Pp. 1-43.]]> 2022-06-19 17:53:32 UTC https://padlet.com/saiyatsu/qte57cr2f4te11h0/wish/2225030087 Relación entre la Escuela y la Familia en la Enseñanza Activa saiyatsu https://padlet.com/saiyatsu/qte57cr2f4te11h0/wish/2225031291 La enseñanza activa considera inprescindible la colaboración estrecha de la escuela con la familia , ya que uno de sus principios enmarca que la eduación no es responsabilidad exclusiva de la escuela sino también de la familia y de la sociedad en general.
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Colectivo de autores CEPES. (2009). Tendencias pedagógicas en la realidad educativa actual. Pp. 1-43.]]> 2022-06-19 17:57:37 UTC https://padlet.com/saiyatsu/qte57cr2f4te11h0/wish/2225031291 La Tecnología Educativa saiyatsu https://padlet.com/saiyatsu/qte57cr2f4te11h0/wish/2225031736 En los primeros principios de la tecnología educativa el papel del profesor se reduce a la elaboración del programa con el que habrá de interactuar el estudiante, en donde este último adquiere un papel preponderante, ya que se auto instruye , auto programa, y recibe un aprendizaje individual de a cuerdo a su propio ritmo de asimilación.
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Colectivo de autores CEPES. (2009). Tendencias pedagógicas en la realidad educativa actual. Pp. 1-43. ]]> 2022-06-19 17:59:14 UTC https://padlet.com/saiyatsu/qte57cr2f4te11h0/wish/2225031736 El uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación saiyatsu https://padlet.com/saiyatsu/qte57cr2f4te11h0/wish/2225033710 2022-06-19 18:06:14 UTC https://padlet.com/saiyatsu/qte57cr2f4te11h0/wish/2225033710 Paradigma de la Multimedia saiyatsu https://padlet.com/saiyatsu/qte57cr2f4te11h0/wish/2225035001 2022-06-19 18:09:46 UTC https://padlet.com/saiyatsu/qte57cr2f4te11h0/wish/2225035001 La multimedia saiyatsu https://padlet.com/saiyatsu/qte57cr2f4te11h0/wish/2225036511 La multimedia combina las diferentes formas de reproducir la información , es decir puede ser a través de gráficos , sonidos, videos  por citar algunos en un solo producto o dispositivo.
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Colectivo de autores CEPES. (2009). Tendencias pedagógicas en la realidad educativa actual. Pp. 1-43.]]> 2022-06-19 18:13:31 UTC https://padlet.com/saiyatsu/qte57cr2f4te11h0/wish/2225036511 El rol del profesor en el paradigma de las NTIC saiyatsu https://padlet.com/saiyatsu/qte57cr2f4te11h0/wish/2225037456 A) Selecciona el Software apropiado para las necesidades de aprendizaje de sus estudiantes.
B) Prepara su clase , la cual es enriquecida con el uso de paquetes predeterminados de información.
C) Es quien controla el proceso docente (Guía y gestor del conocimiento).
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Colectivo de autores CEPES. (2009). Tendencias pedagógicas en la realidad educativa actual. Pp. 1-43.]]> 2022-06-19 18:16:56 UTC https://padlet.com/saiyatsu/qte57cr2f4te11h0/wish/2225037456 Fases de las NTIC saiyatsu https://padlet.com/saiyatsu/qte57cr2f4te11h0/wish/2225038788 Fases de las NTIC
A) Fase de sustitución
B) Fase de Transición
C) Fase de Transformación
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Colectivo de autores CEPES. (2009). Tendencias pedagógicas en la realidad educativa actual. Pp. 1-43.]]> 2022-06-19 18:21:52 UTC https://padlet.com/saiyatsu/qte57cr2f4te11h0/wish/2225038788