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      <title>Mapa Curricular T5 by Susy Vieira</title>
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      <pubDate>2022-02-21 15:51:44 UTC</pubDate>
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         <title>CIÊNCIAS SOCIAIS E NATURAIS</title>
         <author>susycasadeaprendizagens</author>
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         <pubDate>2022-02-21 17:11:29 UTC</pubDate>
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         <title>VIDA E EVOLUÇÃO</title>
         <author>susycasadeaprendizagens</author>
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         <pubDate>2022-02-21 17:11:41 UTC</pubDate>
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         <title>1ª etapa</title>
         <author>susycasadeaprendizagens</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Propor atitudes e medidas adequadas para prevenção de doenças relacionadas a microrganismos.&nbsp;</li><li>Reconhecer a importância de fungos e bactérias e sua decomposição para o ambiente</li><li>Analisar e construir cadeia alimentar simples e compreender a posição de cada ser vivo.&nbsp;</li><li>O papel do sol como fonte de energia primária na produção de alimentos (Fotosíntese)</li><li>Verificar existência de microrganismos na produção de alimentos, combustíveis, medicamentos entre outros</li><li>Descrever o fluxo de energia entre os componentes vivos e não vivos no ecossistema</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-21 17:25:35 UTC</pubDate>
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         <title>2ª Etapa</title>
         <author>susycasadeaprendizagens</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Compreender o funcionamento do sistema circulatório, digestório e respiratório, a distribuição dos nutrientes e eliminação dos resíduos produzidos.</li><li>Estudo do cardápio equilibrado com base nas características dos alimentos</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-21 17:26:51 UTC</pubDate>
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         <title>TERRA E UNIVERSO</title>
         <author>susycasadeaprendizagens</author>
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         <pubDate>2022-02-21 17:56:22 UTC</pubDate>
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         <title>1ª Etapa</title>
         <author>susycasadeaprendizagens</author>
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         <description><![CDATA[<div>Associar os movimentos do Sol e da Terra com a construção de diferentes calendários<br>Pontos cardeais e relógio do sol</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-21 17:57:12 UTC</pubDate>
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         <title>2ª etapa</title>
         <author>susycasadeaprendizagens</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Movimento do sol e da Terra e das demais estrelas</li><li>Identificação de constelações de acordo com os meses do ano</li><li>Periodicidade da lua</li><li>uso de ferramentas para observação (telescópio, lunetas)</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-21 17:58:27 UTC</pubDate>
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         <title>MATÉRIA E ENERGIA</title>
         <author>susycasadeaprendizagens</author>
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         <pubDate>2022-02-21 18:22:33 UTC</pubDate>
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         <title>1ª ETAPA</title>
         <author>susycasadeaprendizagens</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Identificar misturas da vida diária com base em suas propriedades físicas</li><li>Entender que mudanças causadas por aquecimento ou resfriamento são reversíveis ou&nbsp; não;</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-21 18:25:45 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>2ª etapa</title>
         <author>susycasadeaprendizagens</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Explorar fenômenos da vida cotidiana que evidenciem propriedades físicas dos materiais; Densidade, condutibilidade, magnetismos</li><li>Explicar o ciclo hidrológico e analisar suas implicações no clima, agricultura, etc..</li><li>preservação do meio ambiente com manutenção do ciclo aas aguas, conservação do solo, reciclagem, etc</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-21 18:30:03 UTC</pubDate>
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         <title>MATEMÁTICA</title>
         <author>susycasadeaprendizagens</author>
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         <title>ÁLGEBRA</title>
         <author>susycasadeaprendizagens</author>
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         <title>1ª Etapa</title>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Contagem de múltiplos</li><li>Prova real</li><li>Identificar o fator que compõe resultados</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-22 17:21:29 UTC</pubDate>
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         <title>2ª Etapa</title>
         <author>susycasadeaprendizagens</author>
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         <description><![CDATA[<div>Variar os fatores e obter resultados proporcionais<br>Equação de 1º grau<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-22 17:25:48 UTC</pubDate>
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         <title>PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA</title>
         <author>susycasadeaprendizagens</author>
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         <pubDate>2022-02-22 17:26:43 UTC</pubDate>
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         <title>1ª Etapa</title>
         <author>susycasadeaprendizagens</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Identificar probabilidade e resultados em eventos aleatórios do cotidiano</li><li>Produzir textos a partir de dados retirados de tabela e gráficos</li><li>Coletar dados e compor tabela e gráficos envolvendo situações do cotidiano;</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-22 17:28:47 UTC</pubDate>
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         <title>2ª Etapa</title>
         <author>susycasadeaprendizagens</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Apresentar resultados coletados estimando se é possível ou não;</li><li>interpretar dados estatísticos apresentados em textos, tabelas e gráficos;</li><li>Organizar dados coletados em textos, gráficos e tabelas</li><li>Determinar probabilidade de ocorrência em eventos aleatórios.</li></ul>]]></description>
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         <title>GEOMETRIA</title>
         <author>susycasadeaprendizagens</author>
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         <title>1 ª Etapa</title>
         <author>susycasadeaprendizagens</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>Reconhecer ângulos retos e não retos</p></li><li><p>Reconhecer simetria de figuras com malha quadriculada</p></li><li><p>Descrever direções e mapeamento com planta baixa, mapas e croquis</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-22 17:53:45 UTC</pubDate>
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         <title>2ª Etapa</title>
         <author>susycasadeaprendizagens</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>reconhecer em congruência dos ângulos e a proporcionalidade entre os lados correspondentes&nbsp;</li><li>Interpretar, descrever e representar localização com coordenadas</li><li>Reconhecer noemar e comparar poligonos considerando lados, vértices e ângulos utilizando material de desenho</li><li>Utilizar e compreender diferentes representações de mapas, plantas, croquis</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-22 18:05:27 UTC</pubDate>
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         <title>GRANDEZAS E MEDIDAS</title>
         <author>susycasadeaprendizagens</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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      <item>
         <title>1ª Etapa</title>
         <author>susycasadeaprendizagens</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Resolver e elaborar problemas com termos de pagamento, troco, desconto, etc..</li><li>Reconhecer temperatura como grandeza e grau Celsius como unidade de medida</li><li>Registrar temperatura máxima e mínima</li><li>Ler e registrar medidas e intervalo de tempo&nbsp;</li><li>Medir e estimar comprimentos, massas, capacidades</li><li>Medir e estimar pareas de figuras planas desenhadas em malha quadriculada</li><li>Resolver e elaborar problemas envolvendo medidas das grandezas de comprimento, area, massa, tempo, temperatura e capacidade.&nbsp;</li></ul>]]></description>
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         <title>2º Etapa</title>
         <author>susycasadeaprendizagens</author>
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         <description><![CDATA[<div>Reconhecer volume como grandezas associada a sólidos geométricos e medir volumes<br>Investigar que figuras de perímetros iguais podem ter áreas diferentes e vice versa. </div>]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>NÚMEROS</title>
         <author>susycasadeaprendizagens</author>
         <link>https://padlet.com/susycasadeaprendizagens/qt8sp00flgwob3z0/wish/2081648721</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-03-07 13:40:08 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>1ª Etapa</title>
         <author>susycasadeaprendizagens</author>
         <link>https://padlet.com/susycasadeaprendizagens/qt8sp00flgwob3z0/wish/2081652378</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Tabuada</li><li>Escrever por extenso até milhar</li><li>Instrumentalização da divisão</li><li>Relacionar operações básicas</li><li>Introdução das frações na reta numérica</li><li>Reconhecer as regras do sistema decimal</li><li>Reta numérica</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-07 13:41:45 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>2ª Etapa</title>
         <author>susycasadeaprendizagens</author>
         <link>https://padlet.com/susycasadeaprendizagens/qt8sp00flgwob3z0/wish/2081656503</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Resolver situações problemas com todas as operações</li><li>Divisão não exata</li><li>Identificação de fração</li><li>Comprar frações</li><li>Frações equivalentes</li><li>Comparar fração e porcentagem</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-07 13:43:35 UTC</pubDate>
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         <title>GERAL</title>
         <author>susycasadeaprendizagens</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Aspectos não linguísticos no ato da fala;</li><li>Conversação espontânea respeitando o tempo de fala;</li><li>Expressar-se em situações de intercãmbio oral com clareza,&nbsp;</li><li>Reconto de histórias oralmente</li><li>Escutar com atenção a fala dos outros e elaborar questionamentos par a melhor compreensão;</li><li>Assistir vídeos e produzir as receitas<br>Escrita das ideias principais após escutá-las<br>Exposição de trabalhos<br>Escutar apresentação de trabalhos</li><li>produzir resenhas digitais em audio ou vídeo</li><li>Planejar e produzir verbetes</li><li>Roteirizar, produzir e planejar vídeos</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <title>LINGUAGEM ORAL E ESCRITA</title>
         <author>susycasadeaprendizagens</author>
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         <pubDate>2022-03-07 16:51:25 UTC</pubDate>
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         <title>ORALIDADE</title>
         <author>susycasadeaprendizagens</author>
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         <title>PRODUÇÃO DE TEXTOS</title>
         <author>susycasadeaprendizagens</author>
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         <title>GERAL </title>
         <author>susycasadeaprendizagens</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Planejar textos considerando os interlocutores, a finalidade, a circulação, o suporte a linguagem, etc..</li><li>Editar a versão final do texto, ilustrando quando necessário;</li><li>Planejar e produzir textos para apresentar resultados da pesquisa</li><li>Utilizar os conhecimentos linguísticos gramaticais (ortografia, concordância nominal e verbal, pontuação)</li><li>Utilizar parágrafo segundo as normas gramaticais e característica do gênero</li><li>Ler e compreender narrativas, observando enredo, tempo, espaço, personagem, etc..</li><li>Produzir falas de personagens de acordo com rubrica</li><li>Produzir textos que revelem resultados de pesquisa</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-07 17:34:18 UTC</pubDate>
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         <title>LEITURA E ESCUTA</title>
         <author>susycasadeaprendizagens</author>
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         <title>GERAL</title>
         <author>susycasadeaprendizagens</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Localizar informações explicitas em textos</li><li>Substituições de palavras por sinônimos, ou pronominais, para melhor continuidade do texto</li><li>Inferir o sentido da palavra ou expressão com base no contexto da frase ou texto</li><li>Inferir informações implícitas</li><li>Identificar a ideia central do texto</li><li>ler e compreender textos com autonomia</li><li>ler e compreender regras de jogos, combinados, informações do cotidiano</li><li>ler e compreender anedotas, piadas, cartuns, etc...</li></ul>]]></description>
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         <title>HISTÓRIA</title>
         <author>susycasadeaprendizagens</author>
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         <title>TRANSFORMAÇÕES E PARMANÊNCIAS NAS TRAJETÓRIAS DOS GRUPOS HUMANOS</title>
         <author>susycasadeaprendizagens</author>
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         <title>1ª Etapa</title>
         <author>susycasadeaprendizagens</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Etapas dos processos históricos:</li></ul><ol><li>Reconhecimento histórico;</li><li>Mudanças</li><li>Reflexão das mudanças&nbsp; temporais;</li></ol>]]></description>
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         <title>QUESTÕES HISTÓRICAS RELATIVAS ÀS MIGRAÇÕES</title>
         <author>susycasadeaprendizagens</author>
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         <title>1ª Etapa</title>
         <author>susycasadeaprendizagens</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Processos migratórios internos e externos que constituem a formação social e cultural brasileira;</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-14 15:19:49 UTC</pubDate>
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         <title>CIRCULAÇÃO DE PESSOAS, PRODUTOS E CULTURAS</title>
         <author>susycasadeaprendizagens</author>
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         <title>1ª Etapa</title>
         <author>susycasadeaprendizagens</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Revolução tecnológica relacionada ao meio ambiente;</li><li>Identificar e descrever a importância das diferentes formas de caminhos (terrestres, fluviais e marítimos)</li></ul>]]></description>
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         <title>REGISTROS DA HISTÓRIA: LINGUAGENS E CULTURAS</title>
         <author>susycasadeaprendizagens</author>
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         <title>2ª Etapa</title>
         <author>susycasadeaprendizagens</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Comparar pontos distintos sobre a cotidianidade e diversidade regional que impactam no tempo presente.</li></ul>]]></description>
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         <title>POVOS E CULTURA: MEU LUGAR NO MUNDO E MEU GRUPO SOCIAL</title>
         <author>susycasadeaprendizagens</author>
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         <title>2ª Etapa</title>
         <author>susycasadeaprendizagens</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Identificar os processos de formação das culturas e dos povos antigos por meio da política e da religião</li><li>Associar as noções de cidadania, com seus princípios, direitos e conquistas.</li></ul>]]></description>
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         <title>REGISTRO DA HISTÓRIA</title>
         <author>susycasadeaprendizagens</author>
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         <title>2ª Etapa</title>
         <author>susycasadeaprendizagens</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Identificar fatos históricos através da linha do tempo;</li><li>Reconhecer patrimônios históricos;</li></ul>]]></description>
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         <title>GEOGRAFIA</title>
         <author>susycasadeaprendizagens</author>
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         <title>CONEXÕES E ESCALAS</title>
         <author>susycasadeaprendizagens</author>
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         <title>1ª Etapa</title>
         <author>susycasadeaprendizagens</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Distinguir unidades politicos-adiministrativas oficiais nacionai, suas fronteiras e hierarquia;</li><li>Identificar e reconhecer características de zona rural e zona urbana;</li><li>Identificar e descrever territórios étnico-culturais existentes no Brasil, como quilombos território Indígena.</li></ul>]]></description>
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         <title>2ª Etapa</title>
         <author>susycasadeaprendizagens</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Reconhecer as interações entre cidade e campo;</li><li>Identificar e analisar as mudanças sociais, econômicas e ambientais provocadas pelo crescimento da cidade.</li></ul>]]></description>
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         <title>FORMAS DE REPRESENTAÇÃO E PENSAMENTO ESPACIAL</title>
         <author>susycasadeaprendizagens</author>
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         <title>1ª Etapa</title>
         <author>susycasadeaprendizagens</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Utilizar as direções cardeais;</li><li>Comparar tipos variados de mapas de acordo com suas semelhanças ou não, e finalidade</li></ul>]]></description>
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         <title>2ª Etapa</title>
         <author>susycasadeaprendizagens</author>
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         <description><![CDATA[<div>Estabelecer conexões e hierarquias entre cidades;<br>Analisar transformações de paisagens na cidade<br><br></div>]]></description>
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         <title>MUNDO DO TRABALHO</title>
         <author>susycasadeaprendizagens</author>
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         <title>1ª ETAPA</title>
         <author>susycasadeaprendizagens</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Comparar as características do trabalho no campo e na cidade;</li><li>Descrever e discutir o processo de produção, circulação e consumo de diferentes produtos</li></ul>]]></description>
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         <title>2ª Etapa</title>
         <author>susycasadeaprendizagens</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Identificar e comparar as transformações dos transportes e meios de comunicação;</li><li>identificar e comparar as mudanças dos tipos de trabalho;</li><li>Identificar os diferentes tipos de energia utilizados na produção cotidiana.</li></ul>]]></description>
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         <title>O SUJEITO E SEU LUGAR NO MUNDO</title>
         <author>susycasadeaprendizagens</author>
         <link>https://padlet.com/susycasadeaprendizagens/qt8sp00flgwob3z0/wish/2096374491</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-03-15 16:40:39 UTC</pubDate>
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         <title>1ª  Etapa</title>
         <author>susycasadeaprendizagens</author>
         <link>https://padlet.com/susycasadeaprendizagens/qt8sp00flgwob3z0/wish/2096383549</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Distinguir funções e papeis dos órgãos do poder público.</li><li>Descrever os processos migratórios e de diáspora;</li><li>Identificar e valorizar os elementos de distintas culturas e sua contribuição para a formação de uma sociedade;</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-15 16:45:23 UTC</pubDate>
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         <title>2ª Etapa</title>
         <author>susycasadeaprendizagens</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>identificar as desigualdades sociais apartir das diferenças étnico-raciais e culturais;</li><li>Descrever e analisar dinâmicas populacionais, estabelecendoa a relação com processos migratórios e de diáspora.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-15 16:48:25 UTC</pubDate>
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         <title>NATUREZA, AMBIENTES E QUALIDADE DE VIDA</title>
         <author>susycasadeaprendizagens</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-03-15 17:06:26 UTC</pubDate>
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         <title>1ª Etapa</title>
         <author>susycasadeaprendizagens</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Identificar as características das paisagens naturais e antrópicas&nbsp; e sua conservação;</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-15 17:07:01 UTC</pubDate>
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         <title>2ª Etapa</title>
         <author>susycasadeaprendizagens</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Reconhecer e comparar atributos da qualidade ambiental e formas de poluição;</li><li>Identificar e descrever problemas ambientais;</li><li>Identificar órgãos de poder público e canais de participação responsáveis por soluções para melhorias de qualidade de vida;</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-15 17:09:12 UTC</pubDate>
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