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      <title>Sextos Anos: conteúdos e atividades! by Donarte N. dos Santos Júnior</title>
      <link>https://padlet.com/donarte/sextoanoconteudos</link>
      <description>Aqui estão os conteúdos estudados, bem como, as atividades desenvolvidas ao longo do ano!</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-04-05 12:51:33 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-09-29 00:45:03 UTC</lastBuildDate>
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      <item>
         <title>REDAÇÃO 1:</title>
         <author>donarte</author>
         <link>https://padlet.com/donarte/sextoanoconteudos/wish/2130611128</link>
         <description><![CDATA[<div>Redação sobre os <em>porquês </em>de estudar.<br>1ª Versão, primeira escrita!</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-05 13:03:40 UTC</pubDate>
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         <title>REDAÇÃO 2</title>
         <author>donarte</author>
         <link>https://padlet.com/donarte/sextoanoconteudos/wish/2130614580</link>
         <description><![CDATA[<div>Redação sobre os&nbsp;<em>porquês&nbsp;</em>de estudar!<br>2ª Versão,&nbsp;<em>reescrita</em>!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1656833971/70f30e3d25b7e2afcb93bc268ac31658/escrever_2.jpg" />
         <pubDate>2022-04-05 13:05:35 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Opinião inicial!</title>
         <author>donarte</author>
         <link>https://padlet.com/donarte/sextoanoconteudos/wish/2130617642</link>
         <description><![CDATA[<div>Opinião que o aluno já tinha em relação aos&nbsp;<em>porquês&nbsp;</em>de ele estudar!</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-05 13:07:17 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>IDEIAS PARA O ANO LETIVO:</title>
         <author>donarte</author>
         <link>https://padlet.com/donarte/sextoanoconteudos/wish/2130630463</link>
         <description><![CDATA[<div>Ideias, noções sobre os&nbsp;<em>porquês&nbsp;</em>de estudar retiradas de grandes pensadores!</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-05 13:13:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA: SONDAGEM</title>
         <author>donarte</author>
         <link>https://padlet.com/donarte/sextoanoconteudos/wish/2130643913</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-04-05 13:20:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>CORREÇÃO DA SONDAGEM!</title>
         <author>donarte</author>
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         <description><![CDATA[<div>A atividade de&nbsp;<em>Avaliação Diagnóstica&nbsp;</em>("sondagem") foi devidamente corrigida!<br>Dúvidas e aprofundamentos foram feitos!</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-05 13:29:19 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>GEOGRAFIA: CONTEÚDO (VISTO ATÉ AGORA):</title>
         <author>donarte</author>
         <link>https://padlet.com/donarte/sextoanoconteudos/wish/2130897441</link>
         <description><![CDATA[<div>Conteúdos que emergem das aulas de Geografia!</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-05 15:20:03 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>INICIAÇÃO CIENTÍFICA: CONTEÚDO (VISTO ATÉ AGORA):</title>
         <author>donarte</author>
         <link>https://padlet.com/donarte/sextoanoconteudos/wish/2130912968</link>
         <description><![CDATA[<div>Conteúdos que emergem das aulas de Iniciação Científica!</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-05 15:27:49 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Ciência: teoria e prática:</title>
         <author>donarte</author>
         <link>https://padlet.com/donarte/sextoanoconteudos/wish/2130924454</link>
         <description><![CDATA[<div>Texto que retrata uma possível situação cotidiana.<br>Com base nele, foram analisadas as noções, de:<br>→ teoria<br>→ prática<br>→ coerência entre teoria e prática<br>→ como a ciência e incorporada no discurso mais ou menos&nbsp;<em>político<br></em>→ os avanços ("científicos") não são, necessariamente, positivos<br>→&nbsp;<em>dados&nbsp;</em>e&nbsp;<em>informações</em>: diferenças e o que fazemos com isso</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-05 15:34:08 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>O nascimento da Ciência (1 de 4):</title>
         <author>donarte</author>
         <link>https://padlet.com/donarte/sextoanoconteudos/wish/2130933987</link>
         <description><![CDATA[<div>Aula expositiva dialogada sobre o&nbsp;<br><br></div><blockquote><strong><em>logos</em></strong></blockquote><div><br>entendido como <em>razão</em>, <em>lógica</em>...<br><em><br></em>Como os gregos foram, pouco a pouco, abandonando o pensamento <em>mítico</em>.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-05 15:39:23 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>TEORIA DO BIG BANG (&quot;PODCAST&quot;)</title>
         <author>donartesantos3111</author>
         <link>https://padlet.com/donarte/sextoanoconteudos/wish/2137045713</link>
         <description><![CDATA[<div>https://www.podomatic.com/podcasts/prof_donarte/episodes/2006-10-24T16_15_24-07_00</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.podomatic.com/podcasts/prof_donarte/episodes/2006-10-24T16_15_24-07_00" />
         <pubDate>2022-04-09 00:48:24 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>O nascimento da Ciência (2 de 4):</title>
         <author>donarte</author>
         <link>https://padlet.com/donarte/sextoanoconteudos/wish/2141092259</link>
         <description><![CDATA[<div>Aula expositiva dialogada sobre a&nbsp;<br><br></div><blockquote><strong><em>arché</em></strong></blockquote><div><em><br></em>entendida como a essência das coisas, aquilo que há de mais profundo e constitui o <a href="https://dicionario.priberam.org/%C3%A2mago">âmago</a> da coisa.<br><br>Neste movimento de abandono&nbsp; do pensamento <em>mítico</em>, os gregos foram se dando conta de que o que constitui as coisas é algo diverso ao <em>mítico</em>.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-12 16:15:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>O nascimento da Ciência (3 de 4):</title>
         <author>donarte</author>
         <link>https://padlet.com/donarte/sextoanoconteudos/wish/2141103005</link>
         <description><![CDATA[<div>Aula expositiva dialogada sobre o<br><br><strong><em>kósmos</em></strong><em><br><br></em>entendido como a <em>ordem</em>, e, até mesmo, por assim dizer, a beleza que há na natureza.<br><br>No processo de abandono da <em>mítica</em>, os gregos foram percebendo que há <em>ordem </em>na <em>natureza</em>: "vida e morte", "dia e noite", "saúde e doença", "estações do ano quentes e estações do ano frias", o <a href="https://dicionario.priberam.org/helicoidal">helicoidal</a> da carapaça de um caracol, a colmeia das abelhas, etc.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-12 16:23:03 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>O nascimento da Ciência (4 de 4):</title>
         <author>donarte</author>
         <link>https://padlet.com/donarte/sextoanoconteudos/wish/2141113794</link>
         <description><![CDATA[<div>Aula expositiva dialogada sobre a <br><br><strong><em>physis</em></strong><em><br><br></em>entendida como a <em>natureza</em>, a <em>alma </em>do planeta.<br><br>No fim de tudo, para além do pensamento <em>mítico</em>, com os gregos, as principais <em>observações </em>que o ser humano fazia vinha da <em>natureza</em>. <br>O homem, que também faz parte da <em>natureza</em>, retira dela seus suspiros, encantos, curiosidades e motivos para seguir pesquisando e descobrindo.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-12 16:30:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>O MÉTODO CIENTÍFICO: </title>
         <author>donarte</author>
         <link>https://padlet.com/donarte/sextoanoconteudos/wish/2141186647</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><mark>PARTE 1 DE 8</mark></strong><strong>: entre 02 e 06 de mai., vimos:</strong><br><br>→ Observação de um fato na natureza<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-12 17:17:48 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>VOLTA PARA O INÍCIO</title>
         <author>donarte</author>
         <link>https://padlet.com/donarte/sextoanoconteudos/wish/2141419373</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet.com/donarte/professor" />
         <pubDate>2022-04-12 20:03:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Movimentos da Terra:</title>
         <author>donarte</author>
         <link>https://padlet.com/donarte/sextoanoconteudos/wish/2142887528</link>
         <description><![CDATA[<div>À partir de 18 de abr., vamos estudar o seguinte:<br><br>→ elementos que compõem o Universo e o lugar da Terra neste contexto<br>→ os <strong>movimentos terrestre</strong>s, de: <br>- <strong>rotação</strong>, <br>- <strong>translação</strong>, <br>- <strong>nutação </strong>e <br>- <strong>precessão dos equinócios</strong>, <br><br>bem como, as consequências de cada um deles.<br><br>Para ir além, clique nos <em>Links </em>abaixo e assista às videoaulas:<br><br>- <a href="https://sites.google.com/site/donarte/v%C3%ADdeos?authuser=0#h.ufhdqqw0e7o"><strong>rotação</strong></a>,&nbsp;</div><div>- <a href="https://sites.google.com/site/donarte/v%C3%ADdeos?authuser=0#h.3tjcsc2of4ti"><strong>translação</strong></a>,&nbsp;</div><div>- <a href="https://sites.google.com/site/donarte/v%C3%ADdeos?authuser=0#h.hmmns5mkyy62"><strong>nutação </strong>e <strong>precessão dos equinócios</strong></a><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-13 19:14:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>GEOGRAFIA: CONTEÚDO (PROGRAMADO):</title>
         <author>donarte</author>
         <link>https://padlet.com/donarte/sextoanoconteudos/wish/2149006598</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.sites.google.com/site/donarte/e-m-e-f-porto-novo/geografia/turma-62" />
         <pubDate>2022-04-19 17:42:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Entre 16 e 20 de mai.:</title>
         <author>donarte</author>
         <link>https://padlet.com/donarte/sextoanoconteudos/wish/2182069677</link>
         <description><![CDATA[<div>Os conceitos, de: &nbsp;<br>→ litosfera,&nbsp;<br>→ A Estrutura Interna da Terra</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-13 00:15:38 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>O MÉTODO CIENTÍFICO:</title>
         <author>donarte</author>
         <link>https://padlet.com/donarte/sextoanoconteudos/wish/2190002313</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>PARA AS TURMA 61 E 62:</strong><br><br><strong><mark>PARTE 3 DE 8:</mark></strong><strong> entre 16 e 20 de mai., nós estudamos:<br></strong><br>Dia 18 de mai., 2022, todo a porção leste do Estado do Rio Grande do Sul foi atingida por uma violenta tempestade, o "Ciclone Extratropical <em>Yakecan</em>". Em virtude das então preocupantes previsões relativas à tempestade, o prefeito da cidade <em>cancelou </em>as aulas pela parte da manhã.<br>Assim, em anexo, está uma apostila que serve como conteúdo para ser estudado de forma remota. <br><strong>A aula teria sido sobre a "Elaboração da Hipótese", conforme o </strong><a href="https://pt.wikipedia.org/wiki/Post-it#:~:text=Post%2DIt%C2%AE%20%C3%A9%20uma,v%C3%A1rias%20folhas%20pegadas%20entre%20si."><strong>"Post</strong>-<strong>It</strong>®"</a> <strong>anterior.</strong><br>Queridos estudantes,&nbsp;<br>Façam bom proveito,<br>Atenciosamente,<br>Prof. Donarte.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-18 18:33:06 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>A LITOSFERA - INTRODUÇÃO</title>
         <author>donarte</author>
         <link>https://padlet.com/donarte/sextoanoconteudos/wish/2193041524</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Semana de 23 a 27 de mai.:</strong><br><br>A Litosfera.<br><br>Para rever o texto de referência, clique:<br> <a href="https://drive.google.com/file/d/18I7ES1LvF-5i_dmar31ZY7QwmnlEW3yR/view?usp=sharing">::: AQUI :::</a>.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-20 13:55:25 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>O MÉTODO CIENTÍFICO: </title>
         <author>donarte</author>
         <link>https://padlet.com/donarte/sextoanoconteudos/wish/2193076738</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><mark>PARTE 2 DE 8:</mark></strong> <strong>entre 09 e 13 de mai., estudamos:</strong><br><br>→ Formulação do problema.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-20 14:20:04 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>A partida em direção ao método científico:</title>
         <author>donarte</author>
         <link>https://padlet.com/donarte/sextoanoconteudos/wish/2193121051</link>
         <description><![CDATA[<div>Aula expositiva dialogada sobre o&nbsp;<br><br></div><blockquote><strong>páthos</strong></blockquote><div><br>entendido como o <em>espanto</em>, <em>curiosidade</em>, <em>surpresa</em>, <em>interesse</em> e <em>perplexidade&nbsp;</em>que faz-nos movermo-nos em busca de respostas: o início prático, o nascimento da Ciencia.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-20 14:51:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>O MÉTODO CIENTÍFICO:</title>
         <author>donarte</author>
         <link>https://padlet.com/donarte/sextoanoconteudos/wish/2193127913</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><mark>PARTE 3 DE 8:</mark></strong><strong> entre 16 e 20 de mai., nós estudamos:<br><br>TURMA 61: Aula expositiva dialogada, somente um período, no dia 20 de mai.:<br></strong><br>→ A elaboração da <em>hipótese</em>.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-20 14:56:38 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>O MÉTODO CIENTÍFICO:</title>
         <author>donarte</author>
         <link>https://padlet.com/donarte/sextoanoconteudos/wish/2193133583</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><mark>PARTE 3 DE 8:</mark></strong><strong> entre 16 e 20 de mai., nós estudamos:<br><br>TURMA 62: Aula expositiva dialogada (um período), no dia 18 de mai., no 9º período:<br></strong><br>→ A elaboração da <em>hipótese</em>.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-20 15:00:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>O MÉTODO CIENTÍFICO:</title>
         <author>donarte</author>
         <link>https://padlet.com/donarte/sextoanoconteudos/wish/2200804539</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>O MÉTODO CIENTÍFICO:</strong><br><br><strong><mark>PARTE 5 de 8</mark></strong><strong>: entre 30 de mai. e 03 de jun.:</strong><br><br>Veremos:<br><br>→ A análise dos resultados</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-26 12:37:06 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>O MÉTODO CIENTÍFICO:</title>
         <author>donarte</author>
         <link>https://padlet.com/donarte/sextoanoconteudos/wish/2200804669</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>O MÉTODO CIENTÍFICO:</strong><br><br><strong><mark>PARTE 6 de 8</mark></strong><strong>: entre 13 e 17 de jun.:</strong><br><br>Veremos:<br><br>→ Elaboração das conclusões</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-26 12:37:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>O MÉTODO CIENTÍFICO:</title>
         <author>donarte</author>
         <link>https://padlet.com/donarte/sextoanoconteudos/wish/2200804769</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>O MÉTODO CIENTÍFICO:</strong><br><br><strong><mark>PARTE 7 de 8</mark></strong><strong>: entre 20 e 24 de jun.:</strong><br><br>Veremos:<br><br>→ Repetição do experimento</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-26 12:37:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>O MÉTODO CIENTÍFICO:</title>
         <author>donarte</author>
         <link>https://padlet.com/donarte/sextoanoconteudos/wish/2200804995</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>O MÉTODO CIENTÍFICO:</strong><br><br><strong><mark>PARTE 8 de 8</mark></strong><strong>: entre 27 de jun. e 1º de jul.:</strong><br><br>Veremos:<br><br>→ Publicação científica</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-26 12:37:30 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>O MÉTODO CIENTÍFICO:</title>
         <author>donarte</author>
         <link>https://padlet.com/donarte/sextoanoconteudos/wish/2200806501</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><mark>PARTE 4 de 8</mark></strong><strong>: entre 23 e 27 de mai.:<br></strong><br>→ Montagem e execução do experimento</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-26 12:39:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>SUGESTÕES DE LEITURA PARA O 2º TRIMESTRE!</title>
         <author>donarte</author>
         <link>https://padlet.com/donarte/sextoanoconteudos/wish/2236542269</link>
         <description><![CDATA[<div>Semana de 04 a 08 de jul.:<br><br>O professor trouxe quatro sugestões de leitura para que os alunos pudessem escolher qual mais gostariam de ler, a saber:<br><br>→ <strong>"O Universo numa casca de noz"</strong>, de Stephen Hawking<br>→ <strong>"E se?"</strong>, de Randall Munroe<br>→ <strong>"O mundo assombrado pelos demônios"</strong>, de Carl Sagan<br>→ <strong>"O Livro da Ciência"</strong>, de vários autores, a saber:<br>- Adam Hart-Davis<br>- John Farndon<br>- Dan Green<br>- Derek Harvey<br>- Penny Johnson<br>-Douglas Palmer<br>- Steve Parker<br>-Giles Sparrow<br><br>Foi lida e explicada as respectivas <em>sinopses</em>, bem como, comentado a respeito de cada um dos importantes autores acima elencados.<br><br>Feito isso, os alunos, através de um "formulário" de votação, <em>Google Forms</em>, votaram no livro preferido.<br><br>O vencedor, foi:<br><br>→ <strong>"O mundo assombrado pelos demônios"</strong>, de Carl Sagan<br><br>Mais, em:&nbsp;<br><br>- https://registrodapraticaturma61ic.blogspot.com/<br><br>- https://registrodapraticaturma62ic.blogspot.com/</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-04 14:51:47 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>ATIVIDADE DE LEITURA!</title>
         <author>donarte</author>
         <link>https://padlet.com/donarte/sextoanoconteudos/wish/2242771389</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Semanas entre 13 de jul. e 19 de ago.:</strong><br><br>Nestas aulas, usando os <em>Chromebooks </em>da escola e/ ou seu próprios <em>smartphones</em>, os alunos procederam à leitura do livro "O mundo assombrado pelos demônios", de Carl Sagan.<br><br><strong>Mais</strong>, <br>- para turma <strong>61</strong>, <br><a href="https://registrodapraticaturma61ic.blogspot.com/">::: AQUI! :::</a> <br>- para turma <strong>62</strong>, <br><a href="https://registrodapraticaturma62ic.blogspot.com/">::: AQUI! :::</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-13 17:37:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>LITOSFERA - DESENVOLVIMENTO</title>
         <author>donarte</author>
         <link>https://padlet.com/donarte/sextoanoconteudos/wish/2242783109</link>
         <description><![CDATA[<div>Semana de 30 de mai. a 03 de jun.:<br><br>Para rever o texto de referência, clique:<br>&nbsp;<a href="https://drive.google.com/file/d/18I7ES1LvF-5i_dmar31ZY7QwmnlEW3yR/view?usp=sharing">::: AQUI :::</a>.&nbsp;<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-13 18:07:07 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>LITOSFERA - CONCLUSÃO</title>
         <author>donarte</author>
         <link>https://padlet.com/donarte/sextoanoconteudos/wish/2242784653</link>
         <description><![CDATA[<div>Semana de 06 a 10 de jun.:<br><br>Para rever o texto de referência, clique:<br>&nbsp;<a href="https://drive.google.com/file/d/18I7ES1LvF-5i_dmar31ZY7QwmnlEW3yR/view?usp=sharing">::: AQUI :::</a>.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-13 18:11:06 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>A ESTRUTURA INTERNA DA TERRA</title>
         <author>donarte</author>
         <link>https://padlet.com/donarte/sextoanoconteudos/wish/2242790496</link>
         <description><![CDATA[<div>As camadas internas da Terra.<br><br>O texto de referência pode ser revisto, <br><a href="https://drive.google.com/file/d/1ggEycBAd5NUBgLBcB5RF-0P-vc_isf8a/view?usp=sharing">::: AQUI :::</a>.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-13 18:25:11 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>PLACAS TECTÔNICAS</title>
         <author>donarte</author>
         <link>https://padlet.com/donarte/sextoanoconteudos/wish/2265403847</link>
         <description><![CDATA[<div>Semana de 08 a 12 de ago.:<br><br>→ Os movimentos internos da Terra como agentes causadores do movimento das <em>Placas Tectônicas</em>: a Terra <em>orgânica</em><br>→ O que são placas tectônicas<br>→ Os tipos de placas: oceânica e continental (com seus conceitos de <em>espessura </em>e <em>densidade</em>)<br>→ Os tipos de limites entre placas: a subducção (<em>sub</em> = "para baixo" + <em>ducit </em>= "conduz": conduzir para baixo; entrada de uma placa (no caso oceânica) por debaixo de outra (no caso continental)).<br><strong>Ex.</strong>: a <em>Cordilheira dos Andes</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-19 11:47:46 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>LIMITES ENTRE PLACAS E ROCHAS E MINERAIS</title>
         <author>donarte</author>
         <link>https://padlet.com/donarte/sextoanoconteudos/wish/2265408495</link>
         <description><![CDATA[<div>Semana entre 15 e 19 de ago.:<br><br>► Os outros limites entre placas, além da <em>subducção</em>:<br><br>→ Limites Transformantes (raspadura): a <em>raspagem </em>entre placas<br><strong>Ex.</strong>: o caso da <em>Falha de San&nbsp; Andreas </em>(<em>Falha de Santo André</em>),&nbsp; na cidade de São Francisco, oeste dos EUA.<br><br>→ Limites Divergentes (afastamento): distanciamento entre placas tectônicas. <br><strong>Ex.</strong>: o caso da Cordilheira Meso-oceânica ou Meso-atlântica, no centro do Oceano Atlântico.<br><br>► Rochas e Minerais (Introdução)</div>]]></description>
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