<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>EL DESARROLLO PSICOLÓGICO DURANTE LA ADOLESCENCIA.  by Lourdes Morales</title>
      <link>https://padlet.com/lmjmoralesl93/qt0mefozahxm</link>
      <description>Autoconcepto
Autoestima
Ajuste psicológico
Comportamiento moral
</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-05-06 17:33:21 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2019-05-07 14:05:12 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://imgglb.padletcdn.com/v13/image?t=g_auto&amp;url=https%3A%2F%2Fpadlet.net%2Ficons%2Fpng%2F1f469-1f9b0.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>EL DESARROLLO PSICOLÓGICO DURANTE LA ADOLESCENCIA. </title>
         <author>lmjmoralesl93</author>
         <link>https://padlet.com/lmjmoralesl93/qt0mefozahxm/wish/357310320</link>
         <description><![CDATA[<div>lDurante la adolescencia tendrá que abordar:</div><div>1.La imagen que tiene de sí mismo</div><div>2.La adopción de compromisos</div><div>3.La elección de una profesión</div><div>4.La definición de la orientación sexual</div><div>5.La adopción de valores morales</div><div>6.La elección de un estilo de vida y de relaciones</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-05-06 17:44:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lmjmoralesl93/qt0mefozahxm/wish/357310320</guid>
      </item>
      <item>
         <title>1. Evolución del autoconcepto</title>
         <author>lmjmoralesl93</author>
         <link>https://padlet.com/lmjmoralesl93/qt0mefozahxm/wish/357312713</link>
         <description><![CDATA[<div>Desarrollo<br><br></div><div>A.Co<strong>ntenidos</strong></div><div>-La imagen personal</div><div>-Las relaciones sociales</div><div><strong><em>B. Estructura y organización</em></strong><br><br><mark>La imagen personal</mark></div><ul><li><strong>Adolescencia temprana:</strong></li></ul><ol><li>Características corporales</li><li>Aspecto físico</li></ol><div><br></div><ul><li><strong>Adolescencia media</strong></li></ul><ol><li>Creencias</li><li>Expectativas de trabajo</li></ol><div><br></div><ul><li><strong>Adolescencia tardía</strong></li></ul><ol><li>Capacidad cognitiva</li><li>Pensamiento</li><li>Sentimientos</li><li>Aspiraciones.</li></ol><div><br><mark>Las relaciones sociales</mark></div><div>–Contenidos básicos</div><div>–Las habilidades sociales<br><br><strong>ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN</strong></div><ul><li>Primeras abstracciones</li><li>Escaso control cognitivo</li><li>Conciencia de los diferentes “YOES”</li><li>Ampliación e integración de contextos</li></ul><div><strong>DIFICULTADES ORGANIZATIVAS</strong></div><ul><li>Desconcierto e inseguridad</li><li>Inclinación hacia expectativas de los otros</li><li>Posibilidad del “falso yo”</li><li>Confusión entre el “yo real” y el “yo ideal”</li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-05-06 17:45:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lmjmoralesl93/qt0mefozahxm/wish/357312713</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2. El desarrollo de la autoestima</title>
         <author>lmjmoralesl93</author>
         <link>https://padlet.com/lmjmoralesl93/qt0mefozahxm/wish/357324503</link>
         <description><![CDATA[<div>Características:</div><ul><li>Se multiplica y se diversifica</li><li>Incluye aspectos valorativos y afectivos</li><li>Entran nuevos valores en escena</li><li>Existe disparidad según dominios</li><li>Distintas variables según el género</li><li>La influencia de las relaciones con los padres</li></ul><div><br></div><ol><li><strong>La relación con los iguales</strong></li></ol><div>La aceptación por los otros</div><ul><li>La manifestación de competencia social</li><li>Aspectos negativos en:</li></ul><ol><li>La familia</li><li>Los iguales</li><li>La enfermedad</li></ol><ul><li>Periodos críticos</li></ul><ol><li>Cambios físicos</li><li>Cambios contextuales</li><li>Inicio relaciones sexuales</li></ol>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-05-06 18:06:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lmjmoralesl93/qt0mefozahxm/wish/357324503</guid>
      </item>
      <item>
         <title>3. La adquisición de la identidad personal</title>
         <author>lmjmoralesl93</author>
         <link>https://padlet.com/lmjmoralesl93/qt0mefozahxm/wish/357327844</link>
         <description><![CDATA[<div>Componentes del sentimiento de identidad:</div><ul><li>Acciones y decisiones coherentes entre sí</li><li>Actuaciones conforme a un estilo propio</li><li> Reconocimiento de los demás</li></ul><div><br></div><div>Características del sentimiento de identidad:</div><ul><li>Estabilidad</li><li>Experimentación social</li><li>Inclusión de normas del grupo social</li><li>Valores</li><li>Ideología</li><li>Compromisos</li></ul><div><br>Niveles de identidad (Erikson)</div><div><br></div><ol><li>Identidad en difusión: No tiene compromiso firme en el terreno de lo ideológico o vocacional, Estado de exploración.</li><li>Identidad Hipotecada:<strong>Han adoptado compromiso personal, No atraviesan proceso de búsqueda, Adoptan valores de otras personas</strong></li><li>Identidad en moratoria: <strong>En proceso de búsqueda y experimentación, Valoran varias posibilidades, Analizan pros y contras, Adolescentes en proceso de crisis</strong></li><li>Logro de la identidad: <strong>Estatus final,</strong><br><strong>Compromisos firmes y duraderos después del periodo de moratoria, Resultado de análisis de alternativas</strong></li></ol><div><strong>¿</strong><strong><em><mark>Cómo evoluciona el estatus de identidad?</mark></em></strong></div><ol><li><strong>Modelo progresivo</strong></li><li><strong>Modelo regresivo</strong></li><li><strong>Modelo de estancamiento</strong></li></ol><div><strong><mark>¿Cuándo se alcanza el Logro de Identidad</mark></strong></div><ul><li><strong>15 – 18 años?</strong></li><li><strong>A lo largo de la vida?</strong></li><li><strong>Razones?</strong></li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-05-06 18:12:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lmjmoralesl93/qt0mefozahxm/wish/357327844</guid>
      </item>
      <item>
         <title>4. Contexto y logro de la identidad personal</title>
         <author>lmjmoralesl93</author>
         <link>https://padlet.com/lmjmoralesl93/qt0mefozahxm/wish/357337241</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><mark>Contexto familiar</mark></li></ul><ol><li><strong>Permisivos</strong></li></ol><ul><li><strong>Favorecen la identidad hipotecada o en difusión</strong></li></ul><ol><li><strong>Indiferentes</strong></li></ol><ul><li><strong><mark>Difusión de la identidad</mark></strong><ul><li>Contexto social y cultural</li><li><strong>Culturas tradicionales</strong></li></ul></li></ul><div>               --&gt;<strong>Cultura occidental</strong></div><div>               --&gt;<strong>Las minorías étnica</strong></div><div><mark>Influencia del género.</mark></div><div><strong><del>Chicas:</del></strong></div><ul><li><strong> Hipotecada</strong></li><li><strong>Valores interpersonales</strong></li><li><strong>Identidad avanzada</strong></li></ul><div><strong><del>Chicos</del></strong></div><ul><li><strong>Ideológicos </strong></li><li><strong>Intrapersonales</strong></li></ul><div><strong><br></strong><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-05-06 18:32:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lmjmoralesl93/qt0mefozahxm/wish/357337241</guid>
      </item>
      <item>
         <title>5. Adquisición de la identidad psicológica</title>
         <author>lmjmoralesl93</author>
         <link>https://padlet.com/lmjmoralesl93/qt0mefozahxm/wish/357619228</link>
         <description><![CDATA[<div><mark>Identidad en difusión</mark></div><ul><li>Desadaptación</li><li>lTrastornos psicológicos</li><li>Ansiedad</li><li>Síntomas depresivos</li><li>Escasa autoestima</li></ul><div><mark>Identidad hipotecada</mark></div><ul><li>Alta/baja autoestima</li><li>Escaso consumo sustancias nocivas</li><li>Dependientes</li><li>Conformistas</li><li>Relaciones estereotipadas</li><li>Pocas intimidades</li></ul><div><mark>Identidad en moratoria</mark></div><ul><li>+flexibilidad social</li><li>+Conducta prosocial</li><li>+Orientación a la información</li><li>-Baja autoestima</li><li>-Ansiedad</li><li>-Indecisión</li></ul><div><mark>Logro de Identidad</mark></div><ul><li>Maduros y autónomos</li><li>Autoestima y Autoconfianza</li><li>Escasa ansiedad</li><li>Estado emocional favorable</li><li>Cooperativos</li><li>Intimistas</li></ul><div><mark>Roles y estereotipos de género</mark></div><ul><li>Masculinidad</li><li>Autoconfianza</li><li>Independencia</li><li>Actividad</li><li>Feminidad</li><li>Amabilidad</li><li>Prosocialidad</li><li>Sensibilidad</li></ul><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-05-07 13:50:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lmjmoralesl93/qt0mefozahxm/wish/357619228</guid>
      </item>
      <item>
         <title>6. Razonamiento Moral</title>
         <author>lmjmoralesl93</author>
         <link>https://padlet.com/lmjmoralesl93/qt0mefozahxm/wish/357621319</link>
         <description><![CDATA[<div><mark>Etapa convencional. Referentes:</mark></div><ul><li>Las expectativas del grupo social</li><li>La aprobación de los demás</li><li>La ley, el orden, la comunidad</li></ul><div><mark>Etapa convencional. Razones:</mark></div><ul><li>Pensamiento abstracto</li><li>Concepto de bien social</li><li>Adopción de perspectivas y preocupación por los demás.</li></ul><div><mark>Etapa postconvencional:</mark></div><ul><li>Final de la adolescencia y adultez</li></ul><div>–Comportamientos de acuerdo a derechos humanos universales</div><ul><li>Consideraciones:</li></ul><div>–Universalidad de estos niveles</div><div>–Sesgo de género<br><br><mark>Conducta prosocial</mark></div><ul><li>Mayor participación en actividades de ayuda</li><li>Aumento de la empatía, autoestima y comprensión social</li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-05-07 13:54:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lmjmoralesl93/qt0mefozahxm/wish/357621319</guid>
      </item>
      <item>
         <title>7. Comportamiento Moral</title>
         <author>lmjmoralesl93</author>
         <link>https://padlet.com/lmjmoralesl93/qt0mefozahxm/wish/357623284</link>
         <description><![CDATA[<div><mark>Conducta prosocial</mark></div><ul><li>Mayor participación en actividades de ayuda</li><li>Aumento de la empatía, autoestima y comprensión social</li></ul><div><mark>Conducta antisocial</mark></div><ul><li>Aumento de actos violentos</li><li>Continuidad con comportamientos en etapas anteriores</li><li>Descienden a partir de los 17 a.</li></ul><div><mark>Diferencias de género</mark></div><ul><li>Características de los chicos</li><li>Características de las chicas</li><li>La supervisión paterna</li><li>El fracaso escolar</li></ul><div><mark>Hipocresía aparente.</mark></div><ul><li><em>Tendencia que muestran los adolescentes a pensar que no tienen que aceptar las mismas normas que consideran apropiadas para los demás</em></li></ul><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-05-07 13:58:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lmjmoralesl93/qt0mefozahxm/wish/357623284</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
