<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>aLbEiRo SáNcHeZ , yIbYsNeYdA áViLa by albeiro sanchez</title>
      <link>https://padlet.com/albeirosanchezz03/qsynsh4bbxf1htl</link>
      <description>Módulo Recursos educativos digitales</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-05-20 03:19:18 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-11-19 23:35:12 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://media0.giphy.com/media/8t7lXR6Sep8zB6v7El/giphy.gif</url>
      </image>
      <item>
         <title>Objetivo de aplicar los REDS </title>
         <author>albeirosanchezz03</author>
         <link>https://padlet.com/albeirosanchezz03/qsynsh4bbxf1htl/wish/2192419164</link>
         <description><![CDATA[<div>Proporcionar al estudiante simulaciones&nbsp; para la observación y la experimentación, en la cual relacione conocimientos y aplicarlos</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-05-20 04:17:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/albeirosanchezz03/qsynsh4bbxf1htl/wish/2192419164</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Logros esperados </title>
         <author>albeirosanchezz03</author>
         <link>https://padlet.com/albeirosanchezz03/qsynsh4bbxf1htl/wish/2192419694</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Encuentra el área de una figura contando cuadrados unitarios.</li><li>Construir formas con un área y perímetro dado</li><li>Utilizar significativamente y de forma diferenciada área y perímetro</li><li>Reconocer que el área representa el producto de dos números.</li><li>Buscar patrones en el cálculo de área total.</li></ul><div><br></div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-05-20 04:18:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/albeirosanchezz03/qsynsh4bbxf1htl/wish/2192419694</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Constructor de áreas y perímetros</title>
         <author>albeirosanchezz03</author>
         <link>https://padlet.com/albeirosanchezz03/qsynsh4bbxf1htl/wish/2192444110</link>
         <description><![CDATA[<div>Acá puedes acceder a una simulación muy entretenida e interactiva con la cual podrás comprender intuitivamente lo que es área y perímetro</div>]]></description>
         <enclosure url="https://phet.colorado.edu/sims/html/area-builder/latest/area-builder_es.html" />
         <pubDate>2022-05-20 04:41:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/albeirosanchezz03/qsynsh4bbxf1htl/wish/2192444110</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Modelando áreas</title>
         <author>albeirosanchezz03</author>
         <link>https://padlet.com/albeirosanchezz03/qsynsh4bbxf1htl/wish/2192455726</link>
         <description><![CDATA[<div>! Es muy fácil, solo es multiplicar dos números ¡</div>]]></description>
         <enclosure url="https://phet.colorado.edu/sims/html/area-model-introduction/latest/area-model-introduction_es.html" />
         <pubDate>2022-05-20 04:52:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/albeirosanchezz03/qsynsh4bbxf1htl/wish/2192455726</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Análisis de los REDS</title>
         <author>albeirosanchezz03</author>
         <link>https://padlet.com/albeirosanchezz03/qsynsh4bbxf1htl/wish/2192464638</link>
         <description><![CDATA[<div>Los REDS fueron escogidos del repositorio Interactive Simulations-Science, la página cuenta con diferentes actividades como juegos y exploración, la exploración nos muestra la función de la simulación y nos aclara de manera practica los respectivos conceptos del tema.<br>El recurso es muy sencillo, no tiene ventanas emergentes, la carga de los contenidos es moderada, genera un ambiente agradable para el aprendizaje, está en lenguaje español, no es necesario registrarse para acceder a los recursos, son gratuitos.<br>Se hace necesario realizar actividades colaborativas donde todos participen.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-05-20 05:01:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/albeirosanchezz03/qsynsh4bbxf1htl/wish/2192464638</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Estrategia</title>
         <author>albeirosanchezz03</author>
         <link>https://padlet.com/albeirosanchezz03/qsynsh4bbxf1htl/wish/2197078523</link>
         <description><![CDATA[<div>Se utilizará como técnica la simulación y el juego. Con ello el estudiante aprenderá&nbsp; a partir de  situaciones simuladas</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1708187885/d243465f4ce24b7dd6a2bc1ac16e3a94/T_cnica.docx" />
         <pubDate>2022-05-24 05:34:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/albeirosanchezz03/qsynsh4bbxf1htl/wish/2197078523</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Bienvenidos</title>
         <author>albeirosanchezz03</author>
         <link>https://padlet.com/albeirosanchezz03/qsynsh4bbxf1htl/wish/2197084195</link>
         <description><![CDATA[<div>Bienvenidos a nuestro padlet del módulo de recursos educativos digitales de la especialización en Aplicación de TIC para la Enseñanza. Somos Albeiro Sánchez Sánchez y Yibysneyda Ávila Madrid</div>]]></description>
         <enclosure url="https://media1.giphy.com/media/mCbUi0FyYhHHhutEV8/giphy.gif" />
         <pubDate>2022-05-24 05:39:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/albeirosanchezz03/qsynsh4bbxf1htl/wish/2197084195</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ACTIVIDAD </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/albeirosanchezz03/qsynsh4bbxf1htl/wish/2228479455</link>
         <description><![CDATA[<div>Pon a prueba tu conocimiento con la actividad propuesta. Ánimo tu puedes ¡¡¡¡¡</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1738318581/e65c469e61ecec4a62070146fc8443be/ACTIVIDAD_SIMULADOR_DE__REAS.pdf" />
         <pubDate>2022-06-23 03:53:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/albeirosanchezz03/qsynsh4bbxf1htl/wish/2228479455</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
