🗓 Nivel: Bachillerato

🌱 Tema: Los procesos productivos

👋 ¡Hola!

En esta actividad vas a explorar el camino que sigue un producto común desde que se produce hasta que llega a tus manos. También reflexionarás sobre los impactos sociales, económicos y ambientales que ese proceso genera, y propondrás formas más sostenibles de producir y consumir.

🎯 ¿Qué vas a aprender?

• Identificar las etapas del proceso productivo de un bien o servicio.

• Analizar cómo afecta ese proceso a las personas, la economía y el medio ambiente.

• Proponer mejoras o alternativas sostenibles para ese ciclo de producción y consumo.

📝 ¿Qué tienes que hacer?

1. Elige un producto de uso cotidiano

Escoge un producto que uses frecuentemente en tu vida diaria, por ejemplo:

• Una prenda de ropa

• Un refresco o alimento

• Un celular o aparato electrónico

• Calzado, libros, mochilas, etc.

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2. Investiga su ciclo productivo

Busca información sobre todas las etapas que recorre ese producto:

• ¿De dónde vienen sus materias primas?

• ¿Quiénes lo fabrican y cómo?

• ¿Cómo llega al consumidor?

• ¿Qué pasa con él después de usarse (se tira, se recicla, contamina)?

Puedes usar internet, libros, videos o entrevistas.

3. Haz un mapa ilustrado

Dibuja o crea un mapa visual donde representes cada parte del proceso.
Puedes usar cartulina, hojas de colores, recortes, o herramientas digitales como Canva o PowerPoint.

Asegúrate de incluir:

• Etapas del proceso productivo (producción, transformación, distribución, consumo, desecho)

• Recursos naturales usados

• Personas que participan en el proceso

• Posibles impactos ambientales y sociales

  
  

4. Reflexiona y propón

En una hoja aparte o al final de tu mapa, contesta estas preguntas:

• ¿Qué efectos negativos tiene este proceso sobre el ambiente o las personas?

• ¿Qué parte del proceso se podría mejorar?

• ¿Qué alternativas sostenibles puedes proponer?

Ejemplo: “En lugar de ropa fast fashion, usar ropa de segunda mano o hecha localmente”.

🧾 Este proyecto es requisito para tener derecho a examen y vale 2 puntos de tu calificación (20%)

Objetivo: Los estudiantes investigarán, analizarán y presentarán las características de los diferentes tipos de empresas en México, identificando ejemplos reales y su impacto en la economía y sociedad.

Instrucciones para los equipos:

1. Cada equipo tendrá asignado uno de los cuatro tipos de empresas:

   • Equipo 1 (Erick, Marla, Mauricio): Microempresas

   • Equipo 2 (Zhurid, Héctor, Armando): Pequeñas Empresas

   • Equipo 3 (Genaro, Andrez, Nicolás): Medianas Empresas

   • Equipo 4 (Rocio, Daniel, Misael): Grandes Empresas

2. Investigación: Utilizando las computadoras, cada equipo investigará a fondo su tipo de empresa asignado en el contexto mexicano. Deben buscar la siguiente información:

   • Definición oficial en México: ¿Cómo se define este tipo de empresa según la Secretaría de Economía o instituciones similares (e.g., por número de empleados, ventas anuales, etc.)?

   • Características principales: ¿Qué las distingue? (ej. estructura organizacional, capacidad de inversión, nivel de formalidad, alcance geográfico).

   • Ejemplos reales en México: Mencionen al menos 3-4 ejemplos de empresas que encajen en su categoría. Si es posible, incluyan sus logotipos o imágenes.

   • Ventajas y Desafíos: ¿Cuáles son las principales ventajas y los desafíos que enfrentan estas empresas en el entorno mexicano?

   • Impacto socioeconómico: ¿Cuál es su contribución a la economía del país (generación de empleo, innovación, cadenas de valor, etc.)?

   • Apoyos gubernamentales o iniciativas: ¿Existen programas o políticas en México diseñados para apoyar a este tipo de empresas?

   
   

3. Rubrica:

• Contenido (50%):

  • Precisión y completitud de la información investigada (definición, características, ejemplos).

  • Profundidad en el análisis de ventajas, desafíos e impacto socioeconómico.

  • Mención de apoyos o iniciativas gubernamentales (si aplica).

  
  

• Trabajo en Equipo (50%):

  • Participación equitativa de todos los miembros.