그런데 책을 읽고 나니, 인터뷰는 '정보'뿐 아니라 그 사람 개인의 삶과 이야기를 나누는 시간이라는 생각도 듭니다.

'인터뷰하는 법'에서 저자가 성매매 촌에서 약국을 운영하는 약사님과 인터뷰를 하기위해 종일 약국에 함께 하며 동네의 풍경과 약사님의 하루를 관찰하는 내용이 있었는데, 그것이 참 인상적이었어요.

"어떤 하루가 쌓여서 오늘에 이르렀을지, 인터뷰를 마치고 그가 돌아갈 일상의 풍경은 어떤 것일지. 우리가 미처 볼 수 없는 그 사람의 다른 모습을 알아봐주세요."

특정한 분야에서 남들과 다른 일을 하는 '그 사람'도 우리와 같은 일상을 살아가는 '이웃'임을 생각하며, 그 삶에 대한 이야기도 진솔하게 나눠보고 싶습니다.

평소에 인터뷰를 참 잘한다고 생각했던 이승국 씨의 예화도 책에 나와 있는데, 늘 인터뷰이에 대한 깊은 관심과 애정을 바탕으로 질문을 준비하는 모습이 대단해 보였거든요. 그 분의 유튜브(천재 이승국)도 좀 더 찾아보고 참고해서 질문을 만들어 보고 싶어요.

첨부한 사례들은 인터뷰의 다양한 형식과 내용을 살피는 의미에서, 미리 읽어오시면 좋아요 :)

위 글은 서울교육에서 인터뷰 대상자로 참여한 경험입니다.

• 인터뷰의 과정은 어땠을지

• 인터뷰 기사를 보았을 때 어떤 생각이 들었을지

상상해보실까요?

• 이런 인터뷰 글의 장르는 어떻게 분류하면 좋을지

• 왜 이 인터뷰를 했을지

• 인터뷰이에겐 어떤 피드백을 받았을지

• 인터뷰어 자신에겐 어떤 의미를 남겼을지

생각해보시면 좋겠습니다.

• '인터뷰를 했다'는 차원에 그치지 않고,

• 독자에게 읽음직한 글이 되게 쓰고,

• 유의미한 맥락으로 서로 잘 어울어진 하나의 기록을 이룬다는 것의 의미는 무엇인지

  
  

생각해보면서 2025년 스위치 프로젝트의 가능성을 상상해 보시면 좋겠습니다.

마지막으로 저에게 인터뷰라는 도구가 내 삶에서 어떤 도약을 가지고 올 수 있었는지 나누고 싶어요. 올 한 해 스위치 프로젝트를 통해서 모두 인터뷰라는 '삶의 또다른 열쇠'를 선물 받으시길 바랍니다! 감사합니다.

우리가 결코 그를 다 알 수 없을 것이라는 마음은, 몇 가지 질문만으로 그를 쉽게 파악하겠다는 무례한 마음 을 갖지 않겠다는 뜻입니다.

우리가 인터뷰이에게 건네야 할 것은 열쇠입니다. '열쇠 같은 질문'입니다. 그에게 열쇠가 되어줄 질문을 건네고, 그가 스스로 자신의 마음속을 열고 들어가기를 기다리는 것. 우리가 해야 할 일, 할 수 있는 일은 이것이 전부입니다.

그의 어린 시절이 궁금하다면? 그를 어린 시절로 데리고 갈 만한 질문을 준비합니다 "어린 시점에 어떤 아이였어요?"라고 시작할 수도 있겠지만, 보다 구체적으로 그를 어린 시절의 한 풍경으로 이동시킬 만한 질문이 더 좋을 겁니다. "초등학교가 끝나면 바로 집으로 가는 아이 였나요? 떡볶이집이나 문구점 앞을 서성이는 어린이였나요?"처럼 생생한 장면 안으로 인터뷰이가 들어갈 수 있는 질문이 더 좋습니다. 이런 질문은 인터뷰이의 마음 안에 있는 여러 방 중 '초등학생 방' 앞에 그를 서게 할 수 있습니다.

그는 열쇠를 받아들었고 자신만의 방으로 들어갑니다. 이런 마음이라면, 아마 그가 들려줄 이야기는 우리가 상상하거나 계획한 것보다 훨씬 더 깊고 아름다울 거예요. 각자 마음속에 나만의 열쇠를 생각해봅시다. 질문하기 전에 우리에게 질문해봅시다.

어떤 열쇠를 받을 때 나는 나의 마음속으로 기꺼이 들어갈 수 있을까요.

좋은 질문에 대한 고민은 여기서부터 시작해야 합니다.

<p. 39> 인터뷰 유형 4가지

1. 유명인 인터뷰

2. 전문가 인터뷰

3. 보통 사람 인터뷰

4. 사건의 당사자 인터뷰

5. 비즈니스 인터뷰

모든 인터뷰 공통점: 사람과 이야기

인터뷰 2가지 기준으로 나눌 수 있음

1. 지식과 정보에 집중한 인터뷰(What)

2. 사람에 집중한 인터뷰(Who)

3. 두 가지 유형의 인터뷰를 섞는 방식도 가능

인터뷰를 위해 필요한 재료: 고민, 취향

-> 저는 어떤 인터뷰를 하든 번아웃이나 슬럼프가 왔을 때 어떻게 하는지 꼭 물어보는 편이에요.

<p. 69> 인터뷰 기획 방향 잡기

1. 기획 방향을 자기 위한 '인터뷰 지도' 만들기: 주제(고민, 궁금한 것)를 정한다 -> 주제에 맞는 이야기를 들려줄 사람(들)을 찾아본다.

2. 인터뷰 지도를 그릴 땐 '발끝으로 작은 원을 그리고, 동서남북'

   • 작은 원: 나와 가까이 있는 사람, 주제와 가장 직접적으로 닿아 있는 사람

   • 동쪽으로: 동시대 같은 사회에 있는 사람

   • 서쪽으로: 동시대 다른 사회에 있는 사람

   • 남쪽으로: 미래 시점에서 이야기할 수 있는 사람

   • 북쪽으로: 과거 시점에서 이야기할 수 있는 사람

p. 185> 가려진 부분, 삶의 진실을 드러내는 것, 모든 생명은 그 땅의 최상이고, 그 세월의 최선이었음을 기록하는 것. 삶에 대한 옹호. 이 옹호를 연습하기 위해 글쓰기 수업에 인터뷰를 넣으며, 인터뷰는 "마주하기"이자 사람에 대한 태도를 검증하는 자리이다.

p. 187> 각각의 삶을 집중적으로 받아 안아 읽어내는 강도 높은 감응 훈련.

p.189> 좋은 인터뷰는 쌍방의 주체적 변화를 이끌어낸다.

크기를 바꾸면 원형이 붕괴되면서 눈과 마음이 깨어난다고.
나는 인터뷰가 사람의 크기를 바꾸는 일이라고 생각한다. 우리는 시간이 없어서, 혹은 너무 멀거나 너무 가까워서 사람을 보지 못한다. 세상이 축소해서 못 보고 지나치는 사람도 많다. 그래서 좋은인터뷰는 안 보이던 사람을 보이게 하고 잘 보이던 사람을 낯설게하는 것 같다. 인터뷰이로 어떤 대상을 택하고 어느 부분을 어떻게도드라지게 할 것인가, 이것은 전적으로 인터뷰어의 세계관과 미학에 따른다.

큰 질문을 건네야만 큰 대답이 돌아오는 것은 아니다. 작은 질문이 쌓여 큰 질문을 만든다.(174p)

강-강-강-강 으로만 흘러가면 이야기도 음악도 매력적이지 않듯이 인터뷰의 흐름도 리듬과 강약 조절이 필요합니다. (176p)

커다란 질문들을 받아들이는 데는 시간이 필요하고 어쩌면 그 날의 인터뷰에서 답을 얻을 수 없을지도 모릅니다. 그럴 때는 인터뷰이에게 '씨앗' 하나를 건넸다고 생각하고 시간을 두고 기다려준다고 생각하는 건 어떨까요?(176p)