اقتراحات لتطوير عملية متابعة أعمال الطلبة ( التصحيح) by OTW S https://padlet.com/otws2018/qsrieh8gn669267e en-us 2022-04-12 12:53:57 UTC 2022-04-13 18:30:18 UTC hello@padlet.com https://padlet.com/otws2018/qsrieh8gn669267e/wish/2141347607 تخصيص درجات للدفاتر ليكون الطالبات اكثر حرصا وورقه متابعه ولي الامر ورصد الدرجه تقييم الدفتر باستماره داخل الدفتر ]]> 2022-04-12 19:04:57 UTC https://padlet.com/otws2018/qsrieh8gn669267e/wish/2141347607 https://padlet.com/otws2018/qsrieh8gn669267e/wish/2141668281 ١-بإمكان المعلم توظيف التصحيح الذاتي للطالب خصوصا اذا قام المعلم بمناقشة اجابات النشاط او الواجب مع الطلاب 
٢- تعيين طالب متميز في كل مجموعة لمعاونة المعلم في التصحيح للنشاط او الواجب وذلك لان تصحيح الدفاتر يشكل عبئا كبيرا على المعلم ]]> 2022-04-13 00:48:56 UTC https://padlet.com/otws2018/qsrieh8gn669267e/wish/2141668281 متابعة اعمال الطلبة https://padlet.com/otws2018/qsrieh8gn669267e/wish/2141671151 1-تحديد الفترة الزمنية خلال الاسبوع ولتسهيل عملية التصحيح والمتابعة الاقتصار على مجموعة او مجموعتين كل يوم من كل صف. 
2- تصميم جدول لتقييم الدفتر او الكتاب تلصق في الدفتر او الكتاب محددا فيه فترة زمنية للتقيد بالمتابعة والتصحيح حسب الفترة الزمنية. 
٣-  اذا كانت طبيعة الماجة كثرة الكتابة والانشطة الاثرائية يمكن للمعلمة ان توجد حل بتطبيق تعلم الاقران واستراتيجيات التعلم النشط بحيث تكتب الاجابة على السبورة ويتم تبادل الدفاتر او الكتب بين الطلبة كل واحد يصحح للآخر جزئية السؤال مسترشدا بالاجابة على السبورة وتحت اشراف المعلمة اثناء الحصة ويتم ارجاع الدفاتر للطبة في نفس اللحظية تفاديا لأي مشاكل قد تحدث. 
3-عدم المبالغة في تكثيف الانشطة والواجبات حتى لا يكون ذلك عقبة في انحاز مهمام التصحيح والمتابعة لان المعلمة لديها مهام كثيرة جدا قد لا تجد الوقت الكافي لتصحيح الكم الهائل من الانشطة والواجبات]]> 2022-04-13 00:51:25 UTC https://padlet.com/otws2018/qsrieh8gn669267e/wish/2141671151 dwdwdwdw008 https://padlet.com/otws2018/qsrieh8gn669267e/wish/2142028644  

إن تكديس أوراق الواجبات وأوراق الامتحانات هو
 عبارة عن تأجيل للقرارات بينما إدارة الأوراق تعني اتّخاذ القرارات. فإذا لم تكن تدري كيف صححت  الورقة؟
أو أنّك لا تستطيع أن تجدها وقت الحاجة؟ فهي عديمة القيمة بالنسبة لك ولهم .
2ـ تصحيح الواجب لا يعني التأشير عليه، أو كتابة "نظر" أو "شوهد"، 
بل لا بد أن يكون التصحيح تصحيحا فعلا.
3ـ كن دقيقا في تصحيحك،
فمن أقبح الأشياء
أن تؤشر بعلامة "الصح الطويل " على عمل خاطئ.
تصور الموقف لو قارن الطالب إجابته بإجابة طالب آخر صحيحة،
أو لو حاكمك لدفتر الواجبات عند تصحيحك لورقة امتحانه!
4ـ لا يكفي أن تشير بعلامة الخطأ على إجابة الطالب
بل لا بد أن تشير إلى نوعية الخطأ. وغالبا يستخدم كثير من المعلمين أسلوب الرموز المتفق عليها،
فمثلا الدائرة على الكلمة تدل على الخطأ الإملائي،
والخط أسفل الكلمة يدل الخطأ النحوي ..
وهكذا، فهذا يوفر الوقت على المعلم.

]]> 2022-04-13 06:54:46 UTC https://padlet.com/otws2018/qsrieh8gn669267e/wish/2142028644 استخدام استرايجيه التقويم المعتمد علي الاداء حيث يظهر المتعلم لتعلمه عن طريق توظيف مهاراته في مواقف حياتيه حقيقه أو مواقف تحاكى المواقف الحقيقيه أو قيامه بعروض عمليه تظهر من خلالها مدى إتقانه لما اكتسبه من مهارات في ضوء نتائج التعلم المراد تحقيقيها مما يوفر الوقت والجهد المبذول للمعلم والمتعلم علي حد سواء https://padlet.com/otws2018/qsrieh8gn669267e/wish/2142485098 2022-04-13 14:29:00 UTC https://padlet.com/otws2018/qsrieh8gn669267e/wish/2142485098 1_ارسال نموذج للاجابة وتصحيح الطلاب لانفسهم او بمساعدة قائد المجموعه وتحفيزهم اذا كانت الاجابات صحيحه هذا يحفز الطلاب اكثر عندما يعطي لنفسه الدرجه كاملة. manalelgohary36 https://padlet.com/otws2018/qsrieh8gn669267e/wish/2142541545 2_متابعة اعمال الطلاب اسبوعيا بمعني ان يكون التصحيح اسبوعي سواء للكتاب او الدفتر حتي لا يعطل العملية التعليميه او التاخر في المنهج

3_عدم وضع علامة استفهام اذا لم يقوم بعمل المطلوب او اذا كانت الاجابة خاطئة ]]> 2022-04-13 15:03:44 UTC https://padlet.com/otws2018/qsrieh8gn669267e/wish/2142541545 https://padlet.com/otws2018/qsrieh8gn669267e/wish/2142556609  استخدام استرايجيه التقويم المعتمد علي الاداء حيث يظهر المتعلم لتعلمه عن طريق توظيف مهاراته في مواقف حياتيه حقيقه أو مواقف تحاكى المواقف الحقيقيه أو قيامه بعروض عمليه تظهر من خلالها مدى إتقانه لما اكتسبه من مهارات في ضوء نتائج التعلم المراد تحقيقيها: مما يوفر الوقت والجهد المبذول للمعلم والمتعلم
سارة حسن العتر ☺️🤍]]> 2022-04-13 15:13:56 UTC https://padlet.com/otws2018/qsrieh8gn669267e/wish/2142556609 https://padlet.com/otws2018/qsrieh8gn669267e/wish/2142660105  يقوم المعلم بتصحيح بعض الأنشطة فى الصف وترتيب مراكز للطلاب للتحفيز  لكى يقوم بإنجاز بعض الأنشطة الذاتية التى تقيس فهم الطالب وتفاعله مع المعلمة
وبإمكان المعلمة توظيف التصحيح الذاتى للطالب خصوصا اذا قامت المعلم بمناقشة اجابات النشاط أو الواجب مع الطلاب 
وتكلف المعلمة طالب متميز فى كل مجموعة لتعاون مع زملاءه والمعلمة لتصحيح بعض الأنشطة  
وجزاك لان تصحيح الواجبات والأنشطة يمثل عبئا على المعلمة والوقت لايكفى لإنجاز كامل المهام للعملية التعليمية]]> 2022-04-13 16:23:14 UTC https://padlet.com/otws2018/qsrieh8gn669267e/wish/2142660105 المعلم هو محور الاساسي في العملية التعليمية https://padlet.com/otws2018/qsrieh8gn669267e/wish/2142796132 واعطاء الواجبات للطلاب  من مهامة للوقوف على مدي استفاده وتحصيل الطلاب مادة علمية ولكن يكون عبء على. المعلم تصحيح كل هذه الاعمال 
بعد نهاية كل درس يقوم بتصحيح هذه الاعمال ممكن اشراك الطلاب باختيار قائد من كل مجموعه يقوم بتجميع الاعمال يوم في الاسبوع وليس كل الصف مجموعتين كل يوم مع تقليل الاعمال ]]> 2022-04-13 18:01:50 UTC https://padlet.com/otws2018/qsrieh8gn669267e/wish/2142796132 نجد بعض الطلاب يبذلون جهدا كثيرا في في الدراسه ولكن لا يحققون المستوي التحصيلي المطلوب ويحدث ذلك بسبب الحفظ فقط.بدل من الفهم اري ان المعلم لابد أن يستخدم بعض https://padlet.com/otws2018/qsrieh8gn669267e/wish/2142828264 1/ الاستراتيجيات المناسبه مع مراعاة الفروق الفردية لكل طالب حسب قدراته العقيله مع التنوع في أساليب التعلم ك تكوين علاقه طيبه مع الطلاب لنزع الخوف والتعلم بحريه مطلقه
2/يستخدم المعلم استراتيجيه تعلم الاقران مع تصويب الأخطاء وتقديم التغذيه الراجعه
3/ التنوع في الانشطه بصور جذابه ومشوقة لكي لا يمل الطالب 
4/يستخدم المعلم استراتيجيه التعلم باللعب الزيادة التحصيل الدراسي وذلك لمعرفة أخطاءه بطريقة غير مباشرة والاستفادة من أخطاءه ]]> 2022-04-13 18:26:26 UTC https://padlet.com/otws2018/qsrieh8gn669267e/wish/2142828264