Afixação de uma tela com o logótipo do programa aLer mais e melhor, em cada escola.

Exposição de informações, imagens, propostas e desafios em diferentes locais das escolas.

Criação de novos espaços de leitura.

Organização de feiras do livro e concursos.

Divulgação em linha de propostas/ atividades/ desafios/ materiais de leitura em diferentes meios (site, blog, Moodle, Teams, redes sociais…).

Diversificação da coleção, através da aquisição de novas obras de acordo com os interesses dos leitores.

Aquisição de obras, em línguas estrangeiras, que respondam às necessidades dos nossos alunos de PLNM.

Organização e divulgação do Concurso de Poesia Zélia Santos, aberto a todas as escolas dos concelhos de Almada e do Seixal.

Realização de encontros com escritores, ilustradores, contadores de histórias (Marta Soares, Ana Filipa Correia, Lia C., João Rodrigues, Rute Louro, Marco Taylor, ...)

Promoção da leitura diária, em silêncio, em horário curricular - 10 minutos de leitura, Livr' à mão

Sugestão de leituras no âmbito do currículo.

Promoção da leitura autónoma e do empréstimo domiciliário.

Organização de mostras de livros: novidades, autor do mês,..

Divulgar, junto dos docentes, os conjuntos de exemplares múltiplos existentes na biblioteca.

Elaborar/ implementar roteiros de leitura orientada em sala de aula que contemplem o desenvolvimento de estratégias de compreensão (atividades antes, durante e depois da leitura).

Proporcionar atividades lúdico-pedagógicas, em pequeno grupo, para superar dificuldades de leitura.

Realizar círculos de leitura.

Operacionalizar o desenvolvimento do projeto pessoal de leitura.

Propor atividades de escrita, em diferentes disciplinas/ áreas disciplinares, associando-as a leituras realizadas.

Proporcionar oportunidades de reflexão em torno de leituras - tempo para ler e pensar.

Organizar momentos de treino intencional da fluência leitora com recurso a leitura modelada.

Promover a participação dos professores em formação específica na área da promoção da leitura e da escrita.

Organizar um programa de voluntariado de leitura, com o envolvimento de elementos internos ou externos à escola.

Dinamização de Clubes de Leitura e Escrita, que visam também divulgar recomendações de leitura; promover debates sobre livros que permitam partilha de opiniões e preferências.

Promover a partilha regular de leituras na biblioteca, em na sala de aula e em linha.

Organização de dinâmicas que prevejam a leitura domiciliária em família.

Convite aos pais e a outros elementos da comunidade a lerem para os alunos, em momentos previamente acordados.

Realização de oficinas para famílias sobre a importância da leitura/ formas de ler para as crianças/ mediação de leitura/ seleção de livros.

Divulgação de atividades locais para as crianças relacionadas com bibliotecas, livrarias e feiras do livro.

Dinamização de desafios de leitura para as famílias.

Interação com as famílias, de formas diversificadas, através de meios digitais.