La Lecture au Cycle 1 - Gr2 by https://padlet.com/marmanetisfec/LECT_J2G2 Qu'est-ce qu'on en dit ? en-us 2022-01-27 11:40:45 UTC 2025-12-31 17:35:12 UTC hello@padlet.com consigne marmanet_isfec https://padlet.com/marmanetisfec/LECT_J2G2/wish/3701065241

  • 3 points essentiels de l’apprentissage de la lecture en maternelle

  • 3 points d’attention à avoir en apprentissage de la lecture en maternelle

  • 3 activités nouvelles que je fais ou ai planifié depuis la plateforme

    • ]]>     2025-11-27 12:37:00 UTC https://padlet.com/marmanetisfec/LECT_J2G2/wish/3701065241     mboe7 https://padlet.com/marmanetisfec/LECT_J2G2/wish/3701069289 Se fabriquer des images mentales.

    Comprendre la relation avec les personnages. Comprendre l'explicite et l'implicite pour pouvoir raconter l'histoire

    ]]>     2025-11-27 12:41:04 UTC https://padlet.com/marmanetisfec/LECT_J2G2/wish/3701069289     Sophie https://padlet.com/marmanetisfec/LECT_J2G2/wish/3701070261

  • compréhension, reformulation, inférences

  • que chacun participe, qu'il y ait du vocabulaire nouveau, que l'approche soit spiralaire

  • albums Narramus en P3 et P4, proposer des cartes vocabulaire, proposer des marottes et mises en scène

    • ]]>     2025-11-27 12:41:51 UTC https://padlet.com/marmanetisfec/LECT_J2G2/wish/3701070261     mboe7 https://padlet.com/marmanetisfec/LECT_J2G2/wish/3701071332 Expliciter le vocabulaire.

    Proposer des marottes, des mises en scènes.

    ]]>     2025-11-27 12:42:50 UTC https://padlet.com/marmanetisfec/LECT_J2G2/wish/3701071332     Aurélie B. https://padlet.com/marmanetisfec/LECT_J2G2/wish/3701072230

  • présenter le vocabulaire, images mentales,

  • inférence, compréhension

  • développer encore plus le vocabulaire, laisser les marottes dans le lutin des livres (lutin avec les couvertures des livres lus)

    • ]]>     2025-11-27 12:43:34 UTC https://padlet.com/marmanetisfec/LECT_J2G2/wish/3701072230     Maximilien https://padlet.com/marmanetisfec/LECT_J2G2/wish/3701072397

  • Savoir reconnaître les lettres de l'alphabet ; Lier le nom de la lettre au son qu'elle fait ; comprendre ce qui est lu

  • apport d'un lexique riche ; Revenir sans cesse sur ce qu'on a déjà dit ; Donner beaucoup la parole aux enfants, les faire répéter

  • lecture d'une histoire sans montrer les images ; imprégnation du vocabulaire par des images, par la suite affichées dans la classe ; questionner souvent les élèves sur le récit

    • ]]>     2025-11-27 12:43:46 UTC https://padlet.com/marmanetisfec/LECT_J2G2/wish/3701072397     Soumia https://padlet.com/marmanetisfec/LECT_J2G2/wish/3701073229 Apprentissage des graphèmes et de leur phonèmes

    la compréhension


    ]]>     2025-11-27 12:44:32 UTC https://padlet.com/marmanetisfec/LECT_J2G2/wish/3701073229     Elisa Dubigny https://padlet.com/marmanetisfec/LECT_J2G2/wish/3701074410

  • lecture : découverte de l'objet livre + savoir faire des rappels de récit.

  • attention : ne pas lire un album et l'expliquer en même temps + passer du temps sur le livre qui est étudié pour la compréhension.

  • nouveauté :préparer les images des nouveaux mots à l'avance

    • ]]>     2025-11-27 12:45:42 UTC https://padlet.com/marmanetisfec/LECT_J2G2/wish/3701074410     AurélieO https://padlet.com/marmanetisfec/LECT_J2G2/wish/3701075114

    • Conscience phonologique/Principe alphabétique/Compréhension du vocabulaire

    • Décodage/Compréhension de l'implicite

    • Expliciter le vocabulaire/laisser formuler des hypothèses/Faire verbaliser

    ]]>     2025-11-27 12:46:20 UTC https://padlet.com/marmanetisfec/LECT_J2G2/wish/3701075114     Camille https://padlet.com/marmanetisfec/LECT_J2G2/wish/3701076722 Travailler le vocabulaire

    Comprendre le texte en se faisant des images mentales

    Présenter le texte avec des marottes


    La bonne compréhension du vocabulaire

    Que les élèves se repèrent dans les étapes de l’histoire

    Que les élèves apprennent à raconter correctement l’histoire



    Boîte à vocabulaire sur l’histoire

    Ne pas montrer directement l’image

    Faire des arrêts pendant la lecture pour que certains puissent reformuler aux autres

    ]]>     2025-11-27 12:47:47 UTC https://padlet.com/marmanetisfec/LECT_J2G2/wish/3701076722     Soumia https://padlet.com/marmanetisfec/LECT_J2G2/wish/3701077645 Points d'attention

    Créer des images pour découvrir le vocabulaire de l'histoire

    s’assurer que le vocabulaire est acquis

    ]]>     2025-11-27 12:48:23 UTC https://padlet.com/marmanetisfec/LECT_J2G2/wish/3701077645     Emilie elebon2 https://padlet.com/marmanetisfec/LECT_J2G2/wish/3701078762 -Compréhension, représentation, vocabulaire

    -Expliquer le vocabulaire et vérifier la compréhension, l'intéprétation

    -Boite à mot pour le vocabulaire, maquette avec les personnages


    ]]>     2025-11-27 12:49:02 UTC https://padlet.com/marmanetisfec/LECT_J2G2/wish/3701078762     Elodie https://padlet.com/marmanetisfec/LECT_J2G2/wish/3701079209 Compréhension-Vocabuaire-Images mentales


    Compréhension de l'implicite-Acquisition du vocabulaire-Capacité à reformuler le récit


    Moment d'apprentissage du vocabulaire avant la lecture d'un album-Première lecture sans les images

    ]]>     2025-11-27 12:49:22 UTC https://padlet.com/marmanetisfec/LECT_J2G2/wish/3701079209     Marion marion_dlm https://padlet.com/marmanetisfec/LECT_J2G2/wish/3701079433

  • Ecouter de l'écrit / Compréhension de textes oraux / Travail sur le vocabulaire

  • Faire des images mentales / Se mettre à la place des personnages / Imaginer la suite de l'histoire

  • Lecture avec images mentales / Explicitation du lexique

    • ]]>     2025-11-27 12:49:32 UTC https://padlet.com/marmanetisfec/LECT_J2G2/wish/3701079433