Fenômenos Mecânicos - Física I - UNIFAL-MG by Daniel Juliano Pamplona da Silva https://padlet.com/danielsilva52/qsjnvtuha1phl1ac SERVIÇO PUBLICO FEDERAL: Servir bem para servir sempre en-us 2021-09-22 17:03:29 UTC 2024-12-08 09:33:29 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f692.png danielsilva52 https://padlet.com/danielsilva52/qsjnvtuha1phl1ac/wish/1760675513 [1] Cuzinatto R; Notas de Aula de Fenômenos Mecânicos.
[2] Cannal Tekokuaba do youtube: youtube.com/tekokuaba]]> 2021-09-22 17:03:29 UTC https://padlet.com/danielsilva52/qsjnvtuha1phl1ac/wish/1760675513 danielsilva52 https://padlet.com/danielsilva52/qsjnvtuha1phl1ac/wish/1760675518 As aulas síncronas ocorrerão na sequência da aula assíncrona para esclarecimento de dúvidas. Seja da aula que acabou de ocorrer, ou de uma aula anterior. A aula síncrona somada à aula assíncrona não deve ultrapassar duas horas. A aula síncrona não possui “presença” obrigatória para o estudante. Logo se o estudante não tiver dúvidas pode somá-la a suas horas de “atividades a desenvolver”, realizando-a no momento mais conveniente e produtivo para si. A cada aula assíncrona, será atribuída 1h (CHS) de carga horária para o curso]]> 2021-09-22 17:03:29 UTC https://padlet.com/danielsilva52/qsjnvtuha1phl1ac/wish/1760675518 danielsilva52 https://padlet.com/danielsilva52/qsjnvtuha1phl1ac/wish/1760675519
As aulas assíncronas serão gravadas e disponibilizadas no canal “Can All” do Youtube

https://www.youtube.com/canalloficial

A aula assíncrona não deve ultrapassar uma hora de duração. Almeja-se que a média do tempo de aula assíncrona seja menor que 1h, para o estudante ter mais tempo para desenvolver as atividades, além de: ver, rever, parar a aula, voltar um pedaço, ver e ouvir de novo, refletir antes de prosseguir o vídeo, etc.

Cada aula assíncrona equivale a uma carga horária de 1h (CHA), logo o discente tem a opção de reservar a primeira hora da dinâmica (grade) horária para assisti-la. Opcionalmente o estudante pode assisti-la no horário mais conveniente.
 
 
A sequência de conteúdos das aulas assíncronas deve seguir o plano de ensino aprovado pelo colegiado do BCT para esta período de ERE. 
]]> 2021-09-22 17:03:29 UTC https://padlet.com/danielsilva52/qsjnvtuha1phl1ac/wish/1760675519 Unidade 1 danielsilva52 https://padlet.com/danielsilva52/qsjnvtuha1phl1ac/wish/1760675524 Para cada aula assíncrona será atribuída 1h (CHE) de carga horária, destinadas a que sejam feitos o entendimento e assimilação do conteúdo e exercícios. A certificação de toda a carga horária (CHS + CHA + CHE + CHP) será feita através de exercícios enviados ao professor. O número destes exercícios deve ser de, no mínimo 1 para cada aula assíncrona. Os exercícios supracitados devem ser enviados até o início da próxima aula assíncrona, sem prejuízo por atraso, podendo ser entregue até o último instante do último dia letivo do ERE IV. A limitação deste prazo é para que seja finalizada a unidade curricular e enviada ao DRGCA.  ]]> 2021-09-22 17:03:29 UTC https://padlet.com/danielsilva52/qsjnvtuha1phl1ac/wish/1760675524 danielsilva52 https://padlet.com/danielsilva52/qsjnvtuha1phl1ac/wish/1760675529
O envio das “atividades a desenvolver” (AD) valerá 4 pontos se enviadas na íntegra. Se forem enviadas parcialmente a pontuação será pro rata.

Serão reservadas 48h corridas (2 dias), a saber das 0h do dia 07/04/2022 as 24h do dia 08/04/2022, para a realização de uma prova. A realização e envio da prova (RP) até o último instante do dia  08/04/2022 valerá 2 pontos e 12h (CHP) de carga horária. A prova será disponibilizada no AVA.

A nota da prova (NP) valerá 4 pontos. A prova será corrigida valendo de 0 a 10 com peso 4, ou seja, quem tirar 10 recebe 4 pontos e quem tirar menos de 10 recebe a pontuação proporcional.

Com isso se totaliza 10 pontos (AD + RP + NP) que equivalem à nota máxima na UC, sendo 6,0 o mínimo para obter aprovação, segundo as regras vigentes na UNIFAL-MG.

As estratégias de suporte a recuperação, em fluxo contínuo, de conteúdo perdido ou não assimilado, serão duas: 

1 - grupo de WhatsApp, onde a comunicação é o mais próximo possível da comunicação contínua. 

2 - encontros síncronos onde a comunicação é a mais próxima possível de uma aula presencial.

A estratégia de recuperação de conceito avaliativo (nota), também, será desenvolvida em fluxo contínuo através de uma nota extra (EX) composta pela soma dos exercícios extras entregues. Cada exercício extra enviado para o professor valará 0,01 de conceito final. Esta estratégia poderá também a qualquer momento ser utilizada para melhora no conceito avaliativo (nota)  por qualquer estudante dentro do período de vigência do curso.

Deste modo a nota Final (NF) na UC será:

NF= AD + RP + NP + EX
Aos estudantes cuja NF exceder 10, será atribuída a nota 10 como conceito final por ser esta a nota máxima na UC. 
]]> 2021-09-22 17:03:29 UTC https://padlet.com/danielsilva52/qsjnvtuha1phl1ac/wish/1760675529 Plano de ensino danielsilva52 https://padlet.com/danielsilva52/qsjnvtuha1phl1ac/wish/1760675530 As regras e datas devem seguir o plano de ensino aprovado pelo colegiado do BICT.

Se algum detalhamento apresentado neste Padlet ferir o plano de ensino, entrar em contato com o professor
WhatsApp (35) 9 XXXX-YYYY]]> 2021-09-22 17:03:29 UTC https://padlet.com/danielsilva52/qsjnvtuha1phl1ac/wish/1760675530 Descrição danielsilva52 https://padlet.com/danielsilva52/qsjnvtuha1phl1ac/wish/1760737630 Unidade Curricular do 2º Período da dinâmica curricular sugerida, mas pode receber estudantes de vários períodos.
Carga Horária Total: 72 horas (Teórica);
Pré-Requisito: Não há;
Número de matriculados: 60 (costuma haver variações)
Carga Horária Semanal: 4 horas;

]]> 2021-09-22 17:27:03 UTC https://padlet.com/danielsilva52/qsjnvtuha1phl1ac/wish/1760737630 danielsilva52 https://padlet.com/danielsilva52/qsjnvtuha1phl1ac/wish/1762933607 [1] Alonso & Finn, Física: um curso universitário - Mecânica (Vol. 1), 2ª Edição, Blucher, 2014.
 
[2] Halliday D. Fundamentos de física 1: mecânica. 8.ed Vol. 1. Rio de Janeiro, RJ: Livros Tecnicos e Cientificos; 2008.
 
[3] NUSSENZVEIG, H. M., Curso de Física Básica, volumes 1 e 2, 4a edição, Edgard Blücher, São Paulo, 2002. 
]]> 2021-09-23 13:12:05 UTC https://padlet.com/danielsilva52/qsjnvtuha1phl1ac/wish/1762933607 danielsilva52 https://padlet.com/danielsilva52/qsjnvtuha1phl1ac/wish/1764374957 A nota máxima no curso é 10 e isso pode ser alcançado, fazendo a prova e tirando uma nota 10 nela, além de entregar todas as atividades obrigatórias. Também é possível ficar com 10 tirando uma nota menor na prova e entregando exercícios extras. Como não se sabe, com certeza, qual a nota que vai tirar na prova antes de realiza-la, podem haver discentes com NF maior que 10. Estes podem ter a impressão de terem tido um esforço perdido, pois não é possível ficar com mais que 10 na UC. Este sentimento pode surgir, mesmo que os estudantes saibam que este esforço lhes trouxe um aprendizado extra para a vida.

Pois bem, no curso não é possível tirar mais que 10, mas na competição GameFisicando sim. Não há limite para sua nota, ela pode ser 15, 20, ou até mais, só depende do estudante.

Vence a competição e ganha o lanche quem obtiver a maior nota final (NF), tal como descrito na coluna "Atividades avaliativas".]]> 2021-09-24 00:53:41 UTC https://padlet.com/danielsilva52/qsjnvtuha1phl1ac/wish/1764374957 danielsilva52 https://padlet.com/danielsilva52/qsjnvtuha1phl1ac/wish/1764514799 Vídeo sucinto de apresentação da proposta

https://youtu.be/S4CaRKAlXeE]]> 2021-09-24 01:42:44 UTC https://padlet.com/danielsilva52/qsjnvtuha1phl1ac/wish/1764514799